开篇首先回答大家的疑问：首都师范大学不是“211”，但是该校是“双一流”高校。
实际上，“211”和“985”是过去式的概念，目前这两个头衔已处于“绝版”状态，仅以此来评价现在高校的办学实力，未免有些不公平。目前，“211工程”和“985工程”已经被统筹为“双一流”建设，这也是未来很长一段时间内高校的发展趋势。
首都师范大学建于1954年，历史悠久，办学历史可追溯至1905年成立的通州师范，是北京市与教育部“省部共建”高校。作为一所老牌实力院校，能够在动态调整、竞争激烈的“双一流”争夺战中脱颖而出，硬实力自然是该校最大的依仗。
那么，我们该如何确定该校的硬实力担得起“双一流”的头衔呢？不妨让我们根据《“双一流”建设成效评价办法（试行）》中的评价指标来进行判断。
就先拿标题中的“培养一流人才”和“产出一流成果”来进行印证。
首都师范大学构建了以高水平人文社科学科群、理工科学科群、艺术学学科群全方位支撑高水平教师教育的办学格局，强化科教融合，创新人才培养机制，努力构建了一流的卓越拔尖人才培养体系。
目前已经有了显著的成效。2019—2023年，该校本科生整体深造率稳中有升，2023年达到了34.17%。2016—2022年，本科生科学研究与创业行动项目的立项总数达到了2125项，其中国家级项目和省市级项目总数一共达到了近1000项。如果将成效聚焦在大家最为关注的就业率上，该校2022届（目前没有2023和2024的官方数据）本科毕业生毕业去向落实率为97.17%，位居同类院校前列。
这样的成绩也获得了官方的认可，首都师范大学2023年被评为“本科教学工作优秀学校”。
在产出成果上，自“十二五”以来，该校获批省部级以上科研项目2141项。其中包含国家自然科学基金项目693项，国家自然科学基金重大项目32项，国家重点研发计划项目及子课题72项等等诸多国家级项目。
该校设有的109个研究所，建有北京市大学科技园，以及总资产173882.43余万元的教学科研用仪器设备都是其科研成果得以产出的重要助力。
除此之外，在评价指标中的教师队伍建设和国际交流合作上，首都师范大学的表现也十分突出。该校拥有一大批在国内外有一定影响的专家、学者，比如国科学院、工程院院士，俄罗斯工程院院士，俄罗斯自然科学院院士，国家杰出青年基金资助者……
首师大积极开展国际文化交流活动。目前已同51个国家和港澳台地区的296所大学建立了校际交流合作关系。
“双一流”这一动态的评选模式相较之前更能够适应新的发展形势，同样也承载着社会对高等教育的关注和期待。首都师范大学能够在两轮“双一流”评选中都脱颖而出，该校的实力如何想必大家都已经心中有数。
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