第33个教师节，请为这20位吴江孩子身边的名教师、名校长点赞！|163

1985年9月10日是中国第一个教师节，

走过32年，2017年9月10日，迎来第33个教师节。

教诲如春风师恩似海深桃李满天下春晖遍四方

2017年吴江区名校长

张爱娟

张爱娟，北门小学校长，具有强烈的发展意识和创新意识。北门小学面积小，外来务工人员子女占75%以上，但学校提出“办精致学校做幸福师生”愿景，以“手拉手向前走”为行动口号，激励每位师生成为“家”的主人，激发师生潜在内驱力，提升精气神。如今，办学水平和教育质量都有大幅提升，学校生机勃勃。

在全区年度考核和德育考核中连续5年获得一等奖。学校骨干教师比例从11%提升到39%。学生社团丰富多彩，成果显著——民间舞蹈“盆烛舞”2016年暑期登上了央视“群英汇”舞台，在江苏省青少年科技创新比赛中获一等奖；在2016年第三届苏州市青少年科技创新市长奖评选中，荣获“市长奖”。五年来，学校先后被评为江苏省平安学校、江苏省语言文字规范化示范学校、江苏省健康促进学校、苏州市首批艺术教育项目学校、苏州市文明礼仪示范学校、苏州市德育先进学校、苏州市装备管理先进学校、吴江区文化型特色学校等。

费月芳

费月芳，菀坪学校原校长，现任松陵第一中学校长。从教27载，一直奋斗在基础教育第一线。先后获江苏省课题研究先进个人、吴江市人民政府三等功、吴江市优秀教育工作者等荣誉，多次获吴江市人事局嘉奖；指导学生参加化学竞赛，多人获江苏省一等奖；多次荣获江苏省初中学生化学素质和实验能力竞赛园丁奖、辅导奖；在省级、国家级刊物上发表论文10余篇；主持并参与多项省市级研究课题。

任菀坪学校校长时凝练发展学校“容融”文化，促进师生发展，教学质量稳步提升。广泛阅读教育理论、教育管理书籍，致力于教育改革和学校发展，积极构建和谐发展教育模式，提出了一系列教育理念，制定了一系列教育政策，实施了一系列改革举措，在教育质量、学科建设、课程构建、师资培育、学生培养、校园文化、学校建设、特色创建等方面进行了不懈的探索。

李桂英

震泽实验小学校长。曾获江苏省优秀青少年科技教育校长、苏州市青年教师“双十佳”，是区语文学科带头人、“三八红旗手”、“十大最美家教人物”等。

带领团队，构筑震小“学生出彩教师精彩校园多姿多彩”的发展愿景。深入课堂，上课、评课、指导青年教师成长，通过榜样引领、锤炼业务等举措，培育“精彩教师”，教师素养全面提升。立人润心，催生出彩。用全新的育人理念培养学生，关注品格工程建设；通过开设各类社团，创新评价方式等，培养学生学习兴趣，学生综合素质不断提高，在省市及全国级的比赛中屡创佳绩，力争“让每一位孩子拥有出彩机会”。

秉承“爱智崇德”的校训，学校获区“模范学校”、区“创新校本教研先进学校”、“文化型特色建设先进学校”、“教育科研先进单位”等诸多荣誉称号。

沈继红

思贤（机关）幼儿园园长。在从事幼儿教育30年的实践中，坚持“让每个孩子快乐成长”，不断强化自身教育水平，着力开展课题研究。她主持的苏州市教科所重点立项规划课题，研究成果获区级评比一、二等奖，并成功申报了江苏省、苏州市“十二五”课题。有11篇文章发表在省级刊物上，2篇发表在区级刊物上，有多篇文章和教案获各类奖项。曾荣获区学术带头人、区教学能手、区教育科研转型先进个人、苏州市先进教育工作者、苏州市“三八红旗手”等荣誉称号。

在任园长的13年中，以“在儿童的世界里自由探索、自然成长”为办园理念，以“多元能力探索课程”为教学特色，让孩子们在生态式区域活动中自由探索、自主活动、自动发现和自信创作。成功创建江苏省优质幼儿园，幼儿园工作在区教育局年度考核中一直蝉联一等奖。

金剑岭

铜罗中学校长。2010年8月任校长以来，以“办人民满意的学校”为宗旨，以“崇本”作为办学特色，抓住“质量意识、规律意识、制度意识”不放松，不断开拓和创新，如今，学校“崇本”特色鲜明，是办学成绩列吴江区前列的省文明学校。

金剑岭平时加强学习，提升自我，近7年，在吴江区级以上报刊发表文章20多篇。

身为校长，他深知肩上责任的重大。虽然学校工作千头万绪，但他在工作中主要念好“三本经”，即：安全经、质量经、和谐经。七年来，学校办学成果显著：学校重点工作考核、德育考核连续七年获得区一等奖，中考成绩列全区前列，连续四年获得吴江区教学成果优良证书。“爱心助学”行动闻名全区，《苏州教育》2016年对学校“崇本”教育特色和爱心助学事迹进行了报道。2016年，学校获得“江苏省文明校园”称号。

2017年吴江区名教师

震泽中学德育处副主任。曾获苏州市优秀教育工作者、苏州市历史学科带头人、苏州市历史评优课一等奖、苏州市双十佳教坛新秀、苏州市周氏德育奖励金、吴江市历史学科带头人、吴江市有突出贡献的优秀教育工作者、吴江市新长征突击手等荣誉。

自参加工作以来，承担7届高三历史教学任务，所任教班级高考成绩优秀，多次获得高考优良证书。所任教班级培养出大批优秀人才，其中有6人考取名校北大、清华。在教学上逐渐形成比较成熟的教学模式，即自主学习—引导发现—重点探究。在新课程改革的背景下，此种教学模式得到广泛认可，并在日常教学中取得良好的教学效果。

平望实验小学副校长,一直耕耘在小学语文教学的第一线。她始终以求实效为教育教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大力推进素质教育，管理工作卓有成效。

曾获“苏州市优秀教育工作者”“苏州市优秀班主任”“苏州市周氏德育奖励金”“吴江区教育科研转型先进个人”“吴江区优秀班主任”等荣誉，获“吴江市嘉奖”四次，平时勤于撰写教育教学论文，共有40余篇文章在各级各类杂志上发表和在省市级论文评比中获奖。

马丽琴力求以新颖的教学设计与有效的教学方法吸引学生，认真钻研教材，积极探索教学方法。多次辅导整班学生参加全市写字比赛，均获一二等奖。辅导的多篇学生习作在各级刊物上发表和获奖，获全国小学生作文优秀指导奖。

盛泽第二中学教师。任教以来，一直坚守在教学第一线，长期承担两个班级的数学教学及班主任工作。

作为班主任，他时刻将学生的冷暖放在心间，班级管理卓有成效。他在思想上关心学生，生活上关怀学生，对学生总是动之以情，晓之以理。他在教育教学中勤于学习、善于探索、乐于创新，以“设疑、探究、解决、应用”为模式的课堂教学深受学生喜欢。他先后多次参加国培，注重提升自我的业务水平和专业素养，先后4次获得苏州市把握学科能力比赛一、二等奖，苏州市基本功比赛一等奖，曾被评为苏州市优秀德育工作者。作为吴江区学科带头人，他指导的学生在省市举办的各类竞赛中多次获一、二等奖。他还积极投身于教学研究，善于积累和总结，近年来先后有30余篇论文在省市级杂志发表或获奖。

同里实验小学副校长。初步形成了“简约、朴实、有效”的课堂教学风格，通过对课堂教学的情景创设、素材选择、活动组织、结构安排、媒体使用等教学要素的精确把握和妙用，使数学课堂变得更为简洁、清晰、流畅、丰富、深刻，进而实现课堂教学的优质和高效。

作为学校“有效训练”的主要倡导者和积极实践者，执教的班级教学质量一直名列同年级前茅。2013年，申报的江苏省“十二五”重点课题《从形式到实质：小学生合作学习品质提升的研究》立项，并形成了独具一格的教学风格。近年来，上省级以上公开课5节，大市级以上6节，10几篇文章在省级以上刊物发表。先后获得了吴江区小学数学学科带头人、吴江区学术带头人、苏州市优秀教育工作者等称号。

吴江高级中学教科室主任。2016年获“苏州市优秀教育工作者”称号，是区高中物理课程研究与发展中心副主任、区教育科研学术带头人、苏州教育科学研究院高中教育研究所物理学科命题研究与评价中心组成员、区中小学课堂教学改革学术专家委员会成员、区高考试题研究中心组成员。多年获高三教学成果优良证书，苏州市高中物理教师评优课一等奖，在“一师一优课、一课一名师”活动中获省优课。多次受邀在省、市、区各级各类教学研讨活动中开设示范课与讲座。

主持苏州市教育科学“十二五”规划2011年度课题《有效教学背景下创新思维在高中物理教学中的培养研究》。参与江苏省教育科学2011年度重点资助课题《学术型教师培养：“研究型学校”文化塑造的深化研究》。主持苏州市教育科学“十三五”规划2016年度课题《指向核心素养的物理学史教育功能的研究》。十多篇论文发表在全国中文核心期刊上。

横扇小学教科室主任。苏州市学科带头人、苏州市优秀教育工作者、苏州市教科研先进个人。办《班级作文周报》五年多，目前出版了200多期。每期周报都能上好作后指导课，所带学生发表作文100多篇，所带班级两次获评“苏州市书香班级”。

曾获第八届“七彩语文杯”华东四省小学语文评优课特等奖第一名、江苏省第十七届小学语文青年教师课堂教学观摩一等奖。在苏州、徐州、内蒙古、重庆等地上作后指导课20多次，形成了轻松幽默的教学风格。在《江苏教育》《上海教育科研》《新作文》《中国教师》等杂志发表教育教学论文100多篇。

七都小学教师。苏州市品德学科带头人，一直从事小学语文、品德教学工作。在小学品德教育这块充满阳光和爱的领域中，不断地寻找前进的标尺，努力提高自己的专业水平和整体素质，获得更多的锻炼机会和专业成长空间，逐步形成“链接生活、充盈心灵、提升价值”的品德课堂特色。

曾在江苏省小学《品德与生活（社会）》优质课评比中获一等奖。在苏州市的品德评优课、录像课、基本功评比中获一、二等奖。多次开设市区级范围的公开课、示范课。参加一个国家级课题，多个省级、苏州市级课题研究，10余篇论文在省市级杂志发表，在各级各类比赛中获奖。

盛泽实验小学副校长。曾获得苏州市学科带头人、吴江区学科带头人、吴江市先进生产（工作）者、江苏省牛津英语教材实验工作先进个人、宿迁市千校万师支援农村教育工程先进个人等荣誉称号。

从教以来，致力于小学英语教学研究。“适性、自由”体现于英语教学中。适性：顺应学生言语生命需求，培养言语个性，开发言语潜能，让每位学生在英语学习和发展言语的过程中，获得积极的情感体验和成长感，从而促进学生全面发展。自由：让学生们自主感悟、学习和建构，激发他们的英语学习潜能，激活他们的英语思维。多篇关于小学英语课堂思维、小学英语故事型教学、小学英语小组学习、英语教师课堂话语分析等方面的论文获省级奖。

北外苏州附校幼儿园副园长。曾获苏州市第七届教坛新秀“双十佳”、苏州市中小学学科带头人称号，在苏州市教师基本功比赛中荣获一等奖，先后6次受到嘉奖，获得优秀班主任、师德标兵、争先创优综合先进个人、教育科研先进个人、先进工作者等荣誉。担任过多个省市级以上课题主持人，曾获国家重点课题“先进个人”称号。

多次在国家、省市范围内公开教学活动，在健康、艺术领域有深入研究。2006年在中国学前教育研讨会课程与教学专业委员会第三届儿童社会性教育研讨现场公开教学，同年受河南省幼儿教师培训中心邀请，在主题教学研讨活动现场公开教学。从教22年来，出版论著《花朵课程——游戏取向的园本课程建构》，15篇教育论文在省市级幼教核心刊物上发表，近30篇论文、教案和教学反思在国家或省市级论文评比中获奖。

吴江经济技术开发区实验初级中学教科室主任，区学科、学术带头人，教学理念是“让物理学习有趣、有用、容易”。获得的主要荣誉：苏州市教育科研先进个人、苏州市党员示范课一等奖、苏州市物理学科素养竞赛二等奖、苏州市物理教师基本功竞赛二等奖、苏州市综合实践活动评优课二等奖。任教以来共有30多篇学术论文在国家级和省级刊物发表，主持两项苏州市规划课题，一项已结题并获区精品课题，核心参与一项省级规划课题。撰写的论文中7篇被人大复印资料全文转载，1篇部分转载。

金家坝小学副校长、幼儿园园长。先后获评“苏州市学科带头人”“苏州市双十佳教师”“吴江区先进工作者”等称号，获得联合国儿童基金会和中国教育部合作开展的农村幼儿园教师培训项目“杰出贡献奖”。

多年来坚持农村课程资源开发的实践探索，以幼儿发展为本位，推进以“养植”活动为主题的生活化园本课程建设进程。基于“养植”课程开发，撰写的多篇文章发表于《早期教育》《幼儿教育》等全国核心期刊，主编的《小小饲养员》丛书正式由南师大出版社出版，参与了教育部与联合国儿童基金会合作开发的农村幼儿园培训资源包，完成了《幼儿园“养植”活动》的撰写。主持开发的“养植”课程获得苏州市教育局首届教学成果特等奖，以及江苏省教学成果特等奖。

七都中学教务处主任。吴江区英语课程研发中心秘书长、吴江区英语学科带头人，在英语教学方面具有模范引领作用。曾多次在苏州市、扬州市及吴江区开设公开课、展示课及学科讲座。三次参加把握学科能力竞赛并获奖，获得区AA级优质课和苏州市初中英语学科青年教师教学基本功大赛二等奖。担任班主任11年，2010年被评为省德育科研先进工作者，6次获得区教育局考核优秀、嘉奖。

教学之余，积极参与教学科研并撰写教学论文，有多篇教学论文在省级、国家级刊物上发表。善于在工作中创新，为学校的发展谋策略，以教学的精致化管理来推动学校教学质量的提升，在教务工作方面取得了一定的成效。

吴江区实验初级中学副校长。连续多年承担两个毕业班的化学教学任务，先后6次获年度考核嘉奖，4次荣获江苏省科技教育先进个人、优秀辅导员，荣获苏州市周氏德育奖励金、爱生模范、杰出青年岗位能手、四创青年、吴江区人民政府三等功、优秀教育工作者、优秀德育工作者、吴江区青年岗位能手、吴江区优秀团干部等荣誉。

先后荣获江苏省评优课二等奖、信息技术与化学整合评优课一等奖、苏州市评优课一等奖、苏州市微课比赛一等奖、苏州市信息技术与化学整合评优课一等奖、苏州市基本功竞赛二等奖等。被评为吴江区化学学科带头人、吴江区学术带头人。开设省级、苏州大市和吴江区级展示课20多节，开设化学教学专题交流讲座十余次。

朱玉林先后辅导30多位学生在省市级竞赛和青少年科技创新大赛中获奖。指导5位学生参加江苏省金钥匙科技竞赛团体赛，荣获特等奖第一名。朱玉林老师注重反思，有100余篇论文在国家、省市级杂志发表或获奖（其中三篇被人大复印资料转载），独立主持和参与近10个省市级课题的研究。

汾湖高级中学教师。在教学上，她钻研教材教法，刻苦学习，坚持不懈，努力工作，在省　　市区组织的教学竞赛中多次获奖。2014年获得苏州市青年教师基本功一等奖、江苏省青年教师基本功比赛一等奖、苏州市把握学科能力解题竞赛一等奖、苏州市学科能力解题竞赛三等奖。

2015年被评为吴江区高中化学学科带头人。2016年，被聘为吴江区王继良名师工作室成员，在市、区级以上开设公开示范课多节，深得同行的好评。工作至今，她认真总结教学经验，积极撰写论文，共有9篇论文发表在省级期刊上，11篇论文获得省市级奖。同时，她还积极投身到课题研究中，期间主持苏州市级课题1个、区级课题1个，并参与省市级课题多个。

吴江中学德育处副主任。吴江区学科带头人、苏州市中小学学科带头人、吴江区教研先进个人、镇先进工作者，获区人事局嘉奖、苏州市“指导学生自主学习”先进教师、苏州市优秀教育工作者。多次获得中高考教学优良证书，荣获区第二届A级优质课、第二届AA级优质课、苏州市评优课一等奖，并多次在全市、区开设公开课，多次在市、区培训会上作讲座。多篇论文在省、市级期刊获奖且发表。

被吴江区教育局聘为高考试题研究中心组成员、吴江区化学名师工作室的成员。2016年被苏州市教科院聘为苏州市命题中心组成员。任教多年，在“学习-实践-反思”中不断进取。连续9年任教高三化学学科，且担任班主任，国家二级心理咨询师，形成“情感教学适应学生、情境教学帮助学生”的教学风格。

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来源｜吴江教育

编辑｜吕晟成

吴江电视台新媒体发布