守望与思索：人文清华讲坛实录2016
橄榄型社会结构形成需要什么条件
社会结构研究，国际比较也很重要，已经完成现代化转型的、已经进入发达经济体行列的国家，它们的社会结构演变是怎样完成的？一个橄榄型社会结构的形成，从一般的角度来看，又是在哪些前提条件下完成的？
橄榄型社会结构形成有八大前提条件：产业结构、职业结构、管理阶层、科学技术队伍、教育、收入分配、社会福利、蓝领阶层和白领阶层。
1.产业结构
影响社会结构的最大要素是“产业结构”，如果中国还是传统农业社会，是一个农民为主体的社会，就没有人能推动这个社会的变化。
可见，近代工业革命以来，我们发生了巨大的产业结构变化，这肯定是一个最大的变化。产业转型，也是我们国家目前面临的大问题，如果我们能推进产业转型，那也就意味着我们的社会结构会随着产业结构的转变而发生变化。
2.职业结构
产业结构的变化会引发人们工作方式的变化，这就是我们所说的职业结构的变化，即产业推进以后，相对应的，会形成现代职业结构。
社会学家中有个理论家叫丹尼尔·贝尔，写过一本书，书名是《后工业化社会的来临》。他是研究后工业化社会的，他发现，美国到“二战”之前也还没有完成后工业的转型，转型是“二战”之后发生的，正是因为这个产业革命的一系列变化，信息革命的一系列变化，使得它形成了一种新的产业结构，于是促成了一种新的职业结构。
3. 管理阶层
在这个新的职业结构中，有一个很大的变化是管理层的变化。传统上管理层是一个很小的层，占的比例很小。但是，有一件事情，确实改变了管理层的命运，就是西方国家演进的时候，发生了所有权与管理权的分离。过去只有那些大资本家、所有者，他才能管理，后来大家发现两权可以分离，于是一个专业的管理层开始出现了，从事管理工作的人数大大增加了，这是管理层非常大的变化，推进了后来整个社会结构的变化。其实从产业结构影响职业结构的结果来看，我们中国也正在发生这样的变化。
4. 科学技术队伍
现代科技进步后，产业结构对于科技人才的需求越来越强烈。从这个角度来看，科技人员出现两大群体。一个大群体，专业术语称为Professional Jobs，即专业型的，比如说大学教授、律师、医生等；一类是Technical Jobs，即技术型的。这两大群体，都是影响现代社会结构的重要因素。
5. 教育
教育的进步推动了社会结构的演进。教育和产业，实际上是一个相互影响的关系。从受教育年限来看，我们目前还是九年制义务教育，但那些比较发达的经济体，一般都能达到十二年以上的义务教育，我们和他们还有差距。教育是培训劳动者的，它推动劳动者进步时，也就推动了整个社会结构的变化。
6. 收入分配
讲到社会结构时，肯定有一个事情我们离不开，那就是收入分配，即社会的各个阶层，能够获得多大的收入比例。实际上，一个现代化的结构，如果是一个橄榄型结构的话，那就应该是一个中等收入为主体的社会。所以，就应该有一系列的政策变量，来影响这样一种收入结构。这些政策变量包括个人所得税等税收调节手段。
7.社会福利制度
还有一个很重要的东西是社会福利制度。收入分配和社会福利制度（社会保障制度）二者是相互影响的。社会福利制度实际上是使一个社会结构完善的重要因素，至少它使得人们不至于在碰到一些风险后，就一下子落入社会的底层。所以我们常常强调养老体制、城市最低生活保障线、农村最低生活保障线等保障制度，这些在整个制度建设中都是不可缺少的。
8.蓝领阶层和白领阶层
国际劳工组织的数据显示，一些经济发达国家的白领比例很高，美国是77.57%，英国是69.24%，德国是65.85%，日本是63.79%，瑞典是72.11%、澳大利亚是71.13%。
总之，从发达经济体的数据我们发现，如果能够实现上述这些条件，完成现代产业转型、完成职业结构转型、推进教育、建立社会保障体系、完善税收制度等，最终是能够调整社会结构的。
演讲者信息
李强
现任清华大学社会学系教授，兼任清华大学民生经济研究院院长。曾于2003年5月至2017年1月先后任清华大学人文社会科学学院院长和社会科学学院院长。
中学就读于北京四中，后“文革”期间于1968—1977年下乡九年，1978—1985年就读于中国人民大学国际政治系本科、研究生。1985—1999年在中国人民大学社会学系任教，历任讲师、副教授、教授、系主任。1999年9月调入清华大学。
研究领域：社会分层与社会流动、城市社会学、社会结构与社会问题、应用社会学、社会治理研究、贫困问题研究等。
社会兼职包括：中国社会学会会长，教育部社会科学委员会委员，国家信息化专家咨询委员会委员，国务院学位委员会第六届、第七届学科评议组成员，卫生部、民政部、北京市政府政策咨询顾问，北京市政府参事等。
主要著作有：《多元城镇化与中国发展》（2013）、《社会分层十讲》
（2012）、《农民工与中国社会分层》（2011）、《当代中国社会分层：测量与分析》（2010）、《城市化进程中的重大社会问题及其对策研究》（2009）、《中国水问题：水资源与水管理的社会学研究》（2005）、《当代中国社会分层与流动》（1993）、《中国大陆的贫富差别》（1989）等二十余种，发表学术论文260多篇。
荣誉奖项：国家教育部、国家人事部授予“全国模范教师”，获得“国家社会科学基金项目优秀成果奖”“教育部全国高等学校人文社会科学研究优秀成果奖”“北京市哲学社会科学优秀成果奖”等多项学术奖励。
图源：网络
编辑：王京文
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《守望与思索：人文清华讲坛实录2016》
张小琴、江舒远 主编
清华大学出版社出版
内容简介
“人文清华”讲坛是清华大学于2016年初开启的大型活动，遍邀当代人文大家，阐述经典学说、独特思考和重大发现，致力于构建一个人文思想持续发声的公共空间，推动人文日新、社会进步。 本书汇集2016年“人文清华”讲坛演讲稿七篇，包括文学家格非、国学家陈来、社会学家李强、伦理学家万俊人、历史学家彭林、思想史家汪晖等清华人文学者，和雨果奖获得者郝景芳等，并附清华大学新闻与传播学院副教授、知名主持人张小琴女士对以上人士的精彩访谈。公众演讲呈现各位学者长期研究积累的人文成就和思想成果，深度访谈全面反映学者的成长经历和学术经历，使读者不仅知其学术之所然，也能知其所以然。
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