还记得16年前在南京发生的一起震惊中国偷窃入室杀德国一家四口的案件吗？
这是4个失业年青人做的，原因不说。说说之后发生的事，当地南京德国人了解到这四个孩子的家乡苏北沭阳县很贫穷，成立了一个被害人命名的普方协会（民间慈善组织）筹集善款资助当地的贫困孩子上学，到现在16年资助了将近有600多名贫困孩子。
国际学校师生与受助学生交流
他们认为一个人只有在童年受到爱的浸润，内心才会种下善良的种子，才会在遇到疲乏的给与能力，遇到软弱的给与力量。我们的社会才有机会净化，升华出关爱和尊重的情怀。
当孩子喜欢用暴力或经常用打人的方式去与人沟通或解决自己的问题，我们一定一定要当心！当两个小孩发生打架，我们成人的习惯都是跑上去先安慰被打的孩子，因为他被打被欺负或者打输了是受伤的需要有人安慰他。这是我们的思维定式。
有一个幼儿园的妈妈曾经告诉我：我就觉得我的孩子不能受别人的欺负，不能吃亏，打人咬人去赔礼道歉没关系，只要别被打。在我们的思维里，被打是弱者，是值得同情的，但是我今天想告诉大家的是，其实孩子打架，最受伤的最需要安慰的恰恰是那个打人的孩子！
打人的孩子、经常使用暴力的孩子是最缺乏爱的孩子、最需要爱的孩子，他们才是真正的弱者。同时我想指出的是经常沉迷于电子游戏也会有暴力倾向，还有就是父亲在教养中是如何参与沟通的。所以从孩子有暴力倾向，我们就知道孩子有多受伤了。
亲子关系各种重要的话题，亲子的沟通，怎么有效地与孩子沟通，而不是留于表面，传递我们的爱和邀请需求，最终达到与孩子合作的目的呢？
我们说孩子来到世界的首要寻求就是归属感和价值感。通过什么来获得归属感和价值感呢？通过爱的感受与传递孩子才能感受到。那如何传递爱呢？
爱都包含什么呢？有个经典的回答，爱的英文Love 代表，L：Listen 倾听 O：Obligate 感恩
V：valued 尊重 E：Excuse 宽容。是的，还远不止这些，爱还包含鼓励，欣赏，理解，安慰，同情，不指责，不评判，不批评。
那我们知道了爱是什么，那我们为什么没有办法将爱传递给我们的孩子呢？看看我们都是怎么做的：
妈妈，你来陪我一起玩！
自己玩，妈妈没时间啊，妈妈要工作
妈妈我想要倒牛奶！
你还小，会洒的，等你长大以后再倒
妈妈，幼儿园的倩倩老抢我的玩具？
你就给他先玩呗，你可以先玩别的呀，这有什么的，没什么大不了的！
妈妈，我想玩一会再做作业！
玩什么玩？你总是这么贪玩，做完作业再玩！
看看我们的这种沟通是多么的表面化，多么地敷衍，孩子渴望的是联结，当孩子感受不到任何联结的，是无法感受到你的爱的，所以这样的沟通是无效沟通。
只有我们之间有连接才能够传递爱。 爱的传递能够让孩子感受到归属感和价值感，接下来就看看我们怎么沟通能够将爱传递给孩子？
一、诚实面对自己的情绪，做到语言上的诚实
在这里我最要提到的是尤其面对自己负面情绪感受的时候，比方说“生气，愤怒，无助，失望，怀疑，害怕，恐惧”等等这些感受的时候，请诚实面对。当你不能接纳或不愿展现你不好的情绪给孩子看到，这对孩子意味着负面情绪是不好的，不被允许的，孩子看到这样的示范与引领，你觉得孩子会做怎样的选择吗？是的，他也会不允许自己有这样的情绪和感受，当不被允许，我们就无法做到自我认同，接收他人和自我的成长。我们可以这样表达：
“当我看到你生气的时候（当我听到你哭闹的时候），我感到很烦躁，很无助”
“当我听到你哼哼唧唧的时候，我就很生气”
二、不评判，不批评，不修正和不反对
在倾听孩子感受时，尽量帮助孩子确认他的感受与语言上的一致。确认孩子的感受，能够马上与孩子联接传递我们的情感，因为孩子被看到。我们这样表达：
“当你看到幼儿园的陌生小朋友们，你就有点害羞”
“当你听到打雷的声音，你就害怕”
“当你想起爸爸把你高高地举过头顶，你就很兴奋,是吗？”
三、确认孩子和我们的需求
我们不仅要通过共情关注孩子的感受与孩子联接，而且要理解孩子的行为背后的目的。我们的需求都有必要让对方知道。这样我们可以深入沟通并很快进入问题的解决，我们可以这样表达：
“当你看到幼儿园的陌生小朋友们，你就有点害羞。因为你害怕他们不和你玩”
“当你听到打雷的声音，你就害怕，因为你怕离开妈妈”
“当我看到你生气的时候（当我听到你哭闹的时候），我感到很烦躁，很无助，是因为我觉得你总这样浪费我很多时间”
“当我听到你哼哼唧唧的时候，我就很生气，因为我觉得这是你很小的一件事”
四、确认自己和孩子的期待和希望或请求
最后在关注感受和耐心倾听彼此后，我们需要改善，所以要提出自己的期望希望或确认孩子的期望和希望，这样能够推动我们的沟通是向一个良性的发展方向，彼此也不用互相猜测互相伤害，都是很安全的，能够感受到彼此的爱。而且互相了解到对方的需求和期待，那就会更加努力朝这个方向去合作了。我们可以这样表达：
“当你看到幼儿园的陌生小朋友们，你就有点害羞。因为你害怕他们不和你玩。所以你想他们能主动来找你玩”
“当你听到打雷的声音，你就害怕，因为你怕离开妈妈，所以你想妈妈可以这时候抱着你。”
“当我看到你生气的时候（当我听到你哭闹的时候），我感到很烦躁，很无助，是因为我觉得你总这样浪费我很多时间。我希望下次你生气可以到你的安静角平静一下再出来”
“当我听到你哼哼唧唧的时候，我就很生气，因为我觉得这是你很小的一件事，所以我希望你告诉我怎么样帮助你能让你感觉好一点。”
当我们能够通过有效沟通的这4个步骤，我相信我们能准确地将爱传递给孩子，孩子感受到我们的爱，感觉到有归属感有价值感，就会有力量去配合我们，如果孩子学会如何与父母合作，她就学会了如何与别人和集体去合作。所以有效沟通是非常有必要掌握的技能！而且要不断地训练，训练再训练。父母与孩子一起成长！
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