古代人和现代人究竟哪一个年代的人智商更高？很多人对这问题十分有兴趣，其实从生物学的角度上来分析，几百年以来甚至上千年以来，很多人认为古人和今人一样聪明，但是据科学家分析这是一种错误的观念，虽然基因决定了大脑的发育，但是如果其他的条件很悬殊，基因也不一定会起到很重要的作用，如果将一个基因优秀的小孩子放在普通家庭中喂养，那么如果将一个普通孩子放在优秀家庭中喂养，大家试想一下，谁的智力会更加优秀呢？果是可想而知的。

所以说，这里所说的其他条件，指的就是教育条件，大家可以想想一下，爱因斯坦够聪明吧，如果把他放在中国一个普通的农村家庭里，如果只给他小学教育，还会有如今的伟大成就吗？这就充分的说明了教育的重要性，当然这个教育指的不只是学校的教育，而是包括了家庭中的耳濡目染和熏陶，家庭和社会教育是可以让一个人得到很多方面的知识，如通过上网，看电视、看报纸等都可以获得非常多方面的知识。

但是在古代的时候，知识却是一种不易得的东西，现代人的电视和网络是一定没有的了，唯一能够得到的教育物品就是书籍，而一般的人家想要得到书籍也是非常困难的，除了一些大富大贵人家，普通人家不可能得到书籍，就算有书也是少的可怜的。种类和内容非常受限制，我们发现，古书中有点内涵的书，也就是指的《山海经》这样的书籍，就是这样的书中，也是有很多错误的地方，很多内容都是作者道听途说的，或者通过个人幻想，知识是十分贫乏的，所以说古人用什么来和现代人相比呢？

现代科学研究涵盖的范围非常大，从芯片到机器人，从海底到外太空，从细菌到史前巨兽，无所不包，无奇不有，并且很多知识我们都可以免费获得，现代人的生活网络无处不在，在家里我们就可以看书、看报纸、上网、电视等，了解全世界，可以看到河流、高山、草原、大海；还可以看到未来、看到古代；可以看到和平、可以看到战争；看到更多不同的人种，各种各样的生活方式，无数的知识真是太多了。

在学校里，现代人可以学到各种知识，数理化，语数外，都可以学到，而古代人学到的知识非常局限，学习到四书五经就是最好了，而且也仅限于语文知识，所以古人的知识量和现代人相比是少的可怜的，而现代人除了课内知识以外，还可以学到无数的课外知识，这些知识即使是不够系统化吗，但是也相比古人来说多的太多了。

因此古人的智商和现代人智商相比是没有可比性的，虽然现在有很多未解的古代工程之谜，现代人始终不解这些成就的谜团，至今无法解释的谜团虽然很多，但是客观来说和近现代的科技发展相比，微乎其微。