云南和贵州一直是西南边陲云贵高原下的两个友好邻邦，近日一篇《今天,就来比一比云南与贵州》的文章在朋友圈火了后，不比不知道，一比吓一跳，很多云南人表示无法理解，云南被贵州比下去了？Amazing！

于是本土各大主流媒体相继推出了各行各业云贵对比系列：汽车行业、住房行业，旅游行业纷纷表示不服，但是从对比结果看，似乎仍然不分伯仲。自古有云，教育是强国之本，教育产业的发展程度直接决定了各省市的发展决心及潜力。今天，我们就来比一比云南和贵州的教育实力！

教育是很多人都在关注的问题，教育是民族振兴的基石，教育也是城市发展的综合实力之一。

先从学校数量上来看，截至今年9月的不完全统计，云南有幼儿园2453所，小学2441所，中学2260所，高等职业院校106所，普通高校35所，其中一本院校5所，分别是云南大学、昆明理工大学、云南师范大学、昆明医科大学和云南艺术学院。贵州幼儿园1528所，小学2023所，中学2605所，高等职业学院82所，普通高中34所，其中一本院校1所，那就是贵州大学。

总体来说在学校数量上云南胜于贵州，云南总人口数约4742万，贵州总人口数约3530万，在学校建设数量上云南高于贵州也是情理之中。在大学的数量中（包括高职），云南共141所，贵州共116所，云南贵州一本院校5：1，云南的教育从硬件水平来说是有很大优势的。但是，贵州中学数量高于云南，说明贵州中学大班额比例可能低于云南，也就是说每个班的学生人数较少，相对教学质量会高于人数较多的大班，这也是云南中学教学的趋势。

据了解，在学校的硬件设备上，云南省省级财政每年安排5000万元普通高中建设专项资金，全省各地结合实际，通过新建、整合、改扩建、置换一批学校的方式，扩大高中阶段教育规模，逐步消除普通高中学校大班额现象。几年来，云南省共创建50所普通高中特色化实验学校，对年度教学质量综合评价成绩突出的261所次一级高完中进行了奖补，建设了255间通用技术、255间物理、187间化学实验室。在2015年云南为全省中小学配备了6000套3D打印机，而贵州在2016年共有1400万资金奖补民办学校，用于改善学校建设、购买教育设施、教具等。在这个环节上，云南在硬件设备上是比较重视的。

看完硬件看软件，云南和贵州的教学质量如何？我们来看数据：2017云南高考报考人数29.35万人，录取率86%，贵州41.19万人，录取率87.40%。在这组数据中，云南高考报考人数远远低于贵州，而云南本身总人口数是高于贵州的，这可以说明三个问题：第一，年龄结构差异导致了这种情况。云南青少年年龄段的人口比例小于贵州，高考报考人数自然就少，这意味着在未来云南很有可能面临人力资源的不足。第二，云南教学水平确实比不上贵州。因教学水平达不到导致报考人数和录取率均低于贵州，从差距较大的高考录取人数及录取率来分析，这也是显而易见的。第三，很可能云南真的比贵州贫穷，贫穷导致接受教育度低，青少年选择辍学打工而不是高考，所以高考报考人数低于贵州。

我们再来看看一本录取情况，由于2017云南高考一本录取率尚未公布，我们采用了2016年的数据。2016年云南省高考报名人数为281071人，一本实际录取25325人，录取率为9.01%。2016贵州高考报考人数373873，一本录取人数55228人，录取率为14%。云南报考人数低于贵州，且录取率也和贵州有一定的差距，云南高校资源比贵州好，教学效果却不如贵州理想，这是云南的劣势所在。

最后我们来看看各省对于教育方面的财政投入或是政策支持。

资料统计显示,2016年贵州省教育经费总投入1035.02亿元，其中,义务教育投入最大,总投入为582.81亿元。而云南方面数据却并不清晰，小编从《云南省教育厅2016年部门整体支出绩效自评报告》中看到，2016年度云南省教育厅总支出1,271,122.7万元，其中：财政拨款支出755,356.5万元、其他来源资金支出515766.2万元。

此外，云南和贵州在政策上差别并不大。为了人才引进，贵州省安排“特岗计划”指标8566名，其中国家“特岗计划”6759名，特岗教师三年连续考核合格且本人愿意继续在当地留任的，由各县负责落实教师工作岗位，将其工资发放纳入县级财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇。云南省同样也是出台“特岗计划”，近几年来通过系列优惠、补贴政策，加大财政投入力度，提高乡村教师工资水平，省财政厅下达2016年特设岗位计划教师专项资金5.8亿元，自2014年，云南实施了每人每月500元的乡镇工作岗位补贴政策，符合条件的所有乡村教师都纳入了政策实施范围。并且专门下达了2016年中小学幼儿园教师国家级培训经费11200万元和省级培训经费500万元。

综合以上，在教育方面云南硬件设施略胜于贵州，在教学质量上贵州略胜于云南，总体来说各有千秋，教育是长久大计，不是一朝一夕的事，虽然现在云南和贵州的教育没有明显的距离，各有优势各有短板，不过，相信在五年后，两省对教育的投入一定会有属于自己的成绩单。