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上图：六岁的哥哥照顾4个月的妹妹

寒假，养活教育

——聊

又到寒假了，我想问问朋友们，你的孩子寒假怎么安排？

也有朋友这样问过我，我的回答是：玩，做家务！

有的朋友感到非常惊讶：那么多作业，那么多补习班要上，还做家务？

还有的朋友也非常惊讶：这么小就做家务？

好吧，我就向这些“非常惊讶”的朋友介绍一个教育理念——养活教育！

这是我个人认为伟大的教育家聂圣哲先生提出的伟大的教育理念，我觉得一个进步的社会也应该会认同这一点。

下面这段话是圣哲先生说的／写的：

帮助孩子尽早独立生活，立足于社会，培养“不拼爹娘，不坑爹娘”的下一代，

督促孩子从三四岁开始做家务，学习各类劳动，这是孩子一生中最宝贵的课程，该课程的老师就是父母。

下面这段话还是聂圣哲先生写的：

家庭教育没那么复杂，就是劳动教育，两件事情：做家务，学吃苦。

家庭（劳动）教育应该从孩子三岁就开始。

孩子能站稳、能走路就要帮大人做事。

从扫地开始，到帮助整理物品。

农村的孩子可以帮助种点菜（是真种菜，不是闲情逸致）。

到六岁开始就应该学习打理家务，使得家里井井有条。

家里的饭碗必须要洗的，让孩子知道生活的琐碎。

七岁孩子就应该学做饭菜，十岁孩子就应该能做一桌可口的饭菜。

当我第一次听到圣哲先生介绍养活教育的时候，我非常高兴，因为我们正在践行着，并且要践行的更多、更好，那个时候我的老大已经四岁多，已经在跟在妈妈做家务，后来我们又怀了二宝，老大分担的家务更多，每天都有做家务时间，现在每天，妈妈需要做饭时，他就用自己小小的身体系上腰凳抱着妹妹，他很喜欢溜冰，现在开始一边自学溜冰一边做家务，每天都穿在溜冰鞋拖地打扫卫生，自己的物品全部自己整理，自己从学校带回来的饭盒自己洗，自己的书包自己整理，......，渐渐的会做的更多。

我们之所以这样做：

因为我们希望他知道劳动的宝贵和劳动的意义，希望他有独立的人格，希望他养成吃苦耐劳的精神，希望他成为真正有用的人；

不希望他像我的一个高中同学，都高中了还需要妈妈到学校帮他洗衣服，不希望他到了十八岁了还没有独自生存能力，不希望他走进社会后还要啃老，不希望他成为父母、别人、社会的负担。

所以，我们践行养活教育——做家务、劳动。

收获也是非常大的，孩子非常喜欢劳动，虽然有的时候需要督促，但是他已经很努力，会包饺子、会洗碗，会打扫卫生整理物品、能洗车，能切菜......；孩子非常有爱心，爱妈妈、爱妹妹，不是那种你生了老二我就离家出走给你看的；孩子非常有节制，玩和娱乐时间都知道控制时间，不追求所谓好的衣物用品；孩子知道渐渐付出和成果的关系，他的玩具要通过劳动所得的积分来买，......

二宝五个月大了，三岁前先看哥哥是怎样做家务的，三岁开始践行养活教育！

祝福孩子们！

上图：六岁的哥哥照顾4个月的妹妹