近期，网络盛传一篇网文《中日开战：日本女高中生一句话震惊世界》中谈到，日本的教师给他的学生布置了这样一道历史试题：“日本跟中国每一百年就打一次仗，19世纪打了日清战争（即甲午战争），20世纪打了一场日中战争（即抗日战争），21世纪如果跟中国开战，你认为大概是什么时候？可能的远因和近因在哪里？如果日本赢了，是赢在什么地方？输了又输在什么条件上？分析之！”

其中，有个日本学生是这样分析的：“我们跟中国很可能在台湾回到中国以后有一场激战。台湾如果回到中国，中国会把基隆和高雄封锁，台湾海峡就会变成中国的内海，我们的油轮就统统走右边。这样会增加日本的运油成本。我们的石油从波斯湾出来跨过印度洋，穿过马六甲海峡，到中国南海，跨台湾海峡进东海，到日本，这是日本石油生命线。我们的货轮一定要从那里经过，中国如果把台湾海峡封锁起来，我们的海上自卫队就会出动，中国海军一看到日本出兵，马上会上场，那就会开战！按照判断，2015年至2020年之间，这场战争可能爆发。所以，我们现在就要做好对华抗战的准备。”

这是我们邻国日本对孩子做出的教育，着实令人深思！看看他们在思考什么？我们的孩子又在思考什么？在我们的教育中，从未有教人们去想，如果战争发生，我们应该怎么做。正所谓生于忧患死于安乐。我们的教育正处在安乐当中。而真正应该让我们不寒而栗的是美国前总统尼克松写下这样一本书《1999：不战而胜》，理论来自中国的《孙子兵法》。他在书中这样说：“当有一天，中国的年轻人，已经不再相信他们老祖宗的教导和他们的传统文化，我们美国人，就不战而胜了。”

重读《1999：不战而胜》，观察当下教育生态，竹谈君以为，美国人可以提前庆贺。2015年12月4日，湖南邵东一高三学生被叫家长谈话，却当着母亲的面捅死班主任。一个多么令人匪夷所思的凶手就这样出现在社会面前。一个年满18岁的青年，一个经历了12年基本教育的青年，本应最最起码懂得“仁者爱人、尊重生命、敬畏生命”的基本道理。但现实的一把刀子却将我们的教育捅得鲜血淋漓、惊慌失措。

2016年1月14日，江苏泰兴济川中学，一名36岁的女教师在监考中不幸死去，等到交卷结束，才被人发现。在惋惜这么年轻老师离去的同时，学生家长为此发表文章表示，“自己真的也为教育的失败惋惜，孩子们学会了考试、交卷，却完全没有了生活基本常识。今天的教育体制真的该醒悟了，拼命的看中分数，教出了一班生活中的小傻瓜。”

如今，韩剧中不劳而获的幻想、日本的色情文化、网络游戏的暴力嗜杀场面……充斥在我们孩子们的日常话题、日常生活中。是什么让我们的孩子片面地沉迷于美日给我们灌输的所谓的网络“流行”文化，却没有看到日本文化中遵从法治与规则、韩国文化中尊重师长、美国文化中国家利益至上、欧洲文化中待人以诚等等这些“真善美”的价值观？我们的教育中为什么会失去了对外来文化“取其精华、去其糟粕”的基本引导？又是什么让我们现在的孩子们不再相信几千年来老祖宗关于“仁义礼智信”的循循教导与传统文化？

如此不战而胜，美国人为何不能提前庆贺？！

原因何在？

竹谈君以为，其根源在当前中西文化大碰撞时代中，我们在以经济建设为中心的过程中，却在交互学习中沦丧了符合中国国情的千年教育经典“戒尺”规，使得以“仁义道德”为核心的千年传统完全为当代技术教育所取代，大道传承教育日渐式微，在“道、德、法、术”层面上退化到“术”的层面，学生沦为了冷血无知的考试机器，未来或者成了一群有才无德缺乏道德责任感的的所谓精英，或者成为高分低能甚至照顾不了自己人生的自暴自弃者。最终造就了我们“物质小康”接近实现，而“精神小康”却还在路上的现实。

思想是一个民族最深沉的力量。中华民族几千年文明之所以生生不息，历经沧桑依然屹立在人类文明之颠，其根本在于我们的道统传承从来没有间断，无论战争多么惨烈，苦难多么深重，社会多么混乱。正因为“宗大道以为师”、因为“仁义道德”教育的存在，几千年来中华圣贤对学子的道统教育从来不敢懈怠，让我们历朝历代的知识分子们始终撑起着时代的脊梁，塑造着社会正能量，引导社会的健康有序发展。

回首改革开放三十多年来，改革必然带来许多震荡，开放必然迎来许多杂质，高速发展必然引起殊多不适，单一的经济发展必然造成价值误区，这些给我们的社会带来的冲击已经越来越严重。这时，我们整个社会更需要强化道统宣导，更何况代表社会、民族、国家未来的年轻学子？只有当我们的孩子们深刻领悟了以“仁义道德”为核心的道统文化精髓，才能走出狭隘的世界，才能用宽容而祥和的眼光看待他人，才能懂得感恩，才能担负起净化社会的重任，才能担负起民族复兴的重任。

2013年，《道德经》《中庸》《论语》等国学经典开始走进了高中指定性阅读课程，这证明了我们教育部门对当下教育的失误还是有着较为清醒的认知。然而，我们应当注意到，国学教育固然重要，但效果非一朝一夕的之事。因缺少教育体制的改变、缺少教育手段的改变、缺少片面追求分数和唯升学率的价值观的转变，导致承载着我们极为优秀的传统经典的教科书成了一种摆设，对学生的传统教育流于形式。令人遗憾的结果是，三年多来，这些国学经典并未将当今校园戾气洗去，各类校园暴力现象依旧屡屡见诸报端。

试想，如果我们的老师们课余时间与学生们不是聊分数、不是聊高考、不是聊大学，学生们不再在考试失意后钻进虚幻的世界里，而是如孔子般聊仁义道德，喜欢上了“不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙”的精彩论断，校园戾气岂不少了许多？游戏、早恋岂不少了许多机会？

“道不弘人，而人能弘道”。“道不远人”，“道”一直在我们身边，中华的“道统”时刻在期待着我们把它传承好、发扬好，有了“道统”底蕴的莘莘学子，有了足够的时间浸淫在国学墨香之中的老师们，我们必然能闪耀中华文化之光芒！如此，尼克松笔下的“不战而胜”定当属于中华文明之正气！