文|冯律讲法
文章由冯律讲法头条首发
“若想中国实现富强，首当其冲就应该灭掉小日本！”
这句话，混杂着各方各路或赞同或批评声音的冲击，猛然出现在许多中国人的视野里，一时卷起了社会各界不小的反应，而话语的主人也站到了饱受争议的舞台上。
这位被誉为“中国鹰派人物”、南开大学军事学科创始人的教授名字叫做艾跃进。
在收到这不小争议和各种猜疑或恶意的同时，一直默默无闻地活跃在中国新一代爱国青年充满正能量的课堂上——直到2016年4月21日在出生的故乡天津因胃癌不治，于爱戴他的学生含泪的眸光中静静与世长辞。
他是谁？为什么他如此执着于为祖国奉献自己的所有！
1958年，艾跃进出生在天津一个革命者家庭里，年幼的他自小受到父母亲爱国主义的熏陶，读书时成绩优异，颇有自己独立的思想。
艾跃进的父亲是解放战争的亲身经历者，为人父母的他，在儿子很小的时候就会为他切实讲述自己国家发展的历程。
提到毛主席周总理的时候，艾跃进的父亲总是目光闪闪发亮，显得无比敬仰。他告诉儿子从战争中一路蹒跚走来的新中国诞生的艰辛过往。
于是受到父亲的启发，艾跃进从小便有意了解红色革命的理论知识和发展历史，并发现了自己对军事理论实践的偏好——自然而然地，他也成为了一位周总理的追随者。
直到1976年周总理去世，在十里长街数不尽的哀泣中，艾跃进抱着自己父亲与总理的合照默默垂泪——从那时开始，伟人的灵魂便引导他向周总理的母校：南开大学，一路奔赴而去。
高考结束后，艾跃进如愿以偿进入了南开大学。
不善言辞的青年不忘当初在送别总理的一片哀悼声中定下的决心：他要做个对新中国社会有贡献的人！他要追随伟人的脚步，并把心中这星星之火一代代地传递下去。
他开始参加演讲，学习礼仪，锻炼口才。原本腼腆的年轻人变得热烈而满腔纯粹的爱国之情；于是他入了党，在勇敢实践和前人步步指引中成为了南开大学留校任教的新老师。
艾跃进留校时，主动争取担任了军事理论课程的导师。
起初他的课堂并不受学生们欢迎，作为理论多过实践操作的科目，学生们并不那么感兴趣，甚至连教授这门科目的、都是为数不多几位年纪稍大的教授。
于是无人问津的课堂起初并不被学校重视，但有一腔热血的艾跃进并不气馁，他即便初为人师，内心忐忑不安；依旧选择用最生动和热烈的方式去教授这门课程。
于是他仿佛一颗引爆了旧世界的新导弹，在军事理论这门课的领域中激起了一阵大风浪——他的话语铿锵有力，他的姿态优雅而生动。
他借鉴了名人的金句，而自己也时不时说出了让学生足以铭记一辈子的话——“大炮是用来丈量国土面积的”，这句话在他的学生中广为流传，也足够让人记住了他一针见血与强硬的作风。
面对学生们的疑惑与提问，艾跃进从来都没有敷衍过，即便他的话语是如此地硬气，也让一些人对他产生了不好的误解。
他只是将他的理论实话实说：当面对有学生质疑“为什么和平年代还要学习军事理论，我们真的不喜欢打打杀杀”这样的问题时，他的回答是如此地真实：
“从来没有任何一个国家渴望自己经历战争，而我们学军事理论也从来不是为了要去发动战争。
然而国际社会是一个如此复杂的大世界，只有军事实力足够强硬的人才有发言权，才不会被其他人当作弱者碾压。
正义这种东西只掌握在有实力的人手中，正所谓弱国无外交，国防便是实力。”
此言一出，掌声经久不息。
作为世界格局的观察者和军事理论导师，艾跃进注重现实而知悉现实；而作为学生们认可与敬佩的老师，他耐心为学生答疑解惑，做到了身为一个老师应尽的责任。
南开大学马克思主义学院教授，可不是那么好当的！
作为洞悉世界格局和社会本质的导师，艾跃进也曾有过一些惊天动地的“暴言”。他在课上直言中国要富强起来，第一件事就是要消灭小日本。
学生们纷纷为他的言论感到震惊，有些人觉得他勇敢无畏，有些人则觉得恐惧而反感。
恰逢当时中日两国建交良好，国与国之间还有很多贸易和合作。身为经历过抗日战争和二战灾难的新中国人，许多人内心仍然放不下对日本当年侵略祖国、犯下无数可耻可恨罪行的仇恨。
偏偏日本不讲廉耻，多次否认对中国人民犯下的可怕罪行，甚至企图篡改历史，抹去新一代日本人的历史记忆。
恨意经久不消，而又没有人胆敢大声说出来；艾跃进这一番言论无疑在学术界乃至整个社会炸开了锅，一些人为他的坦言鼓掌，一些人则不怀好意，将目光盯上了他。
一时间舆论四起。有人批评他鼓吹战争，有人歪曲解读他的言论，说他这是在挑衅日本，也是在挑起中国人民对日本的反对情绪。
一些人甚至截取他的言论放到网络上进行肆意批判，于是事情越闹越大，连艾跃进本人都不得不出面解释。
艾跃进的初衷并不是要挑拨反日情绪。他口中所谓要消灭的小日本，只是日本军国主义的残留，而这不仅是中国人需要的，也是拯救新一代日本年轻人所需要的。
尽管战争结束，日本残存的军国主义党羽也仍然没有被清理干净。
而人类社会的黑暗假若置之不理，便会无限滋生更多的黑暗来：这是一种无形的威胁，是暗处的刀刃，总有一天会再被有心人唤醒，然后卷土重来。
艾跃进的担心不无道理，然而某些舆论也不愿意轻易放过任何一个饱受争议的学术噱头。
一些人仍在恶意散播着歪曲的信息，抱着最厚的有色眼镜揣测他别有用心。
于是艾跃进选择了无视——既然无法阻止他人故意往坏处揣度自己，至少可以自己将所有恶意拒之门外，保留着即便是被人厌恶也无所畏惧的勇气。
“尊严只在剑锋之上，真理只在大炮射程之内！”
这样不畏直言而强势的艾跃进，横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
在学生面前，他是让挑衅者哑口无言的杰出教授；在记者面前，他是知书达理的一表人才；在外人面前，他是既为人敬佩又为人批判的复杂人物；在家人面前，他是倔强于事业而忘我奉献的“从不听话的病号”。
“我从来不是一个好老师。”
成功在南开大学这所非军校创建了军事硕士学位项目的艾跃进教授，一生都在致力于国防知识和军事意识的宣传和传授工作。
然而再伟大的人才也有殚精竭虑的时候，正所谓人食五谷，不可能逃脱得过疾病的侵袭。
2014年，艾跃进被医院诊断出胃癌，切除了四分之一的胃部。不甘心的艾跃进教授不顾医生和家里人的劝阻，三番五次拒绝诊疗往学校里赶着去上课，到这地步，艾跃进已然视死如归。
“我宁可死在这三尺讲台上，也不愿死在病床上。中国人，任何时候都不能失去血性。”
他的身体已经进入了枯竭的倒计时，但是此时此刻，他认为将自己的理念和知识传输给下一代，才是他生命最后关头选择要去做的、最重要的事情。
他放弃了治疗。直到屡次晕倒在课堂上，被无比担忧的校方强制中止了授课的工作，艾跃进才终于出现在了病床上，以一个绝症病人的身份，逐步告别了他的奉献生涯。
他的最后几次授课是在病床上进行的，那时他已经无法站立，身体虚弱至极致。
当他牵挂的学生们邀他见证入党仪式时，这位为祖国奋斗了一辈子的教授已经连举起整只手臂都非常困难，但他还是跟着宣誓的学生一起握紧了拳头，将拧成拳的手举到太阳穴处，纯粹而充满热情，仿佛变回当年第一次入党时紧张而兴奋的青年人。
他对人说过，自己并不是一个非常好的老师。
经历了追逐梦想的历程，成为过人才和导师、勇气的代表和舆论的众矢之的，他的所有热忱与辛酸或许只有他自己心底最清楚。
而如今斯人已逝，留给后人的或许有质疑和迷惑之声，但更多的一定是追随他的人，在继承他的意志之后目的清晰地坚定前进着，把他的理念带到世界各处。
——这或许便是伟人的一生吧。
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