自诺贝尔奖设立以来，德国人(含移民美国、加拿大等国的德裔)获得的诺贝尔奖人数将近总数的一半。换句话说，8200万德国人分享了一半的诺贝尔奖，而全球另外60多亿人口只获得了剩下的一半。不得不说，这的确是一件值得了不起的成就。在德国等欧洲国家的家长们眼中，孩子有自身的成长规律，他们在相应的阶段就应该做相应的事情。表面上看中国的学前教育和基础教育很扎实，但也由此造成了孩子被动接受知识而疏于主动思考的习惯。那么，德国人又是如何教育孩子的呢？

重点是妈妈对孩子的教育。德国的社会福利很好，所以大多数德国妈妈在产后的头几年都选择带孩子，德国人认为，母亲这个角色对孩子的成长有重要的地位，所以德国全职妈妈甚至以自己身为母亲感到自豪。所以当她们把劲使在孩子身上时，也处处流露出智慧。

6岁前的孩子最适合怎么样的学前教育？怎样的教育会扼杀孩子天生宝贵的东西，怎样的教育会让这些宝贵的东西得以绽放并造福整个生命？

德国人认为，自信心的培养是一个成长中不可缺少的内容，是做任何事情的基础。在孩子的成长中，德国人十分重视对孩子自信心的培养。当孩子取得哪怕是微小的进步，也会及时地给与鼓励，使孩子看到自己的成绩，体验到获得成功的快乐。

父母的肯定和鼓励是孩子自信心最初的最重要的来源。在日常生活中，我们应该抓着那些一点一滴的小事来帮助孩子建立自信心。孩子刚学洗衣服，尽管洗得不干净，也要对他说：“你真棒！”；孩子上次考试是59分，这次考了60分，也应该为孩子这1分的进步而感到高兴……一点一滴的肯定，最终将累积成孩子强大的自信心。