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《在线访谈》
第13期来啦
本期节目邀请了
南平市教育局副局长
三级调研员吴礼清
就“加强中小学教师队伍建设”
这一主题进行解读
访谈视频
访谈实录
主持人
各位网友，大家好。欢迎来到“领导在线访谈”节目，我是主持人苏琳蓉。今天我们很高兴地邀请到了南平市教育局党组成员、副局长，三级调研员吴礼清做客我们“中国南平网”，他将就“加强中小学教师队伍建设”这一主题和大家进行在线的交流。吴副局长，您好！
吴副局长
主持人好，各位网民朋友，大家好。非常高兴有机会与大家交流，回答各位网民朋友所关心的教师队伍建设相关问题。
主持人
节目的一开始，可以请您介绍一下近年来我市教师队伍建设取得的成效吗？
吴副局长
好的。教育大计，教师为本。南平市教育局党组高度重视教师队伍建设，从三个方面入手，着力打造一支师德高尚、素质优良的教师队伍。一是把师德师风建设摆在首要位置。出台《南平市中小学师德师风建设长效机制》，从制度层面对师德师风进行规范。发布35期师德先进典型，挖掘62名扎根闽北的“四有”好老师，召开教师节表彰大会，评选表彰56名省、市级优秀教师、优秀教育工作者，通过选树先进典型，有效积聚师德正能量。二是健全新任教师补充培养机制。将中小学各学科教师纳入我市紧缺急需专业指导目录，通过校园招聘、公开招聘、紧缺急需学科招聘等多样化的招聘方式及时补充新任教师。委托福建师大、闽南师大、武夷学院等高校定向培养我市公费师范生。开展“启航工程——新教师培养两年行动计划”，提升非师范新任教师教育教学基本功。三是加大优秀人才培育力度。构建“教坛新秀—骨干教师—学科带头人—名教师”梯度培养模式，搭建教师多样化成长平台，实施“131”工程，遴选98名市级名师、312名学科带头人和1026名骨干教师。开展全市学科教学技能比赛，促进教师专业成长。
主持人
刚才您提到教育人才方面的工作，能否介绍一下具体内容？
吴副局长
可以的。具体包括三个方面：一是加强人才引进。开展第六届“人才·南平校园行”，招聘新任教师1213名。柔性引进退休教育领域领军人才，委托市教科院以聘任客座研究员的方式，面向北京、上海等地柔性引进18位退休教育领域领军人才，他们根据我市教育高质量发展的需求和自身专业特长，开展指导、研究和交流等活动。二是加强人才培育。强化教师专业水平提升，建立“高、精、尖”培养模式，通过实施教师队伍“131”培养工程、打造名师名校长工作室、学科技能竞赛等，2023年培育新增省级中小学（幼儿园）学科带头人35名、正高级职称教师9名。三是筑牢队伍建设基础。持续开展本土公费师范生培养工作，武夷学院在校本土公费师范生共998名。委培生毕业后由户籍所在地采取专项公开招聘方式解决就业问题，专项用于招聘委培生的岗位数应不少于该县（市、区）当年委培生人数，有效解决山区教师招聘难、留住难等问题。
主持人
好的，那在推进教师培训方面我们有哪些创新做法呢？
吴副局长
教师培训是提升教育教学水平的重要手段，我们主要采用了3个方面的举措。一是“提级培养”。充分发挥南平市教科院作为教师培训主平台的作用，与市（县、区）教师进修学校密切合作，将县级名师、学科带头人、骨干教师培养对象集中到南平市教科院开展研修，由省、市级专家授课。二是“下沉式培养”。针对基层教师需求，组织学科团队精准设计从理论到实践的“组合”课程，由专家带队深入基层开展培训指导。南平市教师进修学院42位教研员挂点92所农村薄弱校，每年均组织200余人次名优教师（校长）深入乡村校（薄弱校）开展送培送教。三是“跟踪培养”。学员返岗后，安排当地名师进行接续培养和指导，同时通过线上汇报课、示范课、精品课、学员论坛展示等方式呈现培训实操成果并加以改进提升。
网友提问
网友“为和平鼓掌”
近日，教育部部署开展“减轻中小学教师负担”有关工作，请问南平如何推进该项工作？
吴副局长
我们聚焦教师教书育人主责主业，严格清理规范与中小学教育教学无关事项，切实减少对中小学校和师生不必要的干扰，为教师安心从教创造良好环境。一是组织各地各校开展自检自查，全面梳理中小学师生非教学负担情况，摸清中小学师生及家长非教学负担实情，汇总上报上级教育主管部门。二是公布社会事务进校园白名单，清理一批与教育教学无实质关联的任务，压减或合并一批面向中小学师生的检查、评比、考核事项，压减合并率达到20%以上。三是把整治社会事务加重中小学师生负担工作情况纳入政府履行教育职责督导评价和开学检查的重要内容，以督促减、以减增效，切实抓好落实。
网友“无情风云”
为进一步加强校长队伍建设，我市是怎么做的呢？
吴副局长
为了进一步加强校长队伍管理体制机制创新，办好人民满意教育，结合我市实际，提请市政府，出台了《南平市校（园）长治校办学能力提升工程实施意见》，主要目标是造就一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的中小学校长、幼儿园园长队伍，从而带出一批好老师，一批好学校。一是系统化开展校（园）长培训培养。安排专项经费，每三年对校（园）长实施全覆盖轮训，其中集中研修不少于15天，到名校跟岗研修、参观访学不少于2次。打造名校长工作室5个，推动老带新、传帮带。到2025年，培养名校长50名、骨干校长100名、后备校长300名，俗称“513”工程。二是创新人才引进和管理。对于引进前有学校领导岗位工作经历的可以直接聘任为同职级校领导，对于全日制博士和硕士研究生，表现优秀的可以聘任为负责教研的副校长。三是加大推优激励。鼓励校长攻读硕士、博士，每年评选一批优秀校（园）长，开展系列主题宣传，展现新时代校（园）长精神风貌。
网友“清玄”
您好，我们有了解到南平市云谷实验学校将于9月投入使用，学校师资力量配备如何，可以请您介绍下吗？
吴副局长
一是高位嫁接。南平市云谷实验学校作为南平市教师进修学院的附属学校，把教师进修学院的教研和科研团队力量导入云谷实验学校。二是择优选调。从市属学校中选调了一批教学能力水平高、教学技艺精湛的优秀教师作为云谷实验学校的骨干力量。三是薪火相传。去年入职的29位教师，通过“青蓝工程”已与南平市教师进修学院教研员、骨干教师结成师徒，薪火相传，此外这批教师已在南平一中武夷校区初中部和南平实验小学武夷校区跟岗学习，通过实操和理论结合方式，全方位打造素质过硬的专业化教师队伍。
网友“有猫在的屋”
我市是如何加强职业院校教师队伍建设？
吴副局长
一是建立符合职业教育特点的教师招聘制度。逐步扩大对职业技术师范类专业毕业生和具备三年及以上企业工作经历人员的招聘力度。结合校企合作，聘请具有企业实践经验的兼职教师。二是加大“双师型”教师培训培养力度。安排职业院校教师每年至少1个月在企业或实训基地实训，组织实施中职学校专业带头人和名师名校长培养工程，分专业建设一批职业院校教师教育教学创新团队。
网友“琅琊客”
作为学生家长，我对如何提升中小学班主任的班级管理水平这个方面很是关心，可以请您介绍一下吗？
吴副局长
一是分批开展中小学骨干班主任培训，邀请省、市专家和班主任工作先进个人开设讲座和经验分享。通过理论学习、案例分析、实操等，促进班主任更新观念、扩展视野、提高班级管理能力。二是开展班主任技能大赛和优秀班主任评选活动，提升争先进位的意识。三是落实班主任津贴，并将班主任工作经历作为教师参评职称的必要条件，提高教师从事班主任工作的积极性。
网友“清梦依醉”
您好！我是今年高三应届毕业生的家长，想咨询了解一下今年武夷学院公费师范生的相关政策，可以请您介绍下吗？
吴副局长
今年计划委托武夷学院定向培养300名本土中小学幼儿园公费师范生，其中四年制本科中学公费师范生100名（语文50名、数学50名），小学教育专业公费师范生160名，学前教育专业公费师范生40名。在南平辖区内参加普通高考、户籍在定向县（市、区），有意向的高中毕业生均可申报。委培生新生入学时，由武夷学院、定向就业地县（市、区）教育局、公费师范生、公费师范生履约监护人签订培养就业协议。本土公费师范生学费和住宿费由就业地县（市、区）财政承担，委培生返回生源所在县（市、区）就业。委培生就业可以采取专项公开招聘方式，专项用于招聘委培生的岗位数应不少于该县（市、区）当年委培生人数。
主持人
好的，由于时间的关系，今天的节目就到这里，再次感谢吴副局长做客我们的“领导在线访谈”节目，同时也感谢各位网友的积极参与，我们下期节目再见。
吴副局长
谢谢大家长期以来对教育工作的关心与支持，谢谢主持人，谢谢各位网友，再见！
来源/南平市人民政府网站、大闽融媒体
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