一起记名解 | 传播、传播媒介、受众|163

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快来学习吧~

咱们专业考试时有一种最基本的题型，叫做名词解释
这个题型大家都很熟悉，也知道它是我们理解学科知识点的基础，在此理解之上再去做论述等题也会轻松得多

从这一期开始我们一起来理解、记忆专业里的名词
为这个题型，甚至是论述打好基础

每期的名词后面都有一个版块 “学长说”，带你从另一个角度解读名词
如果学理性的定义看不懂，也可以先看 “学长说”，再回看定义

整个系列分为 “传播学”、“新闻学”、“广告学”、“广播电视学” 等部分，每部分轮流更新
今天需要掌握的知识点是：
传播、传播媒介、受众

传播

定义:

两个学科传统的定义：

1、皮尔士（符号学）：传播即观念或意义（精神内容）的传递过程，而观念或意义只有通过“像”或者符号才能得到传达。——皮尔士更强调符号作为精神内容的载体在传播中所起的特殊作用。

2、库利（社会学）：传播指的是人与人的关系赖以成立和发展的机制——包括一切精神象征及其在空间中得到传递，在时间上得到保存的手段。它包括表情、态度和动作、声调、语言、文章、印刷品、铁路、电报、电话以及人类征服空间和时间的其他任何最新成果。

国外几个学者的定义：

①“共享”说：传播即共享一则消息、一个观念或一种态度。

②“影响”说：传播就是一个系统（信源），通过可操纵可选择的符号去影响一个系统（信宿）。

③“互动”说：传播就是通过信息传递进行的社会互动。

④“反应”说：传播是一个有机体对于某种刺激的反应。

⑤“信息符号”说：强调传播是以信息符号为中介的活动。

郭氏定义：

所谓传播，即社会信息的传递或社会信息系统的运行。

学长说：

首先，同“新闻”的概念一样，“传播”的概念也是一个众说纷纭的点

目前我们在日常学习，或者说考试中，使用得较多的概念分别来自皮尔士和库利。他们分别从符号学的角度，和社会学的角度对“传播是什么”进行了阐释。

除此之外，见得比较多的还有“共享”说、“影响”说等定义

对这些定义，若只是为了考试，我们仅仅只需了解即可，而大可不必去专门记忆或做一些辨析。如果学有余力或是很有兴趣，倒是可以在闲暇的时候去查查资料。

传播媒介

传播媒介

传播媒介有两层含义：一是指传递信息的工具或手段，如电话、计算机及其网络，报纸、广播、电视等与传播技术有关的媒体；二是指从事信息的采集、选择、加工、制作和传输的组织或机构，如报社、电台和电视台等。这两个方面是传播学研究的重要内容。一方面，作为技术手段的传播媒介的发达程度如何决定着社会传播的速度、范围和效率；另一方面，作为组织机构的传播媒介的制度，所有制关系，意识形态和文化背景如何，决定着社会传播的内容和倾向性。

学长说：

对这个知识点我有两点想聊的

首先希望大家理解到的是：任何能传递信息的“事物”，都能被称作媒介。

这里我虽然用了“事物”一词，但并不代表媒介就一定是一个实体，它可以是实实在在能看能摸的实物，自然也可以是看不见摸不着的电波、光线，或其它。

其次，当我们溯源时可以发现，有了印刷术才有文字媒介，有了无线电波才有声音媒介，有了互联网才有现在的一些多种媒体共存的网络媒介，因此，是“技术的发展决定了媒介的不同”。同时呢，人类处在不同的时期，我们通过媒介传递的信息也有所不同，这就是“人们的需求决定了传播的内容”。

综上也就是：技术决定媒介，需求决定内容。

受众

指大众传播的信息接受者，包括报刊、书籍的读者以及广播电视的听众和观众。受众的特点是：①规模的巨大性，在人数上超过大部分社会群体；②分散性，广泛分布于社会各个阶层；③异质性，即具有不同的社会属性。受众既是大众传播媒介影响的对象，对传播过程起着重要的制约作用。受众的需求，受众对媒介信息内容的选择性接触活动等，都对大众传播的效果发挥着重要的影响。

学长说：

受众，受众有什么好说的呢，受众就是我们啊。对于考试来说，大家除了受众的定义，更应该注意的是受众的特征，以及他们的一些心理，例如选择性心理，等等。这些是更容易考到的点。

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