【来源】镇海中学（许兴华数学/选编）
2018年 5月12日，从越南河内传来消息，我校王丁立同学在第19届亚洲物理奥林匹克竞赛中，经过紧张的实验和理论考试，以总成绩第四名的优异成绩荣获金牌，为国家争得了荣誉。
王丁立初中就读于宁波镇海蛟川书院，2015年以优异成绩进入镇海中学就读，之后对物理产生了浓厚兴趣。
经过两年多的物理竞赛学习，成绩不断提升，在34届全国物理竞赛浙江赛区选拔中进入省队，在全国决赛中以第2名的成绩进入集训队。
在天津南开大学集训期间，每天接近十多个小时的集训，他奋勇拼搏最终成功入选由8人组成的亚洲物理奥赛国家队。
教练组和队员们出征前合影
据了解，2017年全国有76万个高中物理竞赛学生，最后遴选了8个亚赛选手。奥赛类似于竞技体育，需要一步一个脚印地凭实力脱颖而出。
王丁立同学妈妈知道小孩获得这枚来之不易的金牌非常激动，“说不尽的谢道不尽的恩！感谢小王成长道路上遇见的所有老师和长辈！感谢镇海中学！三次面试有幸成为蛟川书院的一员，调皮叛逆曾让老师头疼心烦，尝试特长生路让小王找到爆发点，镇海中学浓浓的学习氛围和老师的敬业给了小王沉淀的机会，自主教室的牛娃吹牛谈经使小王找到标杆！祝福小王为校为国争光！祝福小王和镇海学子用自己的努力赢得更多的幸福！"
吴国平校长对王丁立同学的祝贺与期望
祝贺王丁立同学成为我校新世纪中第八位代表国家出征中学生五大学科国际奥赛并获得金牌的学生！也感谢助力王丁立同学的老师们！
王丁立同学入选国家队是我校坚持高水平基础上差异发展课程建设理念，努力为学有余力学生创造兴趣爱好平台，注重培养创新精神与实践能力的结果。
希望有更多的学生像王丁立同学一样，树立远大的学科抱负，充分利用学校搭建的个性化成长平台，用奋斗书写青春时光，在实现中国梦中成就自身价值！
物理竞赛指导团队部分指导老师
指导老师庄晓波眼中的王丁立
他喜欢物理兴趣小组团队讨论的氛围，并积极分享他的个人思路。小组内的同学也多得益于他的学习分享。讲题目分析思路，总能讲到小组其他同学平时注意不到的点，非常全面，让同学们豁然开朗。
班主任应常伟老师眼中的王丁立 
一直保持着他这个年纪的天真，调皮和阳光明媚，并不会给人一种超越同龄人的深沉的感觉，所以和同学们玩得开，处的欢，压力之下总有办法调节也能够找人述说和沟通。
面对自己所爱的学科比如物理，有一种常人不及的强大定力，可以坐定后不知不觉，不声不吭大半天，周围的嘈杂不能扰其分毫，如同佛弟子修行时的“入定”，这恐怕是让他能在物理竞赛的道路上越走越远的重要原因吧。
班级广播操比赛获校一等奖后合影
王丁立物理学习感悟
衷心感谢学校对物理拔尖创新人才培养的支持和关心！感谢庄哓波老师，黄国龙老师和物理竞赛团队的辛勤指导！
镇中的老师们一方面激发了我的学习兴趣，开阔了物理学习眼界，培养了物理思维品质，也帮助自己在学习劳而无功时，激励、引导自己继续坚持，走过学习的高原区。并培养了对物理的由衷热爱，领略到物理的美妙之处。
刚上高中时，参加物理竞赛是为了获奖，不辜负父母和老师的期望，后来逐渐被物理这门学科所吸引，在老师指导下，学习过程中找到自己的兴趣，形成自己的学习方法，少走弯路。
镇中物理兴趣小组团队浓厚的讨论氛围让自己得益不少。在物理兴趣小组和班级活动中，培养了团队意识，对自己学习和生活都非常有益处。
课外，经常和张庶杰等同学一起打篮球，有时几名同学在双休日，玩玩四国军旗。四国军旗，张同学比较厉害，也能从同学的玩乐中享受同学的友情、游戏的智慧和乐趣。
实验赛场选手们紧张答题
王丁立高中阶段学习的课程
镇海中学一贯重视创新人才培育，近年来致力于培养学生创新素养，让不同特长的学生能够掌握更多的学习方法；学生在老师的指导下，勇于探究，锐意创新。
为配合国家要求培养创新性人才的重要战略政策，近年来，镇海中学组织学校物理组等多学科，从创新个性品格培育、创新思维培养、 创新技法和创新学习方式等多个角度进行探索，构建基于创新素养培育的物理课程体系及物理特色课程群（《创新素养通识教育》、《趣味体验物理》、《物理创新思维培育》、《物理创新实验》、《物理设计创新》、《物理研究性实验》和《课题实践与科技创新》等特色课程） ，把新课程改革和核心素养落到实处。王丁立同学选了《物理创新实验》和《物理创新思维培育》等特色选修课程，并深受其益。
自学校实施创新素养工程实施以来，有20多篇创新科技论文发表在校刊上，多篇论文发表在国家核心期刊 《物理通报》杂志上。同时，还有20余项创新科技成果荣获全国、省、市学生科技创新奖。
在创新素养培育课题组老师指导下，还有学生团队运用基于课题研究协作式进行学习探究，研究制作出《不用电的绿色冰箱》，在浙江省中学生研究性学习成果评比和宁波市青少年科技创新大赛中均获奖，最终团体骨干黄殊晏考入北京大学理科实验班。
王丁立同学得益于丰富的物理素养的培育，并从中脱颖而出。
(撰稿：曾昊溟/ 编辑：张洁艳)
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