北垣小学“超级外教·双师云课堂”进行时
内蒙古外教资源分析：
我们内蒙古地区还是经济欠发达地区，外教资源匮乏，而且都聚集在呼市、包头，其他偏远地区更无外教可用。现外教老师基本以留学生为主，且大多是黑人外教，这些外教大都不具备教师资质，属于“黑”外教。
随着“互联网+”教育工作的深入开展，为了提高学生的英语听说能力，激发学生的英语学习兴趣，给学生创造更多进入名校的机会，利用优质在线外教资源和互联网技术，通过外教轻松、活跃的在线直播课形式，提供全英文沉浸式学习环境，培养学生英语思维。同时通过高频的听说互动、交流，快速提升学生口语表达能力，以符合国家教育部关于英语口语纳入考试的要求，帮助学生应对英语考试改革
北垣实验小学始建于 1963年，位于呼和浩特市新城区北垣街星火巷。校园占地面积为9240平方米，现有48个教学班，在校学生2606人。有教职工104人，获大专以上学历的教师有62人，占60%。获市级以上荣誉的优秀教师34人，占32%。拥有一支素质高、业务精的师资队伍是北垣小学得天独厚的资源优势。
这是一节远程大屏互动双师课。外教老师不在学校，学生们在一个教室里，面对大屏幕同外教老师用英语对话交流。课后老师和同学们异口同声说：“太棒啦”
“哇，外教课趣味无穷,I like it ! ” “Wow,cool ! ”今天，“超级外教双师课堂”在北垣小学悄然绽放异彩。
文化，在这里碰撞。网络外教，尽管远在天边，却近在眼前……
专业外教老师的精彩课程让孩子们兴奋不已。他在网络上声情并茂、手舞足蹈地讲课，台下孩子们则热情一片......
课上， 老师诙谐的表情、风趣的语言、夸张的动作，深受孩子们的青睐。
情感，在这里交融。师与生的互动，心与心的交流，如流水般静静流淌……
孩子们在“貌似简单”的问题引导下，畅所欲言，创意无限。大家变得有话可说，有话会说，赢得了听课教师的满堂彩。Wonderful!
拓展阅读：
一、超级外教·双师云课堂项目背景
外国语是获取世界科技、文化等信息，提高民族科学文化素质，加强国际交往与合作的重要工具。我国的改革开放政策和21世纪对人才的需要，使外语成为我国学校教学中的一个不可缺少的部分。中、小学阶段是儿童可塑性最强的时期，也是儿童发展接近外语本族语语音和语感的最佳时期。中、小学阶段开设英语课，有利于激发儿童学习英语的兴趣，打好进一步学习英语的基础。学习英语，有利于提高儿童的语言能力，开阔儿童的视野，培养儿童的综合素质。然而，目前我们在中、小学阶段的英语教学中仍在存在很多急需解决的问题：
国内英语考试改革新政:政策要求考核方式从“笔试”到“应用”转变
教育部发布英语高考改革方案：英语一年考两次，新增口语考试，目前已在北京、上海等城市实行。
北京：2021年高考英语增加口语考试，听力+口语=50分
广东：高考英语改革：英语单科150分，笔试+口语；
长沙：2016年英语人机对话考查分值为20分，短文朗读、情景反应、口头表达
淄博：英语口语与听力采用人机对话方式进行考试。
江苏：口语部分采用 "朗读短文""情景问答"和"话题简述"三个题型。
多地酝酿高考英语改革新政
学校困惑
学生缺乏兴趣
学生缺乏实际应用的场景
学校缺专业的外教
学校缺针对口语训练的课程
学校教学形式较单一
二、超级外教双师云课堂解决方案
随着“互联网+”教育工作的深入开展，为了提高学生的英语听说能力，激发学生的英语学习兴趣，给学生创造更多进入名校的机会，利用优质在线外教资源和互联网技术，通过外教轻松、活跃的在线直播课形式，提供全英文沉浸式学习环境，培养学生英语思维。同时通过高频的听说互动、交流，快速提升学生口语表达能力，以符合国家教育部关于英语口语纳入考试的要求，帮助学生应对英语考试改革。
n 专业外教：TESOL国际资格认证的专业外教
n 互动式在线直播教学：专业的互动式高清视频直播教学平台
n 有针对性的课程体系：基于《英语课程标准》，设计完整的课程教学体系
n 有趣多样的教学形式和内容：绘本故事课、英文戏剧课、跨文化跨学科课程
2.1、双师课堂课程体系及课程标准
超级外教双师云课堂的核心课程体系主要为三套标准化教材，以及一项基于校情、学情和标准化教材的定制化课程方案。
1. 第一套教材是基于教育部中小学英语教学大纲和课程标准改编的同步教学体系。课程标准和课程要求均来源于教育部中小学英语教学大纲要求。由超级外教的专家团队精选地道的英文素材，填充和丰富课程的教学内容。并且对课程的教学环节进行重新编排，让课程更具有趣味性。
2. 第二套教材英文绘本故事和英文戏剧课。这两类课程均是根据教学大纲和课程体系中的教学目标和知识点要求，分别挑选英文原版绘本故事和适合用于中小学生表演的著名英文戏剧，进行重新的改编和编排。
3. 第三套教材是问客美语教材。由世界知名的青少年成长专家团队研发的跨学科跨文化的学科英语课程。引入斯坦福大学的设计思维学习方法。包含性格发展、艺术体育、科技创新与历史文化等话题，鼓励学生的创造力表现与创新能力提升，为孩子出国留学，融入当地文化打下基础。
4. 另外，由于不同学校的教学情况和学生的学习能力水平有所差异，超级外教的教研团队可以根据学校的实际情况，基于我们所提供的标准化教材，提供一定的调整和定制服务，以保证最终的教学效果。
2.2、双师课堂教学活动实施
超级外教双师云课堂是一种全新的英语课堂教学形式。在学校的英语课堂上，由专业的外教和学校的中方教师合作，共同开展课堂教学活动。中方教师负责课程内容的导入，课堂活动的协助，课程内容的总结，以及学生的辅导。通过远程教育的方式，进行双向的视频在线直播互动，可以实现将最优质的教育资源带给西部地区的学生，减少东西部教育资源的不平衡，实现外教资源普惠化，最终推进教育的公平化。
做中学、玩中学、用中学，充分调动全身感官进行学习和记忆，发展自主运用能力。
2.3、超级外教双师云课堂师资能力
外教师资
n 500名签约专业外教
n 按TESOL国际认证标准筛选，通过率10%
n 2年以上少儿英语教学经验
n 经验丰富的培训团队、标准化培训流程
n 专业质保团队，考核、审查、反馈、改进
n 严格的考核淘汰机制，保证教学质量
n 国际化的教研团队
2.4、超级外教双师云课堂教学平台技术要求
教学平台：
超级外教双师云课堂采用自主研发的双师课堂在线授课平台。提供课件展示和双向视频在线直播互动。
教室硬件要求
1. 基础多媒体设备，电子白板、一体机、或电脑+投影仪。音箱。
2. 校园无线或有线网络。网速要求200KB/s上/下行速度。
3. 带麦克风高清广角摄像头。
三、学校引入双师课堂意义
符合国家教育方针：双师课堂符合国家推动“教育资源公平化”的教育方针。
提高升学率：根据学校教学定制化教材，可以提高升学率。
成为标杆校、示范校：当地带头标杆示范作用，推进素质教育。
教学形式更多样：辅助教师上课，课堂多样化，增加趣味性。
摆脱哑巴英语：与真人外教进行口语交流，可以极大提升学生开口说的自信。
解放家长：双师课堂配套外教一对一互动教学课程，让孩子在家也能和外教进行英语练习，解决家长没有能力辅导孩子学英语的问题。
四、双师课堂试点学校实施
1. 学校最好能满足以下几点条件：
a) 学校领导有较强的试点的意愿。
b) 该学校教学硬件条件满足要求，学校信息化建设水平较高。
c) 该校学生对于英语学习的重要性比较重视。
2. 在该学校挑选一个试点班级，开展试点相关工作。
3. 超级外教和试点学校签订《超级外教双师云课堂服务协议书》。
4. 学校确定进行双师课堂授课的班级后，开展课程安排与正常授课过程。
5. 正式排课后，学校试点班级每周安排一节超级外教双师云课堂。
未完，待续中。。。
如有项目合作或申请免费体验课的学校请联系李老师
电 话：15849148883
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