对于孩子来说，成长路上，最重要的人，莫过于自己的老师和家长。
一个是养育自己、骨肉相连的亲人，一个是教导自己、授业解惑的恩师。在两方的共同努力之下，孩子才能健康快乐、自信优秀的成长。
然而，在浙江绍兴，有一名老师，却被家长“找了麻烦”，怒气冲冲的要求她赔偿两万元。
这位老师究竟做了什么？家长又为何如此生气呢？
«——【·案情回顾·】——»
一、征得同意，帮忙剪发
浙江绍兴的小王，是少儿培训机构的一名普通老师。在工作上，她每天接触最多的，就是孩子们和他们的家长。
这个年龄的孩子都有些调皮，在课堂上花样百出，常常让她十分头疼。
但是小王很热爱自己的这份工作，也很喜欢和孩子们相处，她每天最满足的事情，就是放学时，看着在培训机构学习了知识的孩子们，背着书包开开心心地离开。
八月的一个下午，小王完成了自己一天的工作，和其他老师一起，在门口等着家长们来接孩子。
孩子们叽叽喳喳，和小伙伴们开开心心地聊着喜欢的话题，场面十分热闹。
十岁的小女孩心心，是小王班上的一名学生，十分活泼可爱。
因为父母外出做生意，她和奶奶一起生活，平时就很爱拿些小玩具到培训班和其他同学一起玩。
今天课间，小王就看见心心拿着一盒起泡胶，和同桌的小女孩一起玩得很开心。
此时，心心奶奶已经到了培训班，正准备接心心回家。二人和老师们打了招呼，小女孩一蹦一跳往前走着。
就在这时，小王突然发现，心心的头发上不知道沾了什么东西，于是她赶紧喊住了二人。
小王上前查看，原来心心的头发上粘着她今天玩的起泡胶，起泡胶粘在头发上多时，现在已经变得硬邦邦了。
小王扯了扯起泡胶，发现怎么也弄不下来。她想到之前看过的报道，起泡胶是对人有害的，粘在小姑娘头发上不太好，必须赶紧弄下来。
于是小王向心心奶奶说明了情况，拉着心心对她说：“你头发上有起泡胶，胶水不能留在上面，老师帮你用剪头把这个剪掉吧！”
心心点点头，跟着老师来到屋子里。
小王拿起剪刀，先比划了几下，然后顺着有起泡胶的地方，把心心粘着起泡胶的那一小撮头发给剪了下来。
剪完之后，小姑娘重新变得清清爽爽，和老师道了别之后，跟着奶奶回家了。
第二天一早，小王像往常一样来到了培训机构，准备开始上班，却接到了一个意外的电话。
二、家长问责，理清风俗
电话是心心爸爸打来的，隔着话筒，小王也能感受到对面男人的愤怒。
“你为什么要自作主张剪我女儿的头发？”心心爸爸的语气非常不好。
小王不知道心心爸爸为什么这么生气，只好按照事实向他解释：“心心昨天把起泡胶弄头发上了，那东西有毒，必须赶紧扯下来，但是粘的太紧了，只能拿剪刀把头发也一起剪下来。”
小王本以为心心爸爸听了她的解释之后，就会消气，毕竟自己是为了孩子好，出发点并不是恶意的，但没想到对方更为生气。
“谁让你剪的，你经过我们家长的同意了吗？在我们老家，小姑娘的头发不能乱剪，你这是坏了规矩！”
小王还是听得很懵，不知道剪个头发到底坏了什么规矩，自己也是好意，倒惹得家长这么不快，实在是让人无法招架。
电话那头，心心爸爸的怒气未消，对小王说：“你等着，我马上回来给我女儿办转学，这事你们别想赖掉，必须给我负责到底。”
一直到挂了电话，小王仍然觉得自己很无辜，自己只是剪了学生一小撮头发，家长何至于这么大的反应，还要专门回来找她的麻烦？之后，小王到处找人打听，想搞明白，在心心的家乡，剪小女孩的头发，究竟有什么规矩。
在经过多方了解之后，小王终于搞清楚了，原来心心一家老家在安徽黄山，那边的女孩子，对于剪发，的确有一些规矩。
小女孩出生之后，到六岁可以剪一次头发，再到十二岁才能剪第二次头发，而且这次剪发只能由孩子的舅舅来，旁人不能插手。
那边的风俗认为，孩子的头发和孩子以及一家人的运势有关，按照风俗来剪头发，能够让孩子顺顺利利、平平安安长大，而且还能让一家人顺遂。
如果中途不小心剪短孩子的头发，则会影响孩子，也会破坏一家人的运势，尤其是会破坏财运。
心心的父母一直在外做生意，也难怪他们那么在意女儿被剪的头发了。
搞明白了这一风俗，小王也稍微理解了心心爸爸为什么这么生气。
但她还是觉得，自己并没有那么大的过错，毕竟自己不是黄山人，对这种习俗毫不知情，而且女孩家长事先也没有向老师和机构说明。
三、双方对峙，拒不赔偿
没过多久，心心爸爸已经回到了绍兴，这天早上，他来到培训机构给心心办理转学，同时，他找到了小王，要求对方对此事负责。
在培训机构，心心爸爸再三表示，需要机构给他们一个交代。
他还提出了自己的要求，因为老师私自剪了女儿的头发，影响了他的财运，因此，需要老师小王也把头发剪掉，还要赔偿他们家两万元的损失。听到心心爸爸这样的要求，小王觉得自己实在不能接受。
她向心心爸爸表明了自己的态度：“我剪头发的出发点是为了孩子好，而且我事先已经征得孩子奶奶的同意了，这笔赔偿不该我来出。”
心心爸爸则表示，奶奶当天回家就给他打了电话，而且在电话里说了，老师剪头发之前没有经过她的同意，是她自己擅作主张。
听到家长的矢口否认，小王觉得非常生气，当即来到监控室，让工作人员调出了当天的监控视频。
在监控视频中，大家看到，小王先向奶奶和心心说了些什么，然后心心点了头，跟着老师回了屋子，接着老师就用剪刀剪掉了女孩的一小嘬头发，而当时奶奶在旁边看着，并没有阻止。
因为距离较远，三人究竟说了什么，根本听不清楚，但从视频画面来看，奶奶对小王剪头发，是从头到尾知情的。
拿出了这个视频，本以为心心爸爸会心服口服，但没想到，对方仍旧不认，还是坚持自己的说法，认为小王是自作主张、没有经过家长同意。
事到如今，双方僵持不下，都不肯让步。
而心心爸爸也放话，如果对方不赔偿他两万元的损失，那他就要把此事闹到教育局去。
«——【·以案释法·】——»
在本案中小王有触犯法律吗？
《中华人民共和国民法典》第一百二十条规定，民事权益受到侵害的，被侵权人有权请求侵权人承担侵权责任。
其中“民事权益”包括四大类，分别是人身权益、物权、知识产权和其他权益。个人的身体发肤，属于人身权益范畴。人身权是我国公民和法人的人身关系在法律上的体现和反映。
人身权是不直接具有财产内容的，不能以金钱来衡量其价值，一般不具有可让与性，受到侵害时主要需以非财产的方式予以救济。
在本案中，小王剪了女孩心心的头发，但由于她事先征得了家长和本人的同意，且其出发点是为女孩考虑，不具有强制性，因此，小王的行为并不构成侵害对方的民事权益，不需要赔偿对方。
人身权的存在，其是为了保护个体在社会生活中能够拥有相应的自由，在社会活动中被依法保护。
对于人身权，它需要公民自身对其有清楚明白的认知，能够懂得其受保护的具体范畴，在自己的人身权益被侵害时，能够及时意识到，并且能够运用法律武器捍卫好自己的人身权。
在我国，近些年来常常会有侵害人身权的事件发生，轻则伤及头发指甲，重则侵害身体健康，维护人身权的重要性，不言而喻。
«——【·结语·】——»
作为老师，与那么多孩子和家长打交道，的确不是一件简单的事。
古语里曾说：“师者，传道授业解惑也。”但到了如今，老师的定义却往往不止于此。
老师需要教导学生的学业，也需要关心学生的生活，师者仁心，常常会对学生付出更多的关爱。
但当老师的善意遇上家长的不满，当二者在有关孩子的问题上无法和解时，其实双方都不应该被指责。
不管是家长也好、老师也好，遇到了任何矛盾，都应该回到自己的初心，专注于孩子的成长。
毕竟大家所做的一切，都是为了孩子。二者的和谐相处，也会为孩子的成长，创造一个更加美好的环境。
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