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改成绩事件仍有问题待解:家长是谁

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学生成绩按“闹”修改？陕西高校一教师被多次要求修改学生成绩，该学院相关人员也多次提到该家长“有背景”

西安科技大学“改成绩”事件深度剖析：家长身份成关键疑点

近日，西安科技大学发生了一起引发广泛关注的学生成绩篡改事件。该事件的起因是一名学生考试成绩不及格，而这位学生的家长试图通过其社会关系向学校施压，要求修改成绩。此事件不仅触动了教育公平的敏感神经，更引发了社会各界对教育领域潜在腐败行为的担忧。

一、事件回顾

据报道，这起事件的核心是一名学生因考试成绩不合格，家长得知后不满孩子的成绩，于是利用自己的社会关系网，试图向学校施加压力，以达到修改成绩的目的。在此过程中，家长与西安科技大学测绘科学与技术学院的教务员张某某取得了联系。在家长的压力下，张某某违反学校规定，擅自修改了学生的成绩。然而，这一行为被其他教师发现，并引发了内部举报。

二、涉事家长身份成谜

在整个事件中，涉事家长的身份及其影响力成为了公众关注的焦点。尽管该家长自称能对学校施压，但其具体背景及与学校的关联度尚不清楚。公众对此表示质疑，并要求官方或其工作单位出面说明情况，以确认是否存在滥用职权、以权谋私的行为。这一疑点的存在，不仅关乎到教育公平的原则，更牵涉到公权力的使用边界和社会正义的维护。

三、学校迅速回应并采取措施

在事件曝光后，西安科技大学迅速采取行动，对涉及此事的教务员张某某给予了记过处分，并将其调离岗位。同时，课程组长陈某被免职，分管教学的副院长和院长分别受到警告处分，院党委书记也受到了记过处分。此外，学校还责令测绘科学与技术学院领导班子和教务处作出书面检查。这一系列举措显示了学校对此事件的严肃态度和维护教育公平的决心。

四、事件引发的深层次思考

教育公平的底线不容触碰：这起事件再次提醒我们，教育公平是社会公平的重要基石。任何试图通过不正当手段破坏这一原则的行为，都应受到严厉的谴责和惩罚。
加强内部管理，防范类似事件发生：学校应进一步完善内部管理制度，加强对教务人员的培训和教育，确保类似事件不再发生。同时，应建立健全的监督机制，鼓励和保护内部举报行为。
呼吁社会共同维护教育公平：这起事件不仅仅是一所学校的问题，更反映了整个社会对于教育公平的期待和关切。我们应该共同努力，营造一个公平、公正的教育环境。