什么是LGBT？LGBT是女同性恋者（Lesbians）、男同性恋者（Gays）、双性恋者（Bisexuals）与跨性别者（Transgender）的英文首字母缩略字。一般在讨论中，我们常用LGBT来广泛代表所有非异性恋者。(这一概念目前仍在不断更新当中)

不管是中西方，非异性恋者在不同程度上都会遭遇到一些不理解的、歧视目光，以“同性恋婚姻”为例，迄今为止也只是在少数国家和地区得到承认；

在中国，这十多年才慢慢把“同性恋”从“流氓风化”的罪名和“精神病”的病症中剥离开来。在欧美国家和地区经常会出现一些LGBT要求平权的游行，支持LGBT的游行。

成人社会的纠纷，不要波及到未成年人，这种想法作为泛泛之论，有其合理之处；但这并不意味着我们反其道而行之，不分议题、不分领域地将未成年人隔离在所有的社会政治争论之外。恰恰相反，让未成年人适度参与到社会活动之中，在参与的过程中培养和发展出自己对社会问题的理解、以及积极参与和改造社会的主人翁精神，本来应该是成长中不可或缺的一部分才对。

事实上，纵观历史，未成年人在社会改革中也常常扮演着重要的角色。就比如今年美国最新一波的枪支管控运动，就是由许多未成年的高中生牵头发起的，而引起的反响也远大于以往历次，令不少成年人感叹长江后浪推前浪。对于性取向平权的议题，鼓励未成年人的思考和参与，也是同样道理。

再看第二个理由：接触LGBT人士或活动，对未成年人有什么害处吗？过去反同人士常常拿着一些伪科学的论据，来声称所有不属于异性恋的性取向、或者所有不属于顺性别的性身份认同，都是社会与人心的腐化堕落、会直接间接伤害到周边的少年儿童。但所有这些“论据”，在最近的几十年中已经被一一驳倒。

如今不论主流科学界，还是观念较为进步的社会，都以平常心来看待不同的性取向与性身份认同、不认为它们对未成年人的心理健康会造成什么损害，与此同时，当代社会心理学研究还发现，与LGBT群体缺乏接触者，更有可能因为对他们的无知而产生恐慌与排斥心理。

所以带未成年人参加LGBT活动，恰恰有助于他们认识到LGBT人士并非异类、而是与顺性别异性恋者一样有着喜怒哀乐爱恨情仇、应当得到平等与有尊严的对待的群体。换句话说，恰恰有助于未成年人的心理健康，防止他们成长为无知而偏狭的个体。

其实作为人，我们不知道我们表现出来的社会性，生理到底影响有多大，因为太多文化多样性的例子让生理决定论很难站得住脚。然而，拥有与他人平等的自由与权力，是现代社会里人的概念的基础。因此，为同性恋辩护，不是要强调他们“改不了”，而应该是她们“有权力作自己”。

中国大陆的活动比较偏向“文体康乐”，就像这次南京彩马一样，不那么像嘉年华。但不管怎么样，它表达了同志人群与支持者向社会发出的呼吁：平等看待我们。因此，这类活动，跟其他城市庆典活动没什么两样，无非是娱乐保健与公民教育两项功能。孩子参加这样有着公民教育意义的活动，当然是值得鼓励的。

我认为可以。性取向，并不是什么不良信息，而应该是性教育的一部分。如果你觉得未成年人不该去管成年人世界里的婚恋、性取向，那么，为什么婚礼上的常规项目就是花童？那么多王子与公主相爱结婚的故事，从小孩刚懂事就开始听，说到底，还不是为了让小朋友们从小就知道人都是要异性恋的、人都是要结婚的、人都是要生小孩的？

都已经长年累月地教导异性恋了，还担心他们去观摩了一次非异性恋的游行，就会改变性取向，就会改变对这个社会的认知吗？那正说明，性向是天生的，也许他找到了真正合适自己的生活方式。