湖北省的教育，如果说它在全国排第二，没人敢排第一，毕竟中国教育看湖北，这句口号不是吹的！全国很多初高中试卷来源于黄冈，名师扎堆在黄冈，好的教育资源在黄冈，也是很多全国名校学习的对象。在中学领域，名校众多，无论是华中师范大学第一附属中学，武汉市第二中学，襄阳市第五中学，湖北省宜昌市夷陵中学，湖北省宜昌市第一中学，还是武昌实验中学，在全国都是非常有名气的！其实，湖北还有一所最强的中学，连清华北大校长都不敢轻视，还获得人大校长直通车和同济大学校长直荐资格，它就是湖北黄冈中学！

黄冈中学是湖北省最早的一批省重点中学，湖北教育的脸面之一。很受省政府的重视，在教育经费上得到了很大的倾斜，教育经费充足，硬件设施绝对一流，标准的体音美教室，标准的理化生实验室，国家一类体育场，全国藏书最多的图书馆之一等等，都是其他省份中学望尘莫及的！正是在这么一流的硬件基础上，每年才能为国家培养出那么多的人才！每年本科率都是100％。

湖北的基础教育实力很强，所以，人才培养体系很完善。许多学生在小学和初中都打好了底子，养成了良好的学习习惯，再加上黄冈中学择优录取，招收的都是学习成绩和学习习惯最好的学生，他们不但智商超群，而且还很有自觉性，学习能力很强，老师讲授的知识，绝对不需要再重复第二遍，学生都能记得住！正是这么一群优秀的孩子，每年前黄都有几十人获得省级国家级发明创造奖和奥林匹克竞赛奖！所以，孩子的未来学习好不好，其实在小时候的习惯都决定了！

黄冈中学很出名，是因为其高考升学率比较高。黄冈中学、衡水中学、毛坦厂中学、郸城一高并称国内四大高考工厂。上世纪80、90年代，黄冈中学高考一直保持98%以上的升学率和75%左右的重点大学录取率。60余次夺得省、市文理科状元，先后有700多名学生保送至北大、清华等著名大学深造。参加各类中学生学科竞赛，有3000多人次获国家级奖励，200多人进入全国冬令营，100多人入选国家集训队，先后有15名学生在国际数、理、化奥林匹克竞赛中获得18枚奖牌，从而被誉为高中教育“神话”。在全国范围内，追捧者众多，每年各地高中参观取经的队伍几乎挤破了门槛。

黄冈中学的神话到底是什么？如同此前所流传的，这所中学的模式就是“学生苦读、老师苦教、家长苦帮”，从政府到普通老百姓，无人不重视教育。然而，如同一个神话的倒下，不再辉煌的黄冈中学，在媒体的聚焦下，显得落寞而不安，而由此所揭开的“神话”秘诀，也让我们有机会打量一个真实的黄冈中学。根据媒体的描述，随着高考改革、新课标改革，奥赛与高考脱钩、高考试卷分省命题等政策的相继出台，黄冈中学的优势渐失。同时，经济发达地区教育后来居上，学校抢走优质生源，以及市场经济在教育领域的渗透，无数优质师资力量被挖走……荣耀了近30年的黄冈中学，逐渐走下“神坛”，并开始正视改革浪潮下的“没落”。从这样的一段话中，我们至少可以捕捉到以下信息，站在神坛上的黄冈中学，矗立在高升学率和奥赛奖牌两大支柱上，而如今被逼走下神坛，原因无非有二：一是改革；二是钱的问题。如果由此再去追溯曾经黄冈中学的辉煌，这种辉煌似乎也变得不那么真实了。

当然，走下神坛的黄冈中学，仍然不应该被冷嘲热讽，它曾所创造的“辉煌“，也是在现实的应试教育体制下的“优胜者”，如果这种体制有其合理性的存在，那就是值得致敬的探索者。如今的落寞，除了跟本身的发展逻辑的走偏有关外，最根本的原因，依然在于教育资源的占有对一所学校发展的至关重要。一如今日全国闻名的河北衡水中学，表面上看，走的就是几十年前黄冈中学“学生苦读、老师苦教、家长苦帮”的路，但是，如果稍有仔细打量这所航空母舰式中学的高考神话，其实与资源的占有有着莫大的关联，比如优秀的师资和生源，比如优厚的政策条件等等，这些资源优势占有形成了应试教育体制下“良性循环”。换句话说，黄冈中学虽然不再辉煌，但仍有辉煌的黄冈模式。照此再来看类似黄冈中学的神话，这种并非建立在教育模式创新上的神话，既可以因资源的占有而容易创造神话也可能因资源的流失而轻易被拉下神坛。当然，由此所给我们的一个更大的提醒是，在教育的发展中，资源的均衡分配在教育公平的实现中，扮演者至关重要的角色。愿黄冈中学的不再辉煌，能昭示着一场教育的深刻变革，这场变革既关于教育模式的革新，也关于资源分配的调整。

你是那所中学毕业的呢？你会让自己子女还名校吗？

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