近年来，在全国著名教育专家李金池的带领下，石家庄精英中学“李家军”高考战绩连连，本一重点大学上线人数逐年递增。每年，慕名来校参观的全国各地教育同仁数不胜数，他们千里取经，探寻精中奇迹背后的奥秘。
名扬在外的“李家军”到底是如何炼成的？近日，记者走进精英中学高三年级大本营，对学校高三“备战队”的备战状态一探究竟。
1
激情昂扬是精中学子的常态
一叠叠复习资料在教学楼大厅堆成了山，学生一部分留在教室，一部分移到楼道，全都在低着头聚精会神地答题，一场模拟大战正在拉开……走进精英中学高三楼，安静的空气与外面的嘈杂隔离开来，望着头顶上一条条布满斗志的红色条幅，不由心头一紧，热血沸腾。
据精英中学年级主任马东星介绍，从4月份起，高三学生已进入第三轮复习阶段，这一阶段的主要任务是在考试中查漏补缺，串联巩固知识重难点。“像这样的模拟考试每周会进行两次。”马主任说，尽管考试已成为学生的家常便饭，但学生丝毫不会松懈，监考老师坐在教室前面，也和学生一样在紧张地做着一套套卷子，他们以自己的激情带动学生的劲头。
用“争分夺秒”来来形容精英中学高三“备战队”的状态毫不夸张。上午考试结束，记者发现许多考生吃完中饭后，并没有回宿舍午休，而是重新返回教室，他们有的拿起随身携带的笔记本，默默地读起来；有的埋头在“书山”里，翻阅资料；还有的同学聚在一起，就某一道题热烈地讨论着。直到午休来临，学生们才从教学楼匆匆跑出，奔向宿舍，在规定的时间里准备休息。
这般冲劲儿从哪儿来？恐怕只有当你走进高三教室，看到一个个课桌上贴着的目标院校、目标分数，看到一本本手写的错题大全时，才能真正有所体会。
2
打磨一堂课要过“三关”
大战在即，拼命备战的不止是学生，还有在背后辛苦付出的老师们。踏入老师办公室，办公隔间里的一个个脑袋或盯着电脑研究考题，或表情严肃地翻看试卷，连头也顾不上抬，年轻的倪温温老师就是众多忙碌身影中的一位。
学生在教室考试，倪老师趴在办公桌做着同一套试卷。作为高三五班的班主任，倪温温老师早已和学生融为一体，全程关注着学生的一举一动。每天早晨六点，当班里学生在操场集合时，她早已到达目的地，和学生一起跑步、早读。“已经到了最关键的时候了，我从早到晚都陪学生一起度过，随时关注他们的一举一动””倪温温笑道，“4、5月份是学生最容易浮躁的时期，尤其是那些成绩波动大的学生，需要老师鼓励，这个时候陪在学生身边，学生安心，自己也更放心。”
与倪温温一样，在模拟考试当晚，各科老师就要组织评卷，并统计学生成绩。虽然考试当天就出成绩，但倪温温称老师们并不会在第二天课堂上讲解试卷，因为每一堂课在面向学生之前，至少要过“三关”。第一关，每位老师都要先独立写出初备手稿；第二关，每个科目的老师分成不同的备课小组，对每堂课的导学提纲及各环节的设计展开研讨；第三关，个人复课。集体研讨后，老师根据各班学生的具体情况结合自己的风格“对症下药”进行复备，使出让学生最容易接受的授课招数。
在精英中学，每一堂课只有经历过这三层打磨，才有资格展示在学生面前，传授给学生。
3
身披“红色战袍”奋勇向前
近几年，在高考这片战场上，来自精英中学的“李家军”战功赫赫，名声在外。采访当天，就有来自海南、河南等地的老师组团来校参观学习。操场上，学生整齐的步伐、口号感染着每一个人，来自海南海口华兴学校的一位老师还掏出手机录起视频，“回去放给学生看看。”
前来学习的老师纷纷感慨，精英中学的高效“6+1”课堂令人惊叹。为了了解“6+1”课堂的魅力所在，记者也来到教室体验一番。在某一班级门口，记者看到全班的学生分小组站起来，他们手拿习题，正在就习题的解法激烈地讨论着，讨论的同时，一位同学在黑板上快速解答。待讨论结束后，该同学展示解法，其他同学纷纷站起来表达自己的理解与看法，课堂气氛热烈，进展有序。“这就是6+1课堂的议、展环节。”一位老师告诉记者，6+1课堂完全颠覆了传统的课堂模式，让每一个学生都参与到课堂教学中来，高度集中学生课堂注意力，培养学生自主学习能力。
记者注意到，每一个教室分别有前后两块黑板，当学生在后面的黑板上进行展示时，其他学生转身听讲即可。“这两块黑板不分主次，学生同样是课堂的主角。”
在这样的课堂上历经三年磨砺，精英中学高三学子早已“训练有素”，无论是课上还是课下，他们都在为自己的命运奋力一搏。
因为身穿红色校服，高三学子幽默地称之为“红色战袍”。高考倒计47天，精中“李家军”的高三“备战队”正身披战袍，为梦想，向前冲！