南京林业大学的宋凯老师，因四年引进期后未能获得国家自然科学基金，遗憾地未能通过学校的考核，结果被迫面临退钱和降级的困境，最终选择了结束自己的生命。

回顾宋老师的学术之路，他曾在北大深造研究生，远赴加拿大攻读博士，而后作为优秀人才被引进至南林。这样的经历，足以证明他在学术领域的卓越成就与不凡实力。

然而，现实却令人扼腕叹息。如今，大学环境日益竞争激烈，许多大学老师都面临着前所未有的压力。在与一些大学教师的交流中，我了解到他们常常需要加班加点地投入课题研究，与人们传统印象中的大学教师形象大相径庭。

我认为，学校在设立考核制度的同时，更应该关注为老师创造一个良好的科研环境。毕竟，严苛的考核与压力并不能真正激发教师的创造力与热情，反而可能带来适得其反的效果。

宋博士的离世，无疑是一个巨大的损失。他多年的辛勤付出与努力，最终却以这样的方式告终，让人深感痛惜。而他的家人、妻子和孩子，也必将承受着难以言喻的悲痛与困扰。

愿逝者安息，愿我们能从中汲取教训，为创造一个更加和谐、健康的学术环境而努力。

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