泸州这项工作在全国交流丨全国仅4个市州|心理健康|教育|泸州市|青少年

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“我想，‘刘老师的心灵魔法课’更多是一种思维和工作方式，对标学生实际需求，从科学严谨的理论模型出发，集众智、出精品、成体系的过程，它可以是我们泸州每一位心理健康老师的心灵魔法课。”6月6日，泸州未成年人心理健康工作在全国2024年未成年人心理健康工作培训会上作专题交流。据悉，全国仅4个市州在此次会议上作案例交流，也是泸州精神文明建设工作首次在全国会议上现场交流。

6月6日，泸州未成年人心理健康工作在全国2024年未成年人心理健康工作培训会上作专题交流。泸州市未成年人心理成长中心主任刘绍英以《看见并呵护“每一条小鱼”——“刘老师的心灵魔法课”提升青少年积极心理品质泸州案例》为题，分享未成年人心理健康工作的经验做法。

培训会上，泸州市未成年人心理成长中心主任刘绍英以《看见并呵护“每一条小鱼”——“刘老师的心灵魔法课”提升青少年积极心理品质泸州案例》为题，用生动的案例分享未成年人心理健康工作的经验做法。

刘绍英说，“刘老师的心灵魔法课”就是一线心理健康工作者的成长经历，从无到有，根据理论基础结合本地学生学情去摸索积极教育落地的过程。

刘绍英表示，代表四川作案例交流，既是荣誉，也是泸州未成年人心理健康工作得到认可的见证。通过交流，她也了解到其他专家的看法，从不同的视角去了解未成年人心理健康工作如何更好地开展。

“接下来，我会把培训所学带回泸州，并运用到实际工作中，帮助一条条‘小鱼’回归幸福的海洋，共筑市域社会心理服务体系。”刘绍英说。

泸州未成年人心理健康工作为何能在全国2024年未成年人心理健康工作培训会上作专题交流？记者了解到，这得益于近年来我市坚持立根铸魂、价值引领、实践育人，从心出发、用心呵护，以“强心”“锻心”“润心”“护心”四项举措扎实推进未成年人思想道德建设工作，为青少年健康成长营造良好环境。

坚持心理呵护“强心”。建设覆盖校内校外、市区（县）校三级的心理健康服务体系和心理危机干预体系，全覆盖建成中小学校心理辅导室，打造“向日葵计划”等7个心理健康品牌，实施心理咨询、轻松备考等5类服务，为青少年健康筑牢心理健康防线。

坚持思政课堂“锻心”。创新打造“本土红色文化师生演”思政品牌，将其纳入宣传思想文化、文明校园建设、大中小学校思想政治教学大纲等“5项督导”。举办中小学生“重走长征路”活动，以四渡赤水红色文化为重点，创作《赤水河上的密电码》等78个剧目，沉浸式展演700余场次，让广大青少年在自编自导自演中传承红色基因、匡正人生理想、坚定价值追求。

坚持儿童文学“润心”。梯次培养一批年龄跨度从“40后”到“90后”的儿童文学作家，《泸州文艺》的“校园文学专栏”、《中华文学》的“叙永儿童文学作家”等共发表儿童文学2700余篇，持续多年举办中小学生新概念作文竞赛等儿童文学大赛，举办校园文学社团，推动儿童文学转化为音乐、舞蹈、动漫等形式，通过少年儿童喜闻乐见的方式感受到阅读的美好和快乐，从而树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、锤炼品德修为。叙永县儿童文学被中国作协誉为中国儿童文学“叙永现象”。

坚持法治服务“护心”。推广“纳爱”未成年人保护品牌，建设泸州“纳爱”青少年法治教育体验中心和青少年阳光成长基地，组建青少年综合保护志愿服务团队，开展校园欺凌预防等9类主题活动1200余场次，为青少年健康成长保驾护航。