对于小学生的家长来说，最头疼的问题之一就是孩子当堂课学习的生字，下课回家忘得一干二净，更别提听写了，而且字迹也写的非常潦草。针对家长的这一苦恼，下面我们就来聊一聊如何帮助孩子解决孩子学习写字难的问题。

写字是一项重要的语文基本功，也是一项重要的语文实践活动，是对识字的巩固。加强写字教育是小学语文教育的一项主要任务。根据《语文课标》的学习目标中提到小学1-2年级要求认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写；3-4年级要求会写1600个左右；到了5-6年级要求会写2500个。但是往往有一部分孩子在学校学的挺明白，可是下课回家后就忘得一干二净。这样，课后复习的任务自然就成了家长的了。

相信很多家长都看到过孩子因为听写生字不会而被罚抄写，十遍甚至是几十遍的抄写直到写会为止。这样重复的惩罚，导致的结果就是：孩子不但没有真正的巩固记忆生字，反而会产生厌烦、抵触的情绪，孩子就失去了主动识字、写字的愿望，这与《课标》的要求是背道而驰的。同时，孩子为了能留出更多的时间玩耍，会用最快的速度结束罚写任务，这样一来孩子的字迹怎么可能会工整呢？

所以，既然问题已经出现了，作为家长就要用科学的方法帮助孩子来解决问题，下面我和大家分享一些小方法。

和识字一样，开始写字时，重要的不是写，而是先激发孩子写字的兴趣。比如家长可以在网络上给孩子搜集一些识字写字的动画视频，孩子会喜欢卡通的形象，所以会很愿意跟着学习笔顺规则以及感受汉字的形体美,同时这也与课标对第一学段孩子提出的要求相符。还想强调一下孩子开始写字的时间不宜过早，建议从5、6岁开始。

当孩子有了写字的兴趣后，我们再帮助孩子完成写字的要求。孩子写字前要强调：身坐直、脚放平、笔拿稳、写端正。让孩子注意写字的姿势，注意观察字的结构、笔画以及偏旁部首，然后才是写字。（在后面的文章中会和大家具体聊一聊孩子的写字习惯问题）

同时家长要重点和孩子强调一下汉字的笔顺规则，孩子在初期学习写字时，笔顺一旦记错，由于是先入为主，后期再为孩子更改，真的是非常困难。

下面和大家分享一些基本的汉字笔顺规则：

刚开始学习写字，孩子字迹潦草，笔画不到位，是难免的，但是不要表现出一种心浮气躁的情绪。笔画到位是指字在田字格的位置是否合适，让孩子先观察老师的例子在田字格的位置，利用横中线和竖中线来调整字的位置。孩子写字时，不要慌张，要平心静气，一笔一画，笔笔到位，大小一致，不能出格。小学生的字迹潦草容易纠正，习惯一旦养成，将受用终身。一但孩子有进步，家长可以适当的提出表扬和鼓励。同时让孩子对比自己字，让孩子学会审美，看到写的漂亮的字，和孩子一起去欣赏、感受汉字的形体美。

相信通过孩子的努力，家长的督促和指导一定能帮助孩子养成良好的写字习惯，写出一手漂亮的字。