2026年4月24日至25日，由湖南省中小学教师发展中心、娄底市教育局主办的“八省名师工作室教研共同体跨学科主题学习研讨活动”在湖南娄底举行。湘、粤、黔、浙、川、闽、赣、琼八省思政教育工作者齐聚一堂，共探思政课跨学科融合与育人创新。通川区第一小学校党总支书记冯正东作为四川省名师代表，应邀参加圆桌论坛，分享学校在大思政育人格局中的系统实践。
破局之道：从学科安全感走向育人共同体
圆桌论坛聚焦“思政课跨学科主题学习困境与破局之道”。通川区一小党总支书记冯正东直面当前的核心堵点，提出将教师从“学科执行者”转变为“成长合伙人”。通过组建跨学科育人团队，围绕学生真实成长需求开展协同观察、共同设计与联合教研，使思政教育不再隶属于某一门课程，而成为全体教师的日常自觉。技术平台的赋能、评价体系的牵引、共同体的文化浸润，共同支撑起这一转型。在这一框架下，跨学科不是目的，育人才是根本；教师的身份安全感，也因此在协作中获得了新的锚点。
体系支撑：大思政育人的通川一小路径
思政教育在通川区一小不是零散活动，而是融入学校整体办学体系。以“大成教育”为根基，以“3.0版未来现代化小学校”为蓝图，学校形成了覆盖党建、课程、评价、技术、师资的大思政格局：
党建引领：“初心领航、使命筑梦”，将立德树人贯穿办学全过程。
立德铸魂：系统化构建大思政育人格局，通过课程、活动、家校社协同实现润物无声。
五育融合：“德成、智成、体成、美成、劳成”五成课程群，思政教育融入各领域底色。
技术赋能：“1+3+6”智慧校园生态，实现AI赋能下的精准育人。
评价牵引：“争章、摘星、夺杯”阶梯式评价，让思政素养看得见、可积累。
案例印证：跨学科思政教学获奖
活动同期举行的跨学科教学案例展评中，学校两项成果获奖：张雪珺、李晓丹老师的 《从“粒粒皆辛苦”到“饭碗里的振兴路”》 荣获一等奖，将劳动教育、粮食安全与乡村振兴有机融合。朱典康老师参与的 《踏寻红色征途 点亮精神火炬》 荣获二等奖，以红色资源涵养信仰。两项案例是“五成”课程群与“大思政”协同育人的自然产出。
未来，通川区第一小学校将继续以跨学科主题学习为抓手，打破学科壁垒、融通课堂内外，在真实情境中涵养道德自主性与核心素养。让每一位教师都成为思政育人的同行者，让每一个孩子都成长为 阳光自信、肩有担当的大成智慧少年。
来源：通川区一小
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