什么是学习？学习就是主动地接受他人（或前人）的知识、经验、方法或技术的一个过程。然而，我们常常说的学习，在大多数的情况下都是指接受科学文化知识的过程。不同的人，在相同的条件下，学习的效率有着不同的差别，这就是一个对于学习而言的高效与低效的问题。什么叫高效学习呢？高效学习就是利用最短的时间，接受最多的知识。因为人的生命的有限的，而一个人的一生中包括吃喝拉撒的幼年，适宜学习的童年、少年和青年（青年期将面临恋爱、婚姻、家庭与步入社会工作的问题），工作或创业的中年以及退休享受余生的老年，所以能够用在学习上的时间并不多。而要适应社会、生活与工作，却需要掌握大量的文化科学知识，因此，高效学习尤为重要。

如何做到高效学习呢？

一、明确学习目标

当要学习某个学科、某方面的知识的时候，首先要明确通过学习，我们要解决什么问题或达到怎样的要求，这样才会有的放矢，学自己所需要学的东西。而学习目标又可分为整体目标和分目标（即小目标）。有了目标之后，下一步就是逐步实现小目标了，一个个小目标都实现了，整体目标也就实现了。如：一个中学生可以在新学期根据教学大纲的要求，对语文课编写出本学期的学习目标：1.掌握150个生字，理解积累200个新词。2.学习句子的成分及句群中句子之间的关系。3.学习多种表达方式的综合运用。4.学习散文的形散神聚。5.能够理解文章的主要内容，理清文章脉胳（结构），归纳文章主题，感悟艺术特色。6.懂得记叙文、说明文、议论文这三种文体的特点及写作方法。然后，在学习每一个单元或每一课时分制定本单元和本课的学习目标。

二、制订周详的学习计划

周详的学习计划中包括学习目标（前面已述）、具体措施及各个知识点的时间安排。一份周详的学习计划，是学习者对某学期、某学科的学习的深思熟虑的全面的系统的科学安排，它为学习者指明了方向，揭示了方法，管理了学习时间，有利于引导学习者达成目标。学习计划可以制定学期计划和每天的计划。如：

九年级下学期语文学习计划

（一）本学期的学习目标：

1.掌握150个生字，理解积累200个新词。

2.学习句子的成分及句群中句子之间的关系。

3.学习多种表达方式的综合运用。

4.学习散文的形散神聚。

5.能够理解文章的主要内容，理清文章脉胳（结构），归纳文章主题，感悟艺术特色。

6.懂得记叙文、说明文、议论文这三种文体的特点及写作方法。

......

（二）具体措施：

1.严格执行学习的“三步曲”。

2.利用早读课加强对生字、新词的巩固及在朗读中加深对课文（特别是重点课文的理解）。

3.饭后（课前）及晚修时间复习当天的功课，完成作业，预习新课。

4.周末阅读一些与课文作品相关的读物和其它健康的课外阅读材料。

5.坚持每天写日记，为写作积累丰富的素材。

6.经常查漏补缺。

......

（三）时间安排：

7:05——7:50的语文早读课 背诵要求背的课文，识记生字、新词，朗读感悟

12:30——13:00 完成部分作业或练习

18:00——18:30 完成日记

18:30——21:30 作业、练习、复习、预习

周末 作业、复习、自测、课外阅读

......

三、在阅读中理解学习的内容

我们知道，学习知识，必须在理解的基础上进行运用和巩固。而要理解，就必须阅读原文。

四、抓住关键词，简化记忆的内容。如：有一条斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。抓住关键词，缩记为“斜边、直角边、全等。”

五、注意在学习中培养优秀的学习品质，实现质量互变，从而达到高效学习。同学们在学习过程中都有同感：在长期反复识记单词的过程中，记忆力明显得到提升；在阅读中提高了理解能力；在写作中提高了语言表达能力；在写想象作文中，发展了我们的想象力；……每一种有计划的反复的训练，都会相应地提高我们的某种能力。所以，有意识地提高我们的各种能力（记忆、思维、想象等），也会使今后的学习更高效。

六、注意运用理解记忆、联想记忆、回忆、追忆、检测等方法积累巩固知识，通过这些手段，让知识通过各种不同形式的反馈，大大提高了学习效率。

七、学以致用。在运用中加深对知识的理与巩固。我们可以通过对某一学科的知识实践性练习，如解题、做实验或把所学的知识运用到日常的生活中（如高中生通过看英文电影可在实践中提高英语水平）。

八、博览群书，开阔视野，在阅读中运用知识，丰富知识，达到高效学习的目的。如：阅读汉语著作可以积累词汇、学习选材与布局谋篇的方法，加深对某些人物形的理解；阅读计算机类的书刊，可以弥补同学们在课内未能学到的知识；......

九、与同学或同行进行疑难问题的交流讨论，凭借集体的智慧解决某些难问题，缩短了钻研的时间，迅速领会了知识，起到了事半功倍的效果。如：在软件编程的课上，任课教师就常鼓励学生通过交流讨论解决复杂的编程问题。

十、甘为人师者，知识渊博也。一个学生如果经常辅导学习困难的同学，那么这个同学对知识的理解掌握会更透彻，因为他在为他人讲授的过程中，为了让他人听懂，自己得率先融会贯通，举一反三。

综上所述，高效学习的途径其实就是勤巧结合，做到在最短的时间里掌握最多的知识。要做到勤巧结合，除了要有周详的计划，做时间的主人外，还要经常地总结经验或向成功者学习成功的方法。希望本文能给求学者在高效学习上以抛砖引玉的作用。