自从那些充斥着不雅内容和错误观念的"毒教材"被曝光后,越来越多的人对此表示强烈不满。如果这种有害有毒的教育资源被无节制地泛滥使用,那祖国的未来将付出沉重的代价。
在那些教材中,出现各种露骨画面和动作,刻意暴露一些不当内容,甚至还存在带有歧视色彩的论述,以及被曲解和篡改的历史事实，不过好在全新修订的教材达到了令人满意的高度。
那么,经过彻底修订之后,新一版的教材到底呈现出了怎样的新面貌呢?
本文信源来自官方媒体 具体链接赘述在文章结尾 但为提升文章可读性 细节可能存在润色 请理智阅读 仅供参考
在2022年的某一天，网上出现了一位家长在吐槽教材插画的问题，没想到小小的一件事，引起了不少家长的重视，很多网友听说这件事后，拿起来孩子的教材查证，发现确实是有这么一回事。
有些人说，这些可能是教育的疏忽，或者是巧合，还有人会说，一个人出现问题也就算了，可是这涉及到整个学生团体，并非是巧合。
接着，又有很多家长在教材中发现了很多国外的元素，并非是中国的，这些插图上甚至会出现带有其他国家象征性东西的插图。
这些插图中，如果在不注意的情况下不会发现会有什么不正当的地方，当你仔细看这些插图，发现他们都统一长着“唐氏综合征病人”的脸。
而且男女老少总是做一些奇怪的嘴脸，比如吐着舌头、故意刻画某个部位、把人物进行丑化，等引起很多不适。
这些还不算是最过分的，作为教育的课本，对于中国的各种东西应该才是最了解的才对，可是这里连中国人的基本常识五星红旗图案都画错了。
后来这件事情传到了学校以后，老师也不再让学生看教材上课，防止把一些错误的知识教给学生。
教育本应该是一个权威的存在，经过这次的事件后，想必教育行业已经失去了很多信任，有人怀疑是不是有国外的人入侵了国内的教育事业，才导致了现在的情况发生。
小孩子的心灵是纯真的、天真无邪的，如果给孩子灌输错误的思想，影响是很大的，所以教育才要经过层层筛选，给孩子们正确的引导。
教材本应该是带有童趣的，让小孩子在玩中学，学到自己所能领悟到的一些知识，这才是教材本该有的样子。
教材中看似是一件不经意的小事，可能就会影响很多事情，如果这里面有其他国家的东西或者生活习惯，这样一来就会弱化孩子的民族观念。
这些插图不止出现在了一个地区，而是出现在了全国各地的插图中，这样影响到的事全国的孩子，这些国外的东西潜移默化的进入到了教材中，扭曲孩子的价值观。
课本的问题有很多，这只不过是小小的一片地方，还是家长在无意中发现的，可见还有很多地方也被国外文化影响着。
重燃希望
后来，终于一位正义的老师出现了。他是河南的一位语文老师，叫彭帮怀。在开始的时候他只是发现教材中出现了错误，就准备给教育出版社打电话。
在这过程中，他只是想一个小小的错误，提出来就好了，没想到打过去电话的时候对方没有接听，他又打了第二次还是没有接听，当他打第三次的时候，他刚准备开口，这时对方就挂断了电话。
之后，他并没有放弃，他认为既然会出现一个错误，可能后面还会出现，为了严谨程度，他决定一个字一个字的去排查错误。
可是，后来遇到了一个问题，明明教材上出现了错误，可是为什么出版社不会承认呢，而是一次又一次的挂断电话。
接着，他选择了写信的方式去和出版社沟通，在这段时间里，他想着写信应该可以收到，结果却是出版社没有收到他的信。
我想大部分人已经在在这个时候放弃了，他却一直在整理教材错题集，后来“纠错指南”这本书完结，写明了教材中出现的问题，希望可以及时修正。
央视上权威性高，他带着“纠错指南”走上了央视，在这里依旧没有获得认可。一位北京汉语言文学专家甚至认为他这是多次以及，并告诉他认真教学才是他应该做的事情。
他当场就回绝了这个专家，并说明了自己的看法，既然教材是要面向所有学生，就要做到严谨，不可能不会犯错误，只要及时避免就可以了。
这番话让专家无法反驳，他的观点也没有被采纳，后来他决定还是要靠自己，拿起法律武器来解决这件事，还给孩子一个美好的童年。
2007年到2019年期间，他一共打了二十多场官司，结果得到的是全盘皆输，后来人民出版社看到他这番努力的情况下，决定会努力做出回复。
终于，彭帮怀在这里看到了希望，他坚信只要坚持一件事，无论过程多么艰难，都会在黑暗中看到光明。
因为彭帮怀向出版社的反应，他成了教师群体的榜样，教师本就应是一个教导学生树立正确价值观的群体，只有学生有了好的榜样，才能用更好的明天。
随着“毒教材”的这件事越扒越多，还有些家长不在看学校的课本，还在孩子的课外读物中发现了很多东西，包括儿童绘本中甚至出现了“自杀”“吸毒”的这些插图。
一时间，我们才反应过来，我们的文化已经在不知不觉中被外来文化入侵了，所以就要更加重视，将自己的民族文化传承下去。
国风新教材
网友们对出版社的处理方式很不满，从此在网上的呼声越来越强，终于传到了官方的耳朵里，这才迫使官方来调查此事。
调查结果终于出现，在没项证据里，都指向了北京吴勇设计工作社，这家工作社常年以来一直受教育界追捧，所以每个地方的教材设计都会选择它。
吴勇是这个教材插画的主要创作者，其次它的团队协助他来完成，在找到这里是，他们第一反应并不是反思自己的过错，而是表现出了嚣张的态度，并要查明举报者的下落。
吴勇如此嚣张，原来是因为背后有着复杂的关系网，所以才有人不敢动他，吴勇原来是和教育部有着一层密切的联系，在法律这里也有着人脉。
不过，这些东西是无法长久的，正义终究会到来阻止这一切，教材的已经关乎到了国家利益，所以教育部最终决定，不再与吴勇合作相关工作，并说明了没有相关的利益关系。
这使吴勇的职业生涯走到了尽头，无人再与他合作，因为这件事比较重大，所以对他做出了相关的惩罚，教育部也加强了要求，决定和教育有关的书籍要0容忍，谨慎核实每一本教材。
经过调查发现，吴勇及其工作是的人员和清华美院的吕敬人关系不一般，吕氏家族与日本人脱不了干系，在旧中国时期经常会往来。
吕敬人的父亲曾经从事纺织业，后来被日本人侵占后，大部分人选择了撤离，只有滤镜人一家选择了继续从事这个行业，而且为了自身利益，选择与日本人合作。
后来，吕敬人一家人在日本人生活，他的兄弟姐妹对日本也纷纷产生了感情，决定为日本做一些事。
吕敬人与其他人不同，别人选择了留在日本当教授，而他选择了会过整顿一下教材，让学生对日本文化进行一些了解，选择为日本小李，这才是吕敬人的最终目的。
可见吕敬人是崇洋媚外的，野心是非常的大，在外留学帮助其他国家已经无法满足他的心愿。
随着网友的呼声越来越大，教育部已经无法压制住，只能选择表明自己的观点，教材存在着问题会进一步进行整改，不会让一些外来文化入侵中国。
后来，这些教材进行了整改，已经变成了国风的教材，有民族的特征，五星红旗也画的比较正规，“毒教材”被修正成立国风教材。
这些事情表明了教育界的发展需要全社会的监督，这样才能让人不会让外来文化入侵到我们的国家中。
结语
原来，“毒教材”这件事的背后还存在着很多问题，小小的一件事情里就能看出外来文化已经潜移默化到了中国，如果没有及时发现，已经不敢想象现在到达了什么地步。
新版的教材出现后获得了一致好评，这里面的插图也清晰了很多，里面有符合年龄段学习的一些事情，还能增长学生的见闻，给大家带来的正能量比较多，这样的教材才是属于我们国家特色的新教材。对此，你怎么看呢？
热门跟贴