一班91人咸宁城区绝大部分学校处于超负荷状态|教育大班额

全国两会胜利闭幕,最让我难忘的是教育部长陈宝生的答记者问，也许是家里还有未成年的孩子，所以对教育的关注度自然就高了许多。

光明日报融媒体记者的问题是，李克强总理在《政府工作报告》中指出，要抓紧消除城镇“大班额”。教育部也明确，今年要基本消除66人以上超大班额，2020年要基本消除大班额，请问陈部长，要实现这一目标有哪些具体举措？

“大额班”？这个词对于我不当学生太久的人来说，实在是有些陌生，不过，最近，我已是第二次接触“大额班”这个词，没想到的是这好像是一个普遍现象。

今年1月份，咸宁市两会召开，政协委员孙和平做了一个调研提到咸宁中心城区“大额班”的问题，其举例说明，咸安区实验学校最大班额89人，市六小最大班额91人。我当时从新闻上看到这个数据时，心里一惊：“如今一个班这多人啊！”这可是2018年，世界经济第二的超级大国时代，怎么一个班居然快一百人了。

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当记者十几年，也听说过一些班上人数较多，老师都靠麦克风上课的事，但那好像都是蛮遥远的往事，最近好多年都没有接触这样的信息。这猛一下听到这样的信息，那份震惊真的是无法用言语表达。

想想自己读书年代，那是属于家里孩子多，学校少，一切都欠缺的日子，但也从来没有近百人一个班的事情。国家实行计划生育几十年，人口呈下降趋势，学龄儿童也在减少，怎么就在学龄儿童减少，经济高速发展的今天，一个班还出现近百人，真是难以想象。

记得以前谈到城市大额班的问题，教育部门都称进城读书的农民工孩子多了，当时以为是真的，现在看来不是如此，应是投入不足导致的结果。

因为陈部长在答记者问中说，过去我们建了好多小区，规划中有标准化学校配置，但是欠账很多，没有建。欠账的要补上，要还账，新建的小区必须同步建设标准化学校，千方百计增加学位。

原来造成如今大额班的根本原因就是一些地方政府对于卖地建房兴趣大，修建学校的动力不足，其中原因大家心知肚明不必多言。

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陈部长说， “大班额”问题不是简单的一个教室里面放多少桌子、多少条板凳、安排多少个人的问题。“大班额”会带来三个方面的危害：一是影响学生的身心健康。大家可以想一想，人一多，乌泱乌泱的，心情肯定不好。二是影响教学质量，坐在后排的看不到板书，听不到老师授课的内容。三是有可能带来安全问题。所以“大班额”必须坚决予以解决克服、消除。

领导就是会总结，一下就总结出三条危害，我想总结出这样危害的人肯定不只是教育部长，我们的教育局长，区长，市长肯定更能总结，毕竟基层领导比庙堂之远的高官更贴近现实。可就是这样危害祖国未来的事却长期堂而皇之的存在，的确有损党和政府的形象。

从陈部长答记者问，我们还知道大班额有两类：一类是超大班额，66人以上叫超大班额。另外一种叫大班额，有56人以上、66人以上的两个档次。2017年，大班额36.8万个班，占全部班级的10.1%，这一年减少了8.2万个大班额，和上年比下降了18.3%。超大班额，现在全国有86000个班，占全部班级的2.4%。去年一年减少了56000个班，下降的比例很大，近40%，这是去年在消除大班额方面取得的突破性进展。

呵呵，合格班人数应在56个学生以下，66人以上的是超大班额，想想那近百人的班，这超得也太多了。咸宁到底有多少大班额，我从咸宁新闻网上看到一篇去年12月31日《咸宁城区义务教育阶段超大班额、“择校热”、学位不足怎么办？权威解答戳这里！》的报道发现端倪，文中写到：30日，咸宁市第五届人民代表大会常务委员会第五次会议联组会议，就我市城区义务教育均衡发展情况开展专题询问。从今年秋季开学统计情况看，市城区共有义务教育阶段学校28所、班级705个，在校生47083人、平均班额达到67人。个别学校班额达到90人以上，绝大部分学校处于超负荷状态。从这个报道中可以看出，在咸宁城区大班额是普遍存在，且状况触目惊心。