莫让孩子有三心二意之心

理性认知：做什么事情，只有一心一意、专心致志，才能取得实效、事半功倍。如果三心二意、心猿意马，只会收效甚微、事倍功半。实践中，一些孩子在学习过程中，往往集中不了心思精力，容易开小差，人看似在学习，实则心里惦记的却是玩耍，导致学习的效率极低、成效不大。如若不及时采取措施加以干预纠正，任其发展，就会让孩子形成三心二意的不良性格心理，无利于做成任何事情。不可否认，贪玩、自制力缺乏是孩子的固有特点。但贪玩不是无时无刻、无休无止，也要有所约束、有所限制，毕竟学习求知是孩子的重要任务。为此，作为父母，要有意识地培养孩子做一件事情就心无旁骛、聚精会神投入一件事情之中的习惯素养。唯此，才有利于他们的成长。否则做什么事情，都静不下心来，集中不了精力，也就难以做成任何事情。

主要危害：一是无利于专心定力品质的培养。如果从小让他们养成了开小差、分心走神的不良习惯，就无法培养他们干任何事情都心无旁骛、一心一意的强烈素养，也自然无利于他们专心定力品质的形成。二是无利于他们的成长进步。如果让孩子从小就养成了“干着这事、想着那事”的心猿意马、三心二意、分心走神的不良性格心理，那么势必导致他们无论什么时候学习，都难以静下心来，自然无利于他们的成长进步。

基本举措：一是最大限度地让孩子劳逸结合。作为望子成龙、望女成凤的父母，要适应孩子天性爱玩的特点，注重让孩子劳逸结合，让孩子有充分足够的娱乐放松时间，不能把孩子当成学习的机器，让孩子陷入无休止的学习。同时，可把他们在单位时间内的学习效率高低、学习成效大小，作为与娱乐放松时间多少长短相挂钩的奖惩依据，以此激发他们专心学习、认真学习的热情和动力。二是要提供创造相对安静的学习环境。在孩子学习的时候，要坚决避免出现看电视、聊天等任何有可能对孩子注意力造成影响和干扰的声音出现，父母最好陪同孩子一起看书学习，营造一个安静学习的环境场所，使他们免受外界干扰和影响。三要协同孩子制定一个科学的学习作息规划。要根据孩子的特点规律，与孩子一起制定一个科学的学习作息表，让孩子自主选择学习娱乐的时间安排，自觉对照规划执行落实。在日积月累中，培养他们“到什么时间该干什么事、到什么时间不该做什么事”的思维习惯。