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来源：知乎日报

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20 世纪「数名中国儿童目睹神秘小飞机事件」是怎么回事？

小飞机，一种于 20 世纪 60 年代至 90 年代多次在中国偏僻地区出现的不明飞行物。

其形态上与普通飞机无异，但长度仅在一米左右，最短的竟不达 30 公分，飞行高度一般在 10 米以下，飞行速度不快，常在农村地区的小楼房间穿梭，偶尔也会在楼顶悬停，当有人接近时会瞬间爬升高度。

20 世纪 60 年代至 90 年代在中国都有相关目击报告，80 年代为目击事件的高峰期，90 年代以后逐渐消失，大部分目击者为儿童。

知友：暗涌（2600+ 赞，知乎编辑推荐，心理学话题优秀回答者）

有一次毕加索在坐火车时被一位绅士认了出来，他问毕加索：

「为什么你画里的人眼睛都长在一边，脸上的线条奇奇怪怪？难道就不能画得像正常人一样吗？」

毕加索问道：「怎样才是正常人呢？」

绅士掏出他妻子的照片：「就是这样。」

毕加索故意一本正经地说：「我知道了，你的妻子身高只有 5 厘米，像纸片一样薄。」

毕加索当然是在开玩笑，但小孩子对看到的「神秘小飞机」信以为真。正如 @野生的阿克蒙德 所说，这是因为他们还没能形成「近大远小」的概念，也就是大小恒常性。

大小恒常性这个东西可不是与生俱来的，而是后天不断在学习和实践中学会的。关于这一点，人类学家特恩布鲁曾做过一次有趣的自然观察。

有一次特恩布鲁外出考察，他穿过森林从一个俾格米部落到另一个部落。随行的是一名叫肯格的小伙子（大约 22 岁），他来自当地的一个俾格米部落。他从出生以来就居住在茂密的热带森林中，从未看到过远处的风景。

有一天，他跟随特恩布鲁坐汽车进入国家自然公园。在平原上放眼望去，肯格看到一群野牛正在几英里外吃草。要知道相隔那样远的距离，野牛投射到肯格视网膜上的映像是很小的。肯格转向特恩布鲁问道：「它们是什么昆虫？」

特恩布鲁回答说那是野牛，这些野牛甚至比肯格以前在丛林里看到的还大。肯格立刻笑了起来，认为他是在开玩笑，并再次询问那是些什么昆虫。「然后，他自言自语，觉得他的这个同伴实在不够聪明，并试图把野牛比成他所熟悉的各种甲虫和蚂蚁。」

特恩布鲁立刻做了一件在那种情况下你我都会做的事。他回到车里，和肯格一起开车接近吃草的野牛。肯格是个勇敢的年轻人，但当他看到动物的形体在不断增大时，他挪到特恩布鲁身旁，小声地说这应该是魔法。

最后，当他们到达野牛身旁，看到野牛的真实大小时，肯格也不再害怕，但他仍然感到困惑，为什么刚才它们看起来是那样小，并且怀疑它们是不是在刚才那段时间里渐渐长大的，或者是不是有什么骗术？

肯格虽然已经 22 岁，但他从没有见过远处的风景，因此也没机会形成大小恒常性。而我们也是通过各种视觉线索，才形成了近大远小的概念。

比如下图：

本来大小都是一样的，在加上深度线索之后，我们就会认为后面那个人更高大。

而如果视觉线索出了问题，我们的判断就不再准确。比如艾姆斯房间错觉：

这个房间本来是斜着的，但利用了地面、窗户等视觉线索，让我们从正面看起来像是平整的房间，从而本来应该差不多高的人，看起来就忽高忽低了。

「神秘小飞机」事件也是如此。儿童的大小恒常性本来就不太完备，再加上飞机在很高的天空飞行，缺乏视觉线索，看起来就真的像身边的「小飞机」了。

而且那时儿童对飞机都不太了解，导致背景经验缺乏，所以小飞机「常在中国偏僻地区出现」、「常在农村地区的小楼房间穿梭」也就可以理解了。

随着时代的发展，小朋友慢慢地知道了飞机有多大、飞得有多高，再有飞机从天上飞过，也能明白那是因为太远了所以看起来小。因此「神秘小飞机」事件 90 年代以后就逐渐消失，一去不复返了。

知友热评

道理我都懂，可是飞机为什么这么小？

Abuser Big

23333，我想起了那个鸽子为什么这么大……

柏子回复Abuser Big

知友：华沙（400+ 赞，知乎编辑推荐，神经科学、心理学、脑科学 话题优秀回答者）

楼上 @暗涌 基本说到点子上了！我稍稍补充下细节。

关键点：

1. 过去的教育水平限制了当时小学生的深度知觉能力；

2. 当时城镇外的基础建设差，没有高楼电塔，既没有足够深度线索辅助判断深度和大小。

我们其实无时不刻能看到很多东西，比如一位从远处走来的人。相信你不会认为这个远处走来的人的体型随着时间变化。

但是，在视网膜上，这个人的投影大小其实是不同的。也就是我们的大脑将变化的形状进行了补偿。

把这个例子抽象一下，用圆环指代人。方方教授团队在 2008 年做过一个有趣的实验，探究了初级视觉皮层对于深度和大小的识别。

你看图上两个圈，其实大小就是与右边灰圈一模一样是不是。但是由于配上了背景画面，拥有了深度线索，因此我们感觉到远处的更大：虽然看起来一样大，但是反推近大远小这个道理，远处那个放近了会更大。

此实验的部分结果正是如此，哪怕初级视觉皮层都会受到经验和环境影响，对于视网膜上同样大小的东西，根据空间位置恢复出实际大小。

但是这部分视觉能力也不是与生俱来的。Hudson 在上世纪 60 年代的研究就发现，有一些边远部落居民其实没有足够的深度知觉。

在这些图上，无论象多小，有多少线索，他们都以为这位猎手瞄准大象，而非羚羊。

深度知觉不太好的人，没准永远不能理解：「鸽子怎么那么大？」

基础教育，尤其是数学的不完善会影响孩子的视觉系统成熟。而经验不充足，也会让深度知觉形成有拖延。

所以在小时候缺失深度知觉完全可以理解（你看，基本没有在初高中阶段观察这个）。随着教育的重视，现在的孩子们可以说不知道比同年龄的父母高到哪里去了！

不过，我相信很多孩子还是有能力判断深度，不过需要辅助。深度线索正是关键。深度视觉的恢复需要各种线索，农村地区当时高楼不多，缺乏线索来辅助判断。

你看倘若只有一个球，你可能就不好判断距离和大小了。你可能就要问：「这个网球为什么这么大」。

线索的缺失，让「小飞机」更多出现在农村地区。

在这个问题下，其实细细思考下，我们能发现视觉的复杂性。毕竟从二维中恢复出三维信息很难，从变化中找到恒定也难。而环境会干扰视觉，教育和经验也会影响视觉能力。

参考文献：

Fang, F., Boyaci, H., Kersten, D., & Murray, S. O. (2008). Attention-dependent representation of a size illusion in human V1. Current biology, 18(21), 1707-1712.

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这一点同样适用于各类所谓灵异事件。

罗永胖