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一、阅读文言文，完成下列各题。（14分）
【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（节选自《出师表》）
【乙】时上封事①者众或不切事帝厌之。征②曰：“古者立谤木，欲闻己过。封事，谤木之遗也。陛下当任其所言，以彰得失。言而是，则为朝廷之益；非，亦无损于政。”帝悦，皆慰之。
帝宴群臣，曰：“贞观以前，从我定天下，玄龄功也；贞观之后，纳忠谏，正朕违③，征而已。”亲解佩刀，以赐二人。帝尝问群臣：“征与诸葛亮孰贤？”岑文本曰：“亮才兼将相，非征可比。”帝曰：“征蹈履仁义，以弼朕躬，欲致之尧、舜，虽亮无以抗。”
（选自《新唐书》，有删改）
【注释】①封事：指密封的奏章。②征：魏征，唐代谏臣。③违：过失、错误。
1.用“/”给乙文划线句子断句，划两处。（2分）
时 上 封 事 者 众 或 不 切 事 帝 厌 之
2.下列划线词的意义和用法完全相同的一项是（）（3分）
A．此诚危急存亡之秋也天启壬戌秋日
B．使内外异法也渔人甚异之
C．征与诸葛亮孰贤卿言多务，孰若孤
D．帝悦，皆慰之孔子云：何陋之有
3.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。（3分）
（2）言而是，则为朝廷之益；非，亦无损于政。（3分）
4.结合甲、乙两文，用自己的话说说诸葛亮和魏征提出的共同建议是什么。这对你的学习、生活有什么启发？（3分）
二、阅读文言文，完成下列各题。（15分）
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
（节选自诸葛亮《出师表》）
【乙】卜式，河南人也。以田畜为事。时汉方事①匈奴，式上书，愿输②家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“家岂有冤，欲言事乎？”式曰：“臣生与人无争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，何故见③冤？”使者曰：“苟，子何欲？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死④节，有财者宜输之，如此匈奴可灭也。”
（节选自班园《汉书》）
【注释】①事：此指交战。②输：送出。③见：被。④死：为……而死。
1.下列句中划线词的意思相同的项是（）（3分）
A．先帝不以臣卑鄙肉食者鄙，未能远谋
B．三顾臣于草庐之中元方入门不顾
C．遂许先帝以驱驰 杂然相许
D．上使使问式 安陵君因使唐雎使于秦
2.下列句中划线词的意义和用法相同的项是（）（3分）
A．躬耕于南阳 皆以美于徐公
B．不效，则治臣之罪得之则生，弗得则死
C．如此而匈奴可灭 可远观而不可亵玩焉
D．以田畜为事 不以物喜，不以己悲
3.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（2）臣生与人亡所争。
4.请用“/”给文中画线语句断句，限断两处。（2分）
邑人贫者贷之，不善者教之
5.【甲】文寓情于事，恳切得体。叙殊遇，曰“三顾臣”“咨臣”“寄臣以大事”，叙报效，则曰“许先帝”“受任”“恐托付不效”。通篇洋溢着“_________________”（用文中语句作答）的至诚忠爱之情，汉朝名将霍去病征战匈奴有功，汉武帝要给他造一栋大宅，霍去病不要，说：“匈奴未灭，何以家为？”清人顾炎武曾言：“天下兴亡，匹夫有责。”卜式一介平民，却拥有“________________”（用乙文中语句作答）的见识与胸怀，令人肃然起敬！诸葛亮和卜式都能为国分忧，具有_____________________________________的特点。（用自己的话概括）。（3分）
三、阅读文言文，完成下列各题。（16分）
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（诸葛亮《出师表》节选）
【乙】信①数与萧何②语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上③，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁何？”曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。”……王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。
（司马迁《史记·淮阴侯列传》节选）
【注释】①信：韩信。②萧何：刘邦的丞相。③上：帝王，这里指刘邦。
1.解释文中划线词语。（4分）
（1）臣本布衣（ ）（2）先帝不以臣卑鄙（ ）
（3）何闻信亡（ ）（4）王许之（ ）
2.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。
（2）此乃信所以去也。
3.【甲】段中，诸葛亮为什么向刘禅追叙先帝的知遇之恩和自己以身许国的经过？（4分）
4.【甲】【乙】两段中，先帝刘备与萧何在对待人才方面有什么共同之处？（4分）
四、阅读文言文，完成下列各题。（15分）
【甲】出师表
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
（节选自诸葛亮《出师表》）
【乙】郑苏仙梦冥府
北村郑苏仙，一日梦至冥府，见阎罗王方录囚①。有一官公服昂然入自称所至但饮一杯水今无愧鬼神。王讥曰：“设官以治民，下至驿丞闸官，皆有利弊之当理，但不要钱即为好官，植②木偶于堂，并水不饮，不更胜公乎？”官又辩曰：“某虽无功亦无罪。”王曰：“公一身处处求自全，某狱某狱避嫌疑而不言，非负民乎？某事某事畏烦重而不举③，非负国乎？三载考绩之谓何，无功即有罪矣。”官大狼狈，锋棱顿减。
（选自纪昀《阅微草堂笔记》卷一）
【注释】①囚：指去世的人。②植：树立。③举：上报（朝廷）。
1.用“/”给乙文中划线句子断句（限断两处）。（2分）
有一官公服昂然入自称所至但饮一杯水今无愧鬼神
2.解释下列句中划线的词。（4分）
（1）则责攸之、祎、允等之慢（）（2）咨诹善道（）
（3）但不要钱即为好官（）（4）锋棱顿减（）
3.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
（2）植木偶于堂，并水不饮，不更胜公乎？
4.下列句子中，划线词意思和用法相同的一项是（）（2分）
A．寄臣以大事设官以治民
B．陛下亦宜自谋无功亦无罪
C．攸之、祎、允之任三载考绩之谓何
D．察纳雅言避嫌疑而不言
5.甲乙两文都谈到了如何做官的问题，请概括它们所倡导的观点。（3分）
五、阅读文言文，完成下列各题。（15分）
【甲】
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（节选自诸葛亮《出师表》）
【乙】
二十一年①春正月，夷进攻威远、靖远诸台。守者赢兵数百，公②遣将恸哭请师，无应者。初，公之以海运入都也，时从故人饮酒肆中……已而叹曰：“丈夫受国恩有急死耳！终不为妻子计。”公老母年八十余，长子奎龙，吴淞参将，前卒。幼子先遣归。及是，乃缄一匣寄家人，坚不可开。公死后启视，则堕齿数枚，旧衣数袭而已。公既自度众寡不敌而援绝，乃决自为计，住靖远台，昼夜督战。已而夷大粽③奄至，公率游击麦廷章奋勇登台大呼，督厉士卒，士卒呼声撼山。海水沸扬，杳冥昼晦，自卯至未，所杀伤过当，而身亦受数十创，血淋漓，衣甲尽湿。
（节选自鲁一同《关忠节公家传》）
【注释】①二十一年：清道光二十一年（1841年）。②公：关天培，清末将领。③航：舰队。
1.解释下列划线词在文中的意思。（4分）
（1）臣本布衣（ ）（2）三顾臣于草庐之中 （ ）
（3）终不为妻子计（ ）（4）公既自度众寡不敌而援绝（ ）
2.文中画线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。（2分）
丈 夫 受 国 恩 有 急 死 耳！
3.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）尔来二十有一年矣。
（2）公遣将恸哭请师，无应者。
4.诸葛亮和关天培有哪些共同的精神品质？请结合【甲】【乙】文段概括并简要分析。（5分）
答案：
一、（14分）
1.（2分）时 上 封 事 者 众/ 或 不 切 事 /帝 厌 之（一处1分）。
2.（3分）C（A. 秋：时候/秋天；B.异：不同/对……感动惊异；C.孰：两个都是“谁”的意思，意义和用法完全相同；D.之：代词，他们/宾语前置的标志，不译；故选C。）
3.（6分）
（1）亲近贤臣，疏远小人，这是汉朝前期兴盛的原因。
（2）说的是正确的，就对朝廷有好处；说的是错误的，也对政事没有损害。
4.（3分）共同建议：应广泛地听取意见（1分）。启发：我们在学习和生活中，要善于听取别人的意见，这样我们才能进步更快（2分）。
【乙文参考译文】当时上书言事的大臣很多，有的（大臣言事）不切实际，皇帝厌烦。魏征说：“古时有人设立谤木，是想了解自己的过错。密封的奏章，就是谤木制度的遗意吧！陛下想了解得失，应当任其所言。说得对，对朝廷有益；不对，也无损于朝政。”皇帝高兴了，对上书言事的人全都加以抚慰。皇帝宴请群臣，说：“贞观之前，随我平定天下，是房玄龄的功劳。贞观以后，进献忠告，纠正我的过失，仅仅魏征一人罢了。”皇帝亲自解下佩刀，赏赐给他们俩。皇上曾经询问所有大臣：“魏征和诸葛亮比，哪个更贤能？”岑文本说：“诸葛亮兼有将相之才，魏征不能和他相比。”太宗说：“魏征履行仁义，来辅佐本人，想使本人达到尧、舜地步，即使是诸葛亮也比不过他。”
二、（15分）
1.（3分）A（A.见识浅薄、目光短浅；B.拜访/回头；C.答应/赞同；D.派遣/出使。）
2.（3分）B（A.介词，在/介词，比；B.都是连词，就；C.连词，表顺承/连词，表转折，却；D.介词，把/介词，因为。）
3.（4分）
（1）在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。
（2）我生来与人没有什么争执。
4.（2分）邑人贫者/贷之，不善者/教之
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