思维是一个人最大的枷锁。
我们并非直接认识世界，而是通过思维这一中介来认识世界。
笛卡尔强调，意志、悟性、想象力以及感觉上的一切作用，全由思维而来。
改变自己的思维模式和打破内外束缚，是短期内迅速提升自己悟性的最有效方式之一。
实用主义的方法，不是什么特别的结果，只不过是一种确定方法的态度。这个态度不是去看最先的事物、原则，' 范畴 ' 和假定是必需的东西，而是去看最后的事物、收获、效果和事实。
威廉・詹姆斯的这句话不仅是实用主义哲学的核心宣言，更是一种革命性的思维方式转变。提醒人们：打破思维枷锁的最有效方式之一，就是回归日常具体生活实践，停止概念空转和抽象概念的思辨。
威廉・詹姆斯实用主义哲学的核心主张是：拒绝将任何概念、原则或理论视为绝对真理。一个观念、理论或信念的价值，取决于它能否在实践中带来积极的效果，而非它是否符合某种抽象原则。
例如，在讨论 “什么是‘好的生活方式”时，人们时常从价值观、社会习俗和道德原则等角度出发推导；而实用主义的态度则是：看一种生活方式能否给人带来实际的幸福、安宁，能否解决生活中的具体困境 —— 这才是判断它 “好” 的标准。
正如维特根斯坦所言的，幸福地生活自己就证明了自己的正确，证明了它是唯一正确的生活。
威廉・詹姆斯的这一理念给人们的认知和行动带来诸多有价值的帮助和启示。它提醒我们要关注理论的实际效果、重视实践、保持开放和灵活的心态、尊重和关注多元性和差异性。
例如， 在认知层面。
在评估一个理论和概念的价值时，要重点关注“它能解决什么具体问题？它能带来什么实际效果？”,而非 “它是否符合某个权威理论或原则”？”
在评估一个观点是否正确时，唯一的评价标准是“它能否经得实践的验证？”，而非“它是否是某个权威说的”。
对此，罗素也强调，认知提升的首要前提是培养实证精神。拒绝盲从他人或权威，不轻易接受未经验证、或无法验证的观点。通过自己的亲自观察和验证，不断排除错误和不确定性。同时，主动挑战自我认知：通过主动寻找与自己立场相反的意见、不同视角和立场的观点，不断审视自己的认知，打破自我认知偏差。
在决定是否学习一种新的知识时，重点关注的是“它与我当下的实际需求是否匹配、是否能帮助我解决当下面临的困难”，而非“这种认知目前很流行、很多人在讨论、在学。”
评价一个政策的好坏时，重点关注的是“它落地后的实际效果；给社会、企业和老百姓所带来的实际影响。”，而非“它的目标和计划。”
在学习时，要重点观察自己能否灵活运用、实际结果和对自己的帮助，而非囤积的知识量。
个人成长和工作中，实践是检验的唯一标准。
当我们想要知道“我的天赋是什么、适合做什么？“时，不能仅凭一些测评或理论而轻易下结论，重点在于要多“观察和分析”自己在做某些具体事情的实际表现。
当我们想要知道“什么是正确的、什么是错误的？时，不能空想，而是要通过具体的实践结果来“验证”。
当我们想要知道“用户到底想要什么？”，不能只看市场调研报告 ，而是多观察用户的实际使用习惯。
威廉・詹姆斯实用主义哲与维特根斯坦的哲学理念形成高度共鸣。
不要想，而要看。
维特根斯坦通过这句强调： 要超越语言、概念和思维的束缚，像现象学家一样回归具体场景、回归事物本身，关注“具体场景中的事情是如何的”、关注多样性、差异性和实践性。反对那种脱离具体情境、执着于抽象概念的思辨。
对此，教员强调，实践是检验真理的唯一标准。人的认识一点也不能离开实践，排斥一切否认实践重要性、使认识离开实践的错误理论。
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