劈竹篾丝，有若天工

传承技艺，不遗余力

出神入化的手工艺

气定神闲，犹如春蚕吐丝

用竹子的芳香，来调理着生活的滋味

2017上海大学非遗研修研习培训计划

竹艺研修班 「诸暨竹艺 袁建虎 」

袁建虎

诸暨竹编传承人

15岁开始随父学习竹编技艺，在父辈的耳濡目染下奠定了纯熟的编织功底，于2015年11月成立诸暨市建虎竹编工艺品工作室，其作品得到业内人士称赞，多次获得国家级、省级大奖。2016年1月成为浙江省工艺美术协会会员，竹编工艺大师，工作室于2017年评获“诸暨市非物质文化遗产传承基地”。

沉淀时光的诗意，从蔑匠蜕变成大师

自古以来，民间工艺便由手艺人代代相传。袁建虎是诸暨市非物质文化遗产项目“竹编”代表性传承人。自从艺以来，凭借精湛的手艺，在业界获得了许多肯定与嘉奖。袁建虎的竹编生涯始于14岁那年，回忆起那时生活辛苦，家里人给安排学做一门手艺已属不错，也因他能吃苦、肯用心，很快就掌握了扎实的基本功，并取诸家之长自创编法，形成了独特的风格。

像一首歌里唱的那样，从前的日色变得慢，车，马，邮件都慢。人们生活中需要什么，就自己动手做什么，生活离不开手工用品。以竹编来说，艺人仅用一双手就能编出日常生活中的琐碎与美好，因当地竹子取材方便，生长于大自然，有物与灵的滋养，弹性韧性皆佳，非常适合劈篾、编织成各类实用的竹器具。像竹篮、竹箩、托篮、香篮、鞋篮、被笼、篾席、簈簟、佃箩、米筛…至今在农村很多家庭依然能看到它们的踪影。现在在艺人的精心改造下，融合了手工艺人的智慧与巧思，在各大展会上经常可以看到竹编用品变身为各类艺术工艺品。

在竹编的制作过程中，艺人们全凭双手和一把剪刀。在他们的手工制作下，根根竹丝依胎成形，接头之处藏而不露，整体造型浑然一体。袁老师告诉我们，编字画的难度远比具体的竹物件高的多，对竹子劈成蔑后的粗细、薄厚要求也更为精准，1厘米宽度的竹片可以剖成20多条，每条精细到几毫米。制作的时候先剖竹，再用水煮一天一夜，然后刮去毛丝，使表面光滑如瓷，这样编织出的字画才能在细节上做得很精致。整个制作过程全部依靠多年的经验和手感，制作时更是到了不用眼观，一听便知水平的地步，可见袁老师做竹编的扎实与老练。随着时代的发展变迁，蔑匠这门手艺渐渐没落，他也只能把这门手艺搁置，改行做起了其他生意，三十几年来再没碰过。

重拾旧艺，昔日光彩重现

再次投入竹编创作是在2013年后，这次“回归”源于一件小事。几年前袁老师家里装修时缺少一块电视背景墙，他转了很多地方都没找到合适的，想到自己也学过竹编，便生出一个想法：干嘛不自己编一个呢？他没想到的是，这一试还真的做出来了！袁老师憨厚的笑起来。这件事给了他极大的勇气，以后重新拾起了这门手艺。

他在学艺路上很勤奋也很执着，以前经常会拜访一些竹编大师，虚心求教。在看了新昌竹编大师刘国才编写的《竹编探源》后，立即登门拜访，进一步钻研“蛇皮花”编织技巧。竹编技艺非常古老，也非常精湛，如果失传实在让人叹息。说到这神色有些暗淡，他说：“不忍心看到竹编失传，现在有一个传承人我也愿意教，可以无偿的教给学生，做这行经济效益很少，最好是家庭条件可以的，因为年轻艺人没有补助，所以生计很难维持下去。”

竹篾清香，通晓古今，亦有古意

竹编工艺品的造型与古代器物有博古通今之处。竹编有着悠久的历史和民间传统文化的积淀，新石器时期发掘的陶片上就已经发现了竹编纹样，殷商时期以后，竹编纹样越来越精细，竹编制品也渐渐脱离实用功能，开始演化成装饰品，编织方法也越来越多，不尽相同。

袁老师做的竹编工艺品在国内外享有盛誉，获得非常好的反响。现在他不仅有自己的工作室，还经常到国外参加展会，平时没事的时候常待在工作室做竹编，而且一待就是半天。他的作品大多被当地博物馆或市政府展示馆展示，绍兴电视台、中央电视台都采访过他，他的作品还出口到日本、韩国，国外有不少人买他的作品用来收藏和学习。袁老师表示，手工艺人最擅长的就是技术，但在市场这方面是外行，所以他们不能闭门造车，这两年竹编状况才稍微好一点，现在最好的方法就是寻求合作，这次到学校来感受一下很好，他很有信心。

袁老师在研修班做了很多作品，如图展示的小竹篓轻盈薄实，纹路清晰，且工整精细，每一个细节都处理的很到位。天然的竹编用品不仅清新雅致，还非常实用，用来做吃的东西再好不过。袁老师说“有一个日本老板来订做小笼，我做的是纯天然的，不加任何黏合剂，和市面上的完全不一样，他收到一对比就知道了，后来都交给我来做。”

至朴至简，追求极致

匠人巧思与潮流设计的结合碰撞出了绝妙的手工产品。此次袁老师与研修班推出了不少合作产品，例如公文包、电脑包等，精巧程度令人赞叹，既保留了手工编织的古朴味道，又注入了时尚元素，简单大气、至朴至简，尽显中国古典手工艺之美。不仅如此，这次尝试还解决了竹编包制作一直存在的问题，因为是纯手工编织，以前通常只能编好表面，包内容易凹凸不平，研修班的老师很好的解决了这个问题，公文包的实用性得到大大提高。

袁老师感慨：“我们来自全国各地，浙江、四川、贵州、湖南、江西，每个省份的竹子不一样，根据竹子特性做出的工艺品也不一样，大家在一起相互交流真的很好。浙江使用的基本都是毛竹，硬性强，可以用来做竹板、竹家具，编起来全部依靠手工的力度，难度就会高很多。”在参加展会或活动时，袁老师都会在作品上编织出浙江诸暨与自己的名字，一来显示技艺的高超，二来让人们记住了诸暨竹编独特的工艺，让竹编走出国门，发扬优秀的竹编手工艺术。

竹编工艺品蕴含的生活智慧也在潜移默化影响着我们，它低调含蓄，朴实无华，袁老师凭借一己之力，一直在身体力行地推动竹编艺术的发展，言谈间的笃定与布满老茧的双手使我深受感动，希望诸暨竹编在深化合作中能找到新的生机，得到质的提升与飞跃，我们期待这一天快点到来！

文化部/教育部启动了“中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划”，由上海大学上海美术学院和上海公共艺术协同创新中心承办的“中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划（竹艺研修班）"旨在促进非遗传承发展与技艺创新水平。

绍兴非遗简报为袁建虎撰写的专访

通过为期一个月的竹艺研修班学习，袁建虎在原有竹编技艺的基础上增加了很多的创新，受到了绍兴市非物质文化遗产中心的关注，并为他做了专访报道。

监 制：章莉莉

责任编辑：逄继青

文字采编：袁 娜

文字排版：葛峻旻

摄影：朱晔、陈梦泽

短片摄制： 东方电影频道《收藏》栏目

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