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教育是人的事业，教育是“育人”的事业。在全面实施素质教育的今天，家庭教育、学校教育、社会教育是现代学生成长成才的三大支柱。家庭教育和学校教育的目的是一致的，都希望把孩子培养成才。只是发挥着不同的作用，家庭教育是基础的基础，家庭是孩子的第一所“学校”，家长是孩子的第一任“老师”。家庭最重要的是孩子的成长。当然学校对学生的健康成长也起着至关重要的作用，两者相互补充，相互促进。学校让孩子接受系统的知识学习，另一方面，老师当然无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与老师的合作，才能完成。社会是学生最终要适应、生活的环境，当然也必然会受到社会的影响与教育。所以家庭、学校和社会只有共同努力，密切配合形成合力，才可以达到理想的效果，培养出优秀的人才。
一、家庭教育是根本，固本培元
家庭，是教育的根。从人的发展序列而言，家庭是个体生命成长的最初始的场所。“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。家庭教育对孩子一生命运的改变起着基础性作用。家庭、家教、家风对孩子未来命运的改变具有先天的力量支撑。家庭教育是学生教育的原点，培养孩子成人是父母的一项神圣职责。一个负责任的家长，不仅要做好孩子“第一任老师”的工作，还要准备做好孩子的“终身老师”的工作。一个好家庭胜过一所好学校，一个好父亲胜过一个好校长，一个好母亲胜过一个好班主任。
二、学校教育是主体，枝繁叶茂
学校是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。学校必须在立德树人的根本任务指导下，全面落实德智体美劳全面育人。为党育人，为国育才，为民育子。学校通过各种教育教学活动，提升学生知识水平、增强学生体质、提高学生生活能力。学校教育对孩子一生命运的改变起着关键性作用。人生观、价值观、世界观、能力、情感、技术等等素质、素养的获得，是学校教育的主要功能。一个人有了正确的观念才能引导出正确的行动，正确的行动才能产生好的结果，人才能拥有圆满幸福的人生。
每一个学期的开始，家长满怀期望的将孩子送到学校，孩子们对未来充满希望，满怀对知识的渴望、对生活的憧憬。他们的身上有自己的前途，寄托着家庭的未来、民族的明天。学校教师一定要因材施教，发挥学生的特长，悉心培养，是小草就让它装饰大地；是参天大树就让它成为栋梁之材，为国家为民族做出教师应有的贡献。做人民满意的教师，培养人民满意的学生，办人民满意的学校教育。
三、社会教育是补足，行稳致远
社会教育，是指学校和家庭以外的社会文化机构以及有关的社会团体或组织，对社会成员所进行的教育。社会教育直接面向全社会，又以社会政治经济为背景，它比学校教育、家庭教育具有更广阔的活动余地，影响面更为广泛，更能有效地对整个社会发生积极作用。社会教育不仅面对学校，面对青少年，更面对社会的成人劳动者。这不仅可以弥补学校教育、家庭教育的不足，从另外角度对学生成长起到积极作用，还满足成年人继续学习的要求，有效促进经济发展，还可以通过政治、道德教育，促进社会安定与进步。
社会教育对孩子一生命运的改变起着增值性作用。良好的社会环境、社会风气时刻在影响学生的发展前途，成就其一生。
四、家校社教育是教育共同体，相互促进
家庭教育与学校教育是最紧密直接的关系，家长都希望老师能严格要求自己的孩子，教师对学生严格管理，认真负责，都是为了学生的发展，为学生有更好的发展。同时家长要及时向老师了解孩子的在校情况，把家长发现的孩子的问题及时告知老师，老师也会将发现的问题及时反馈给家长，当我们的老师请家长到学校解决问题时，家长要予以配合。只有家长和老师及时沟通、交流才能真正达到教育孩子的目的。例如，学校举办家长会的目的是为进一步加强学校与家长之间的联系，共同探讨科学的教育方法，形成家庭教育与学校教育的合力，进一步提高教育教学质量。
社会教育与学校教育是交叉互补的关系，在社会高度发展的今天，学校不会孤立与社会环境之外，特别是要利用社会上的各种资源，目前的各种研学、游学等形式，及各种主题的教育基地，形成对学校教育的有益补充。而学校教育会影响社会行为、社会规范，无疑是对社会教育是有益的促进。
家庭教育从某种意义而言，其是社会教育的一部分。家庭作为社会的最基本单元，营造良好的家风、弘扬家庭美德是构建和谐社会最为重要的基础，更是社会文明程度的重要标志。社会风气端正，其教育意义浓厚，会影响到家庭教育、家庭建设。
家庭教育、学校教育、社会教育，目标是清晰一致的，培养孩子健康成长。如果能够厘清不同教育因素的边界，使它们有机结合在一起，发挥各自的优势，补齐短板，整合成一股教育合力，促进孩子健康成长，成就孩子幸福人生。
作者简介：史丽强 内蒙古锡林浩特市第四中学原校长、内蒙古自治区锡林郭勒盟优秀校长
校长派投稿邮箱：xzpxzzk@163.com
作者丨史丽强
编辑丨智库君
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