2009年6月17日，国内著名文字资料网站“国学数典”论坛上出现了一篇名为《高考阅卷花絮：四川惊现甲骨文作文》的帖子。
一时间，有关于该篇作文的讨论传的是沸沸扬扬，并且经过层层专家的审判被告知，这篇作文纵使是用甲骨文写的，但是仅得到了6分！
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就在大家唏嘘之际，写下甲骨文作文的考生竟然被四川大学破格录取！
进入川大仅两个月的时间，作为该考生特聘的教授就要辞职，更是扬言辞职也不教他！
考生是谁？为何作文只得了6分？既然得了6分又为何被四川大学破格录取？
为何进到四川大学后，教授宁愿辞职也不教他？
黄蛉
巧用构思 写下甲骨文作文
2009年，是四川省绵阳南山中学一个叫做黄蛉男生的第二次高考，这一年的他很是忐忑，而他的目标与去年一样，他要去到复旦大学。
第一年的黄蛉信誓旦旦，但是高考的成绩却让黄蛉认清现实，决定复读重新再战复旦大学，也是这一年，黄蛉整个人发生了天翻地覆的变化。
他迷恋上了甲骨文。
对于甲骨文，黄蛉在高二就有些基础的了解，但真正让他沉迷其中的还是因为其在复读期间遇到的老师----蒲体超。
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蒲体超是黄蛉在复读期间遇到的语文老师，两个人因为有着共同的“甲骨文”爱好，所以两人来往很是密切。
除了上课之余，两人便坐在一起探讨甲骨文的奥秘，在蒲体超的传道解惑下，黄蛉对于甲骨文的好奇越发浓烈，深陷其中无法自拔。
即使是处于高三的紧张时段，黄蛉也要抽时间研究甲骨文一下。
对于甲骨文“如痴如醉”的黄蛉很快就迎来了高考，作为第二次高考的学生，黄蛉很是认真，若是这次自己不能够考取梦中院校，自己又该何去何从。
甲骨文作文
为此，黄蛉在高考卷子上下了些功夫。
“我其实当时没想用甲骨文写作文的，直到后来还是觉得要不用甲骨文写作文吧。”
高考结束后的黄蛉解释自己为何想到要用甲骨文写作文。
满篇的“甲骨文”痕迹让阅卷老师一众犯了难，高考规则中并未规定，考生不能用甲骨文写作文，为了以表严谨，阅卷老师也是一层层向上汇报，以求得最终的结果。
也便有了后来，帖子里的那篇文章。
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为了弄清楚黄蛉写得到底何意，阅卷组找到了几位甲骨文专家，翻译出来后经过与作文要求进行对比得出：“纵使该考生用甲骨文写完全篇，但并不符合题意，最终只给了六分的作文分。
这也让后来查询自己高考语文成绩的黄蛉很是疑惑，如何估分都不敢想象，自己用“巧思”写下的作文却只给了六分！
黄蛉开始申请成绩重查，然而不管黄蛉如何做，成绩都是一样的分数。
而有疑惑的黄蛉也开始向自己的老师蒲体超寻求帮助，更是直接将自己当时那篇甲骨文的作文发在了网上，“甲骨文考生黄蛉”瞬时成为了社会各界的关注对象。
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蒲体超却感到有些愤怒，如何想不通黄蛉要用甲骨文写作文：“不能到大学再去展示自己的甲骨文水平吗，如果你的作文被老师审判不合格，你又该怎么办，你这是第二次高考了。”
面对老师的生气，黄蛉却不觉得有何不妥：“如果这次失败了，那我就再来，但我对甲骨文的热爱任何时候都不会停歇。”
黄蛉充满了斗志，可纵使如此，却依旧掩盖不掉作文只得了六分的结果！
黄蛉“失策”了，以为自己用甲骨文写上长篇大论便可以获得老师“赏识”的他好似打错了算盘。
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“老师阅卷时间短嘛，也就看开头，结尾，中间大致过一遍，我若是写了甲骨文，自然就引起了老师的注意。”
黄蛉想得很是透彻，为了能够多赚些分数，黄蛉可谓使尽了“巧思”。
但不管外界对于黄蛉“甲骨文作文”有着怎样的争议，黄蛉的作文分数只能为六分。
而给出的答案依旧是作文跑题。
这边黄蛉的老师蒲体超不愿意了，即使黄蛉是用甲骨文写下的作文，但翻译成白话后，如何是偏题，蒲体超更是在社交平台上分享了自己对于黄蛉作文的分析。
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然而除去引起更大的讨论之外，并不能影响作文被判六分的结果。
就在众人以为这位“甲骨文考生”即将沉没在互联网的浪潮里时，各大院校放出的橄榄枝再次将黄蛉推到了众人的视野中。
高考考了428分，作文又只得了六分，黄蛉为何受到各大学校的喜欢？
因为甲骨文。
终究是因为甲骨文让黄蛉成为了万千高考学子中的焦点。
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可是已经跑题了，即使是甲骨文又如何呢？
因为运用的甲骨文数量。
据了解，在2009年以前，我国破译的甲骨文数量仅在一千多个，而在黄蛉的高考作文中，甲骨文的运用数量达到了八百个！
由此可见，该考生对于甲骨文的研究深入又透彻，而像黄蛉这般年纪大小研究甲骨文的人可不多，这样的“稀有天才”便成为了各大院校的“香饽饽”。
甚至有学者表示，黄蛉的作文里除去有甲骨文之外，还有不少青铜铭文、大篆等其他字体，即使少量的语法错误，也依旧是篇“上乘之作”。
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也正是因为这番“造诣”，即使黄蛉作文得了六分，也难以抵挡各大高校对他的好奇。
西南财经大学天府学院最先向黄蛉抛出橄榄枝，并愿意为黄蛉开出全免学费的条件，正在犹豫时刻的黄蛉知道了四川大学有“特招”的名额，便婉拒了西南财大天府学院的“好意”。
黄蛉准备前往四川大学参加特招，而在等待结果期间，黄蛉在老师蒲体超的带领下去到上海拜访了复旦大学的刘钊教授。
黄蛉一直都知道，刘钊教授在甲骨文研究方面是位行家，并且刘钊教授曾经破格录取了一个脚蹬三轮车的车夫，而对方只有高中学历。
刘钊教授
明白于此的黄蛉决定来此碰碰运气。
不过，梦中院校的老师的一席话还是让黄蛉有些泄了气。
“你很不错，有一定天赋，我很欣赏。”
以为有希望的黄蛉却被教授告知：“本科阶段难以破格录取，等到你研究生阶段，我可以帮你推荐。”
听完于此的黄蛉明白，自己“以为”的破格录取失败了。
回到四川的同时，黄蛉还收到了来自湖南大学的邀请，同样的，去往湖南大学做了相关测试后的黄蛉也被婉拒了。
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现在就剩下四川大学的特招考试自己能否通过。若是四川大学的特招也没过，那么黄蛉真的就无处可去了。
随着时间一点点的流逝，开学的日子越来越近，四川大学的通知却是迟迟不下，就在黄蛉准备再次复读之际，四川大学锦城学院的通知书来到了黄蛉面前。
而这个通知书的到达已经是九月中旬了。
为了能够有学上，也为了能够继续研究自己喜欢的甲骨文，黄蛉接受了四川大学锦城学院的录取通知书，去到文学与传播系学习汉语言文学专业。
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之所以如此，是因为黄蛉的学识还未达到一定标准，便想让其先进到川大锦城学院进行学习，也可以说，黄蛉是在川大与川大锦城学院联合培养下的学生。
以为就此过完大学生活的黄蛉，在两年后被破格录取到了四川大学，并为其专门配备了教授进行学习。
不过，事情也在进入到四川大学后发生了转机，教授不教了，这又是为何？
浮于表面，基础不稳，自我吹嘘
2011年9月，黄蛉进入了四川大学，这个两年内从“三本跨越到985阶层院校”的学生再度重回大众的视野。
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黄蛉终是完成了川大的破格录取，成为了一名四川大学学生。
为了培养黄蛉，学校专门请来何崝教授亲自教学，并为黄蛉特制了一套专门的学习方案。
然而2011年11月份，何崝教授便向学校递交了辞呈书：“这样的学生我教不了。”
要知道何崝教授已经退休，为了培养黄蛉，是川大特地返聘回来的教授，学识渊博的教授宁愿辞职都不交黄蛉，可见事情的严重性。
何崝教授
那么，教授又为何这般生气？
“浮于表面，基础根本不够扎实，学识不多，自我吹嘘倒是不少。”回忆起对黄蛉的教学，教授何崝无奈地叹气。
“我教他的是先秦的文献以及古文字方面的东西，但在接受采访的时候，他信口开河，说自己会读《文心雕龙》？《文心雕龙》是什么作品，这个是南北朝时期刘勰的著作，这个跟我们的古文字研究并没有多大的关系。”
教授何崝摇头叹气。
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黄蛉的心口开河还不是最让教授无奈的一点，两年的学习，黄蛉丝毫没有进步，再加上媒体和社会的关注，本就有些浮躁的黄蛉开始心高气傲，之后便是说自己读《文心雕龙》，彻底激怒了教授，也便有了教授宁愿辞职，也不愿继续教授黄蛉的原因。
“他的学习情况并不理想，在甲骨文方面也没有多大的造诣。”
教授何崝的话很是直白却道尽了自己传道解惑两年来的心酸。
可以说，黄蛉的甲骨文热爱只是浮于表面，真正的内核属于“假大空”罢了。
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既然教授要辞职，那么也便意味着黄蛉失去了教师，本就是“特招”，如今老师辞职了，黄蛉又该何去何从？
黄蛉还属于四川大学历史文化学院吗？
2011年11月6日，四川大学历史文化学院表示他们也不清楚这件事情，但在四川大学的招生处了解到黄蛉的学籍已经入到了历史文化学院。
而对于今后由谁来教授黄蛉这个问题，教授何崝表示自己不清楚，总之自己不会再教他了。
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至于如今的黄蛉是否继续在四川大学就学，又是否如黄蛉自己讲述的那般继续进入研究生序列学习，一切都无从而知。
不过，针对破格录取黄蛉的行为也再次引起网友的热议。
“既然如此就不应该录取，破格录取本来对于普通的考生来说本就不公平，而如今教授都觉得没法教下去，何必当时有破格录取这一说呢？”
网友的评论开始让大家思考“破格录取”的意义。
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此外，四川大学锦城学院文传系主任毛建华表示，关于向黄蛉这般“特招”进校并实现“两级跳”的绿色通道能否普及，他并不认同。
并表示黄蛉是锦城学院第一个破格录取进入川大的学生，而最初黄蛉的成绩在锦城学院并不优秀，成绩大概在中等偏下的程度，其余的学生都是通过公平竞争的方式进入学校学习，进入川大也是通过考取研究生的方式。
成都理工大学校长倪红军表示，对于像黄蛉这般的奇才、怪才，他觉得高校应该给予他们更多的发展空间，同时在发展创新人才时，学校也应该制定特定的政策，以免教育显得杂乱无章。”
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如今，网上关于黄蛉的消息已经鲜少而知，个人的社交平台也不再更新。
而像黄蛉这般的“奇才”年年都会有，对于这样的人才，除去学校制定特定的政策之外，仍旧需要思考破格录取的意义，此外，学生也应该学会珍惜“特招”的机会，而非沉溺于无边的掌声与鲜花中，渐渐迷失自己。
脚踏实地才是根本所在。
正所谓：积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉。
纵使再有天赋，若是后天不继续努力与奋斗，最终也只是昙花一现罢了。
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