作品是一首以“中国行乞兴学第一人——武训先生”真实、感人的事迹，和对后世所产生的深远影响为背景进行创作的主旋律音乐作品。主题鲜明，思想集中，遵从歌曲创作的思想性和艺术性。通过歌曲的形式歌颂武训先生的高尚品格、伟大精神和义教功德，传递正能量。

近年来各级党委、政府对“武训精神”的传承和发扬工作高度重视，在武训先生的资料搜集、整理、纪念场馆、场地的建设、宣传、推广以及召开武训研讨会，成立武训基金会等方面做了大量的实质性工作，并投资拍摄了由王庆祥、陶泽如等主演的电视连续剧《武训》，引起广泛的关注。

为了使作品能够更加生动、形象地呈现在大众面前，作者先后查阅了大量有关武训先生的文字资料以及图片、音视频素材，并亲自前往武训先生在冠县柳林镇创办的第一所义学、武训纪念馆、武训先生故乡冠县柳林镇武庄村进行实地采风，并与冠县文化馆馆长董凤城先生、武训先生后人武成广先生以及当地基层百姓进行了长时间的深入交流、沟通，详细了解关于武训先生的事迹。

歌词从武训先生自编的行乞兴学歌着手，继而进入歌曲主题，用精练、集中的字句把武训先生的伟大精神和历史意义展现出来，为副歌部分做了饱满、坚实的铺垫。（“遥远的夜空里最亮的星星是你//没有太阳的光芒却把兴学路照亮。” //“历史的长河里最美的浪花是你//没有海涛的澎湃却是一样的美丽。”）进入副歌，作者引用了诸多社会名流为武训先生题词中的词句：（“先觉独醒”//“圣贤仁心”//“高山仰止”//“山高水长”）与创作思路紧密地融合在一起，从叙述到高度赞扬，使得作品不断升华，直至情感爆发的最高点。

歌曲的旋律创作时，作者将采风时所搜集的资料以及听闻到的关于武训先生的故事一遍一遍地在脑子里重复着。无数次被武训先生这种大公无私的精神、“功在当代、利在千秋”的义举所深深地打打动，整个创作过程中作者几度流下滚烫的热泪。经过了反复的打磨、润色，先后推翻了四稿初稿，直至终稿作者才感觉到歌曲把自己内心对武训先生的崇敬、敬仰之情表达完整了。为了便于传唱，传播，歌曲选择采用通俗的音乐风格。采用了递的进手法，对情感进行层层推进，特别是副歌部分的旋律设计集中反复在高音区，以此来营造出情到深处时“歌者酣畅淋漓，听者满怀感动，情感波澜壮阔，豪情气壮山河”的整体效果。歌曲的配器，作者特意采用了以管弦乐为主，电声乐为辅；用弦乐铺底、铜管乐器站中、高音区，中音区及次中音区突出长号、中音号及圆号使作品的感情更加丰富，饱满。第二遍副歌部分增加电吉它对演唱进行再次推进，加大打击乐部分的力度，突显作品的整体风格，严肃、灵动、新颖、饱满。

此外，作者打破一般歌曲创作的常规思路，为歌曲特意设计了单独的结束句（“往日兴学歌，已是朗朗读书声……”）以表达社会各界对武训先生的深切缅怀之情。

田毅老师的演唱情感真挚、饱满，叙述段落细腻深情、抑扬顿挫，副歌部分颇具张力，用声音完美诠释了对武训先生敬仰之情。整首作品跌宕起伏，让听者在深深的感动中体会大气磅礴，在大气磅礴中体会武训先生伟大、悲壮、可歌可泣的一生。让听者时而进入沉思，时而热泪盈眶。