作为一名英国学校在读的中国学生，受到过两个国家不同的教育，所以今天我想来谈谈自己的感受。

首先，对于中国的一些网民痛批中国式教育且极力推崇英式教育方法的做法，我不置可否。只是认为各种事物其实都是有两面性的，我们应该辩证的看问题。你说中式教育一无是处，那我来说一个亲身经历。

GCSE在读期间，数学考试前夕，邻位的白人小女孩问我你有没有复习准备？我说没有。

她又说，那我考考你吧！我点头欣然同意，她问到，7x8=？我随口答出56。于是任我如何辩解她都不相信我没有复习！可我的心理活动是，第一，在中国街头随便拉一个上小学的孩子都能回答出来。第二，先人的九九乘法表是多少心血的结晶哪！第三，你别管我复习还是没复习，那一刻我总是有满满的民族自豪感！

但是随着在英国读书时间越久，就越是发现这个国家教育的趣味性。我们的活动总是很多，去博物馆参观、去公园写生、甚至课下有专门的桌游俱乐部可以帮助我们修学分，这些都是在中国的高中生可望而不可即的。于是这种寓教于乐的方式无形间加强了学生们团队合作的能力，使得学习更加有挑战性和趣味性。因为学生们清楚的知道，自己具有选择的权利，从而较之中国学生少了一些抱怨，多了一份自主。

而提到教育这个问题，不得不提的就是“考试”这个问题了。

小的时候，看到邻家姐姐为了高考而没日没夜的学习，我虽懵懂，却仍然对“高考”这个神秘的词语莫名充满了恐惧感，我看到了一个活泼的女孩变得焦虑，看到黑眼圈，看到突出的肩胛骨。这应该也为了我后来出国奠定了基础。而在英国，初中毕业进入高中时，其实就已经有一部分学生进入技校学习，而高中毕业又会淘汰一批，从而为大学筛选最优生源和最适合进入大学的一批人。而中国的高考反而让一部分不适合进入大学学习的人进入到一个二本或者三本学校，大学毕业出来以后也算是大学毕业生。可我这样比较并不是批判中国的高考制度，因为就国家体制来说，高考本身没有错，只是通过对比被一些人拿放大镜放大了它的缺点，诸位都知道，我国实行九年义务教育，而早在2014年，全国共有初中学校5.26万所，在校生达4384.63,万人，而我相信，随着“二胎政策”的放开，这个数字势必还会上涨。国家拿不出如此巨额的数字供中国学生和英国学生相比较，要知道，有些英国学校的学费甚至是中国的十几倍，甚至上百倍。所以与其说是“高考害人”，不如说是有些人要求完美主义而不考虑实际情况。

就我的看法而言，我认为，两种教育实际上都是贴合国家性质应运而生的，不要让极端思想主导了看法的合理性和公正性。