束脩之礼跟孔子关系很大，《论语》里面就曾出现过孔子说，只要带着一小捆肉干来求学，他都愿意教导学生，在古代，肉是奢侈品，如果能送肉干给老师。
就可以表达这种尊师重道的心意，而后来束脩之礼又衍生出六种礼仪，除了肉干还有莲子，红枣，红豆，桂圆和芹菜等，这每一样物品都有悠久的来源。
“抱歉，我不敢收”，首位老师拒绝束脩之礼：这种礼盒已经变味了！
在古代都有着吉祥的含义，就像芹菜谐音寓意业精于勤一样，其实都包含了师生之间那种深情实感和最美好的祝福，而放到现今。
如果家长肯为自己孩子的老师准备这样一份礼盒，老师自然也是相当感动的，况且更加幸运的是我们现在生活的时代，想要凑齐这六样东西。
已经不需要用奢侈这样的字眼来形容了，家长随手一买，在菜市场上都可以凑齐，可现在网上却出现了一位老师，他当场退回了家长送他的束脩礼。
让家长都感到有点伤心，明明给老师们各准备了一个漂亮的礼盒，可为什么保安都放行，老师却拒收，到底有什么顾虑呢，难道是看不起自家的孩子吗。
看着这三大盒礼物，上面不仅有我们熟悉的这传统的六种礼品，家长还特意装点了玫瑰和甘草等等，可以用非常华美来形容了。
但这似乎也说出了为什么老师不敢收，大家说不是老师对你的孩子有偏见，而是在当下，老师收礼真的得特别谨慎。
如果说你的孩子真的拿着一个扁担直接挑着几斤猪肉和这些朴素的农产品，当场送给老师，当着所有学生的面，甚至还有其他同事见证的面。
那老师当然会很高兴很感动，爽快的收下这些礼物，但是你装在这样一个礼盒里面，那意思就完全变味了，这种精致的礼盒。
是如今的商家给包装起来的，因为他们发现束脩之礼蕴含着很多商机，不少学生都是在毕业之后或者是中考高考考出了好成绩之后去送给老师。
个人对老师的感恩，从来不需要大肆包装，在全班内公开进行对比
但这也有很大的操作空间，老师也很害怕这种礼盒里面除了这些朴素的礼物之外还藏有着别的用意，家长在旁边随便打个电话或者录一段像下来。
那么这就成了所谓的证据了，任何老师都不敢拿自己的教资开玩笑，那是他们曾经拼尽全力才考上的证书和编制，如今为了一份小小的礼品。
就丢失了这些，未免太不值得，所以并不是看不起学生，也并不是对送这些的家长有偏见，这纯粹是为了自保，当下的环境里。
家长在老师面前的话语权反而是更大的，老师成了人人自危的群体。在当下师德师风的要求可以说是被极度刚性的管理着和约束着。
这就导致学生送出的礼品缺乏心意与利益的分层标准，你如何能保证这个学生送给老师的礼物是不掺杂任何一点点私心的呢。
可是只要老师收下了这个学生的礼物，那就意味着以后在课堂上至少应该对孩子柔声细语的说话，不能不留任何情面的去指责他，家长或许也希望。
通过这份礼物可以让老师对孩子有所改观，因此在老师那边干脆就一刀切，如果每一个家长送来的礼物都得小心翼翼一阵子，那多累呀。
所以拒绝收下可能才是最好的结果，仪式感这个东西可以有，也能适当的激励学生，不过在老师面前，没有必要把这个东西也卷的白热化。
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