6月12日,GDI高职专科专业评估榜(2024)正式发布。评估以教育部《职业教育专业目录(2023年)》和全国高等职业教育专科专业设置备案结果为依据,对748个高职专科专业中开设院校达到20所及以上的370个专业实行等级评估,涉及19个专业大类、79个专业类。

提升高等职业院校关键办学能力、建设开放型区域产教融合实践中心、加强“双师型”教师队伍建设是目前高等职业教育发展的重要方向。GDI高职专科专业评估指标体系设置办学条件、专业师资、科学研究、人才培养和产教融合等5个一级指标,下设教师学历、“双师型”教师、教学名师、模范教师、平台建设、培养条件、培养成果等13个二级指标,新增黄炎培职业教育奖、省级职业教育专业教学资源库、世界职业院校技能大赛奖等多个指标,指标体系不断优化完善,力求客观、全面、科学地评价高职院校专业发展情况。产教融合是现代职业教育的基本特征,也是最大优势,将其设置为一级指标,旨在进一步凸显产教融合的重要性,榜单研制团队介绍说。

评估结果按“分档”方式呈现,具体做法是按“院校专业综合指数”的位次百分比,将专业前50%的学校分9档公布:前2%为A+,2%~5%为A(不含2%,下同),5%~10%为A-,10%~15%为B+,15%~20%为B,20%~25%为B-,25%~30%为C+,30%~40%为C,40%~50%为C-。

在A档专业院校分布中,广东轻工职业技术学院和武汉职业技术学院分别有51个专业被评为A档(其中16个专业为A+,占31.37%),陕西工业职业技术学院有44个专业被评为A档(其中9个专业为A+,占20.45%),无锡职业技术学院有42个专业被评为A档(其中13个专业为A+,占30.95%)。广东、江苏、浙江、湖南和山东等省(自治区、直辖市)A档专业院校数量位居前列。

指标体系

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评估专业目录及院校数

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A档专业院校分布图

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来源:GDI智库。

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