学习上，有的孩子不费力，成绩还很好。有的孩子从早到晚做很多题，但成绩进步缓慢。这是为什么？
从学习角度说，孩子这是学习无方法，花费的时间和学习的效果不成正比。现在有个词“假努力”很适合描述这种状态。大人看着着急，也不利于建立孩子学习自信心。
我们来分析一下，造成这种学习现象的原因。
1.畏难情绪
孩子学习上的畏难情绪是我一直说的。孩子觉得难题不会，一直做自己会做的题。这就导致会的题熟练，不会的题还是不会。这样成绩如何提高？
2.不总结、不反思
如果孩子不是次次满百，每次考试都有错题。对于错题，孩子只是做会，是不够的。还需要思考，做到同类型题也会做。这就需要孩子学会总结、会思考，达到举一反三的熟练度。
3.基础知识不扎实
不论是语文还是数学，遇到问题还需要思考、翻书，不能马上“检索”到自己需要的知识解答问题，可能就是基础知识掌握的不牢。基础没打好，刷再多题的作用也是不大的。
其实孩子这个问题，是很好解决的。只要和孩子一起建立错题本。把不会的题整理到一起，弄明白一道题就删一道。遇到一道不会的题，再加一道。
注意：不会的题，不仅是要会做这道题。而是要会做同类型的题。这样不论题怎么变化，再次遇到时孩子都会做。
平时也要养成多看错题集的习惯。经常思考错题怎么做。让错题一道道减少。这样错题都会了，成绩自然就会提高了。
如果孩子很努力，成绩还是提升不上去，建议家长给孩子准备一本《好习惯带来好成绩》。
如果孩子学习习惯没有养成，或者不知道方法。孩子日常学习有可能是在做无用功。或者付出和进步没有得到正比。
比如很多孩子不爱做学习计划。殊不知学习计划可以提高学习效率。
那计划怎么做？书中也给了指导，开学期间可以结合课程表制定学习计划。
再比如，孩子知道要做课前预习，但是却不知道预习内容和预习重点是什么。书中也给了详细的指导，手把手教孩子。
每一科怎么预习，如何做笔记，如何听课，也贴心地给了指导。
与预习同样重要的复习如何做？书中也给了四种方法。以及单科如何做复习。
这本书教孩子养成学习习惯，在我看来，也是教孩子如何做好学习闭环。能够坚持完成每天学习闭环的孩子，他的成绩不会差。而且学习还游刃有余，还有时间做自己喜欢做的事情。
这本书不是学霸写的，而是来自一位教龄近30年的一线优秀教师。喜欢的家长可以和孩子一起读一读。
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