“荣教授，我们家的孩子最近突然不想去上学了。明明早上出门吃早餐时都还好好的，一到校门口身体就开始僵硬了。僵在那里不肯进校门。到底要怎么办？”
“老师，我们班的大强（化名）最近怪怪的，常常站在教室前面说什么都不肯进去。奇怪的是，有时候他进去教室就好了，好像事情都没发生过，下课跟同学也玩得很开心。”
早些年，我曾在学校中兼职心理老师时，就遇到过很多这种状况，这些孩子的状况多半有一些共同点：
1.大部分以小学三年级以前为主。
2.老师们通常问不太出原因(高年级之后多半可以明确说出一些理由)，孩子可能不会说、不想说或不知道怎么说。
有时候，孩子不去上学的理由常常变来变去，一下子某位老师太凶，一下子哪个同学欺负他……老师、家长帮助孩子解决完这些问题后，孩子就咻~的一声再蹦出下一个理由，然后依然不去上学。显然，一开始的理由并不是不去上学的核心问题。面对这种可能前一个礼拜或上个月还好好的，结果突然不去上学、也不说原因的孩子，常常让家长与老师非常头痛，连想要帮助孩子都不知道从哪里着手。
这时候，家长与老师就需要一起合作扮演孩子的心灵侦探，去寻找所谓“不去上学”的蛛丝马迹。如果孩子之前都可以正常去学校学习，课堂适应状况也良好，理论上突然不去上学一定有些其他原因。下面，我们荣新奇心理工作室提供几点找寻原因的方向，以及“不建议“做的事情供家长参考。
【可能的原因】
1.是不是在长假过后？
了解孩子突然不去上学，是不是发生在放了一段很长的假期过后。例如：寒暑假、小长假，甚至是生病、停课过后。在这放假的过程当中，孩子在家里都在干嘛？
我曾经有个个案：一个小女孩在暑假过后，突然断断续续地不想上学，询问父母后才发现，暑假全家去国外游玩了一阵子，孩子怀念这段时光因此抗拒上学。有时候上课到一半想到国外的快乐，就会抗拒上学，内心期盼如果不上学，就可以再次去旅游。
2.家里是否出现大的变动？
父母亲有一方外出出差、夫妻失和、家里有新成员诞生、弟弟妹妹要上幼儿园……所以接送时间改变等等，都有可能会造成孩子突然不想上学。因为这些问题种类太庞大，这里不赘述每个面向的处理方式。
如果我们从孩子的角度来看，可以发现因为这些变动他们失去了某些关注，父母亲可能会认为对孩子关心仍未减少。但孩子心思是细腻的，家庭有些许的改变对敏感的孩子来说都是一个大改变，他如果无法用自己的力量去处理，就会在外在行为出现一些征兆，好让大人们去意识到孩子的不对劲，注意力就会重新回到孩子身上。突然不想上学是众多征兆的其中一项，却也是很容易发现的一点，因为孩子觉得自己很快会再次得到父母的关注。
3.学校里是否发生了什么事情？
比如因为某些原因突然换了班主任、老师，或是与同学出现了一些纠纷。这些问题因为出现在学校，一般来说会比较快速地掌握到问题的源头，处理起来会比较快一点。通过询问班主任或各科任老师、同学的说法，比较容易找到问题的原因。
上述三点并不能够涵盖所有孩子突然不去上学的原因，在孩子无法清楚说明原因的情况下，可能发生导致孩子厌学的原因真的太多了。扮演心灵侦探的老师、家长们需要从不同情况下去抽丝剥茧，协助孩子找到问题的真相。
【“不建议”家长做的事情】
1.不要每天“提醒”孩子要好好学习
在孩子有时候可以正常上学，有时候不行时，每天早上可以陪孩子聊聊天，分散孩子对上学的焦虑。如果常常提醒他，出门前提醒他，回家时也提醒他，容易唤起孩子“不想上学”的念头。父母越是“提醒”，孩子越容易不想上学。
2.孩子不想上学时，不要轻易带孩子回家
有些时候孩子就是纯粹贪玩、不想上学，父母无奈下只能带孩子回家，又因为工作或是忙碌的关系，回家后让孩子自己在房间里玩。这很容易造成孩子“不上学=回家=开心玩耍”的联结，当这联结强化之后，孩子就会越来越不想去上学。
建议如果真的不得已要让孩子回家，可以带他去图书馆或由父母监督在房间自习，回家作业依照学校进度进行，让孩子产生“不上学=要自习=不能跟朋友玩=学校比较开心”的心理联想，减低孩子不想上学的频率。
孩子突然不想上学确实容易让人担心，身为父母这时候更应该要有耐心地去了解孩子，明白他们身上到底发生了什么事情。从细小的线索中去找到孩子不去上学真正的原因，协助孩子在家里有依靠、在学校有归属，健康快乐的成长。
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