来源：滚动播报

（来源：邯郸晚报）

打开网易新闻 查看精彩图片
打开网易新闻 查看精彩图片

邯郸市第五届中小学劳动成果展暨劳动技能大赛圆满落幕。我亲历了活动的全过程，省市两级劳动教育名师工作室成员也全程观摩评审、研讨交流，共同检视全市劳动教育成效。这次活动让我对劳动教育的深耕与坚守有了更理性的思考。

本次成果展亮点突出，劳动与学科深度融合，学生作品创意十足。但我们需警惕诸多偏差：部分成果过度侧重美术创作，弱化实操内核；个别学校临时突击筹备，成果“昙花一现”，背离常态化初衷；不少学校频繁更换劳动项目，缺乏长期深耕耐心，难以形成实效；还有些项目过于“高大上”，成本偏高，难以全员推广，其长效性令人担忧；另有部分项目与学生生活、学习关联不强，为追求与众不同而牵强开展，失去了劳动教育的本真意义。劳动教育需“久久为功”，唯有选择贴合校园实际、成本可控、贴近学生生活的项目，持续做实、做深、做精，才能真正落地见效。

技能大赛的五大项目检验了学生实操能力，优秀选手表现亮眼，但共性问题仍存在：小学生基础生活劳动技能欠缺，传统劳作项目水准有所退步，学生综合素养需提升。同时，部分选手难以代表区域整体水平，提醒我们劳动教育要面向全体学生，摒弃“为赛集训”的功利化，让每个孩子掌握基础劳动本领。

依托省市名师工作室的专业教研视角，结合我的全程参与感悟，我认为：劳动教育当褪去形式浮华，回归生活本真。合理把握学科融合边界，不本末倒置；摒弃短期展演的功利化思维，做实日常常态化劳动教学。让劳动走出临时赛场、融入烟火生活，让孩子们真正在动手、出力、实践中锤炼品格、习得技能，让崇尚劳动、勤于劳动、善于劳动根植童心，推动我市中小学劳动教育提质增效、行稳致远。