当孩子的天性遇到家长的焦虑：来一点道家思想吧

我欲登风

“不谈学习，母慈子孝；一谈学习，鸡飞狗跳。”这是网上流传，家长辅导小学生写作业的场景。当然不只是网上流传，从跟帖和转发情况，这句话确实道出了广大网民，广大家长的心声。

这种现象的本质是小学生的发展天性，遇到了成年人社会性的焦虑，而产生的化学反应。家长们把自己在成年人世界体验到的生存竞争压力，投射到对孩子的教育层面。加上多数家长对教育规律，没有深入透彻的认识。教育孩子的时候，鸡飞狗跳在所难免。

从这件事情本身的特点看，它体现的是家庭场景的多元化。母慈子孝是一种场景，一种状态；鸡飞狗跳，是一种场景，一种状态。家庭亲子生活场景，由单一化变成二元化。这是由简单向复杂演化中的一个环节，体现的是一种进步。复杂的系统，更能够适应复杂的社会。

就像孩子们，早期喝牛奶，营养来源单一化。现在除了喝牛奶，也可以吃蔬菜，营养肯定更加全面了。这对孩子的成长是有好处的，所以大家也不必为此忧心忡忡。

这种现象产生，有它的必然性。一是社会进步的必然产物。社会的进步体现在效率上，就是社会运转效率大为提高，而且会不断提高。这样必然要求社会中的个体，高效而严谨。压力是必然的。二是个人认知进步的产物。既然社会如此，家长们也认识到了这一点。大家都不愿意自己的孩子在未来社会中被淘汰，被边缘化。就必然会对自己孩子提出更高的要求。所以从现象产生的原因看，这是社会进步的产物，也是家庭认知进步的产物。

这个问题该怎么解决？教育孩子不妨有一点道家思想：因时而教，因人而异；顺其自然，乐天安命。

首先我们要意识到，孩子都是我们的天使，乐天安命是正道。这个现象是自然产生的，是孩子的发展天性，遇到了焦虑的父母，演化出来的一种现象罢了。既然是必然的，那它就是正常的。家长需要的是，摆正心态，坦然面对，理性分析。母慈子孝的时候，就享受天伦之乐。鸡飞狗跳的时候，就畅快表达自己的情感。脾气放在心里，不发出来，也容易引发疾病。那个因为辅导孩子写作业而得心脏病的家长，该是深有体会吧。当然，脾气也不能胡乱发，更不能毫无节制。有一个家长辅导孩子，把自己手掌拍骨折了，便是教训。失去了节制的乱发脾气，伤害自己，又伤害了孩子，贻害无穷。

其次是家长提升认知，想出办法。理性思考之后，就会发现孩子辅导也是有技巧，有方法的。家长认知提升，又会理解孩子学习发展有它固有的规律。教育孩子必须遵循这个规律。所谓的教育技巧和方法，不过是对教育规律的认知和运用。

柳宗元在《种树郭橐驼传》里面有一句话，“顺木之天，以致其性焉尔”。说的是种树，其实也可以用来理解教育孩子。顺应孩子的天性，你得先认知孩子的天性。知道成人和孩子的认知水平差异，人生阅历的差异。知道了这个，你就知道什么时候该出手帮助，什么时候该静待花开，什么时候该适当发脾气。这样才能够让教育的达到最好的效果。

这个思想应该源自于庄子的“因其固然”。高中有一篇课文叫《庖丁解牛》，节选自《庄子养生主》。文惠君从庖丁解牛的过程中和道理中，得到了养生的道理。其实我们也可以从中得出教育孩子的道理。就是掌握孩子的天性特点。每个孩子都是独一无二的。研究自己家孩子性格特点，学习的特点。然后在实践中反复尝试探索练习。这样你辅导孩子就能掌握好火候。你的水平肯定会越来越高。

当然啦，庖丁解牛靠的是一把好刀。家长辅导孩子，也需要专业的帮助和指导。如果家长觉得困难，就虚心的向周围的好家长，好老师，请教学习。毕竟把孩子教好才是大事情。

愿所有的家庭，母慈子孝的场景越来越多，而鸡飞狗跳的场景，都变成有效的交流与教育。（1424字）