离高考只有106天了，以为孩子会除了睡觉时间，都用来学习。
以为孩子会在最后几个月，以不亚于任何的努力，做极致的冲刺。
以为孩子会紧跟学校进度与安排，也会见缝插针利用所有时间进行查漏补缺。
假期过半，只能叫醒自己：
梦不要做得太美好。之前不怎么努力的孩子，指望最后几个月转性，能一飞冲天逆袭，真想多了。
之前，还不信这个邪。觉得孩子哪怕前几年不努力，到了高考这个重要时刻，一定会努力的。
孩子一定会改变的，一定会收心，一定不会让家长失望。
但说句实话：之前不努力的孩子，你也别指望他一下子突然就努力了。
爆发和逆袭的前提，是好习惯的支撑，是强烈成功的欲望，是目标的坚定以及咬定青山不放松的韧性。
普通孩子要是具备这些前提，早就是别人家孩子了。
所以普通孩子想在最后时刻幡然醒悟，行动上也能做到知行合一，是少之又少。
即便有这样个别的案例，但大概率也不是咱娃。
想通了，接纳了，就释怀了。
普娃逆袭，不是没有可能，但毫无预兆的逆袭，是真没可能。
我也慢慢接受了孩子的普通，慢慢接受了孩子不符合我预期时，也能做到心平气和。
也能做到少催孩子，少说话，只做饭，不多说，只提建议，听不听随孩子。
不是不想管了，而是明知道管不了，就不白费力气。
让自己难受，也让孩子烦躁。
催多了，起不到应有的作用，说多了，就把孩子距离拉远了。
吵多了，自己累孩子也烦。
少说话，不催孩子，成了日常最难却修炼最多的必修课。
这并不是冷漠和放弃，也不是对孩子心灰意冷。
而是接受现实，接纳孩子只是一个普娃，他做不到自己内心所想。
这是人性的弱点，也无法做到延迟满足。
就是吃不了太多的苦，也没有恒心，能让自己始终如一的坚持，多看孩子做得好，已经做到的一面：
从之前几乎不写作业，现在每天都有写作业的动作；
从之前早上十点还不起床，到8点左右已经起床；
从之前无心学习，到现在有时候能学习，有想学习的动力；
从之前玩手机到停不下来，到现在几乎不碰手机。
看到孩子已经做到的这些，看到孩子的改变，肯定孩子的进步。
同时过滤到孩子还没有达到家长预期的一面，降低家长对孩子的预期与期待。
也看淡孩子说要以亚于一切努力去学习，但实际处处打折。
接纳孩子只是一个普通娃，他无法做到少有人的自律与努力，也无法真正做到知行合一。
当家长直面现实的时候，内心就没有那么多的悲戚与失望。
当家长只看孩子好的一面时，内心就没有那么多落差与抱怨。
家长要对孩子的行为和想法，理性看待。这非常重要。
对孩子有高期待，有高目标，是源于对孩子最深切的爱。
希望孩子能有一个高的起点，能有一个更简单和有力的支撑点。
这是家长对孩子爱的表现与爱的投射，是无私和伟大的爱。
但，人生岂能事事如意。不如意和遗憾，是人生的常态。
接受了遗憾，在失望中与自己和解。
话，自然就少说了。催促，自然就降温了。
这不是家长对孩子的不负责任，而是最高级的克制与自洽。
因为，家长说多无益。
并不是因为说得多，孩子就能做得好；
并不是因为催得足够紧，孩子就能如你所愿；
并不是每天因为学习而鸡飞狗跳，才算家长尽了责。
相信不迷信，高光时刻淡然，暗淡失意时坦然。
把能做的做了，不能做到的放它走，这是家长自保的智慧选择。
等风起，看云淡，闲看花，世间一切环环相扣，自有安排。
尊重命运，也相信花开。
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