曾仕强：教孩子学会这三本书，幸福一辈子！|163

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| 全文3000字，阅读需8分钟

现在，在国家大力倡导文化自信，实在中华民族伟大复兴的感召下，上至国家教育改革，下至家庭个人，越来越重视国学文化的宣传和普及，各式各样儿童读经班遍地开花，更是充分说明，我们越来越重视从儿童开始培养他们的国学素养。

但是，一个实实在在的问题也迫在眉睫，到底什么是国学？所谓的国学经典汗牛充栋，公说公有理婆说婆有理，如何去伪存真，正本清源，让孩子学到真正的国学智慧？今天这篇文章，一次性解决你的这些困惑。

中国特色的学问，关键在思维

我希望大家想一想，国学和经典的区别，为什么它不叫经典，而叫国学？就是经典很容易被搞乱掉，随便一个人的东西都可以称为某某经典，但是国学不会。

所谓国学，就是具有中国特色的学问。那学问怎么有特色？我们从实际上来了解，就是每个民族对同一件事情看法不一样，它的关键就在思维。

既然学问的特色在思维，那我们就需要非读《易经》不可。读《易经》就是给我们一种思维方式。说到底，我们东方的东西就是一本《易经》而已。

可是《易经》你要完全看得懂，不是容易的事。因此就有两个人，一个是孔子，一个是老子，来帮助我们去了解。其实东西不多，就是三部书而已。

所以，我比较主张孩子小时候让他学三本书，一个是《易经》，一个是《道德经》，一个是《论语》，对他终生都有用。

| 罗浮师生礼敬孔子

我们要知道，孔子和老子都在讲《易经》的道理，只是他们两个有分工。我今天讲得非常清楚，孔子是有教无类的，他是替大多数中等智慧的人来解释《易经》。而老子专门替高等智慧的人讲《易经》。

孔子认为自己是述天不做的。但是老子认为，如果大家都走这一条路的话，那我们中国就没有本体论，就没有宇宙论了。于是他说：那好吧，这一部分工作由我来做。所以他们两个老人家谈完以后，就分工了。他们是互补的，没有冲突，没有矛盾。

全世界只有一个道，这个道，不只道家在讲，儒家也讲，诸子百家也讲。这个道，就是《易经》的道，叫做易道，几千年来，绵延不绝。

| 学校易经广场

我们应该在小孩子年纪最小、最适合记忆的时候，给他记一生最有用的东西，否则就费掉了。我这样说大家不必害怕。我亲眼看到三岁半的小女孩把四千多个字的《易经》从头背到尾。我问她你知道意思吗？她说不知道。我说没有关系，你背了你一生可以回味，不断地去用它。

因此，我们要有意识地让孩子从小背《易经》，再从实际活动上去练习思维方式，这个将来不得了，一辈子受用。

中国特色学问的教育，就学三本书

针对这一初衷和目的，我们在罗浮山国学院附属学校直接建构了以《易经》《论语》《道德经》为核心的课程体系，分别介绍如下：

| 1.《论语》日习课程

借助师生之间发生的教育故事，从《论语》中寻找可供教育实践的话语来进行分析解读，师生共同以《论语》日学的方式经历每一天的教育生活。

| 2.《易经》易学课程

学生理解诵读太极、阴阳、四象、八卦之后，直接切入64卦的学习，每周1卦，师生共同诵背，然后通过学校的选修课时间，跟随“语文·国学、数学·数术、英语·游艺、科学·万物、道德·法治、艺术·精神、体育·健行”课程的《易经》选修时间，将《易经》诵背、内化于心。

| 3.《道德经》德行课程

学生每日行走在《道德经》广场，集背诵经典，健体、识字、育德融为一体。将厚德载物的精神理念，天长地久的人生夙愿，上善若水的道德情操等等，涵泳于心，最终转化为须臾不离的人生道德。

| 诵读本

在罗浮山国学院附属学校内部，孩子们天天接触三部经典不同形式的学习和熏陶，我们期望通过这些课程，孩子们从小将中国人特有的思维内化于心，将来将是他们取之不尽用之不竭的财富。

体验三本书思维学习，不可错过夏令营

同时，为了便于罗浮山国学院附属学校校外的孩子也可以系统地学习领悟，我们特意开发了暑期夏令营。

今年的夏令营以《易经》和《道德经》为主，集合“易经真的很容易”与“道背如流”两门主题课程，在14天的营期内，让孩子学用《易经》《道德经》，并将其中的思维内化于心，以后随着年龄增长，慢慢消化吸收，必定受用终生。

| 课程一：“易经真的很容易”|

以伏羲八卦为主要学习内容，配合“易之智”“易之德”“易之健”“易之美”“易之劳”“易之合”六大模块设置营期课程，实现孩子“德、智、健、美、劳、合”的综合成长，这是此次夏令营“一生不可错过”的原因。

“易之智”课程

让孩子们懂得易经的智慧，在夏令营，学会伏羲八卦、文王六十四卦、孔子十翼，懂得太极、两仪、四象、八卦、六十四卦以及孔子十翼的智慧。先从320个易经成语，边识得1000多个中国汉字，边将易经全文嵌入大脑；同时，通过诵读背诵，以及听曾仕强教授讲《易经的智慧》，来理解“易之智”；易经还将与未来创客、机器人课程结合，魅力无限。

“易之德”课程

让孩子们从已经开始“学会做人”，成事先成人，在夏令营，从易经乾坤有序、积善之家、忧患德育等等入手，设计学生晨起洗漱、午休静思、晚礼内化等一系列的日常活动，7天14个易经活动，以“童年最纯真美好的游戏”来构建供学生一生可以提取不尽的道德基因。

“易之健”课程

罗浮山国学院附属学校独创的“易筋经”、“太极”与易经融合的体育课程，无论是7天的一阶，还是15天的二阶，30天的三阶，都会和中华武术相连；同时，还有学校特有的乐园健行、罗浮山登高等课程，以及绿色餐饮、百岁山井水、最洁净空气的滋养，让学生健健康康过冬天。

“易之美”课程

马克思说每个人都是按照美的规律来塑造的，而易经的秩序美、意境美、节奏美、自然美都将被挖掘出来，带领孩子们学唱八卦取象歌、六十四卦卦序歌、中华孝道、游子吟；会画山画水画人，知道同中求异、美的不同标准，以美成就人生大计。

“易之劳”课程

学会劳动，独立掌握自己的人生，一日三餐、晨起、午起、晚眠，都被设计成了夏令营期间的“易之劳”课程，孩子们将学习汤圆、水饺的制作与品尝，从日常起居中学会劳动方法、尊重劳动成果、珍惜劳动权利、感悟劳动价值，这是许许多多家长选择易经夏令营的重要原因。

“易之合”课程

同龄的小朋友做朋友，不同龄的小朋友做姐妹、兄弟，易经夏令营的老师都叫“易爸爸”“易妈妈”，构成一个温暖难忘的大家庭，同学们真正感悟“好学、好玩、好用”的易经，难忘的开营仪式、震撼的毕营典礼等，将人际交往的“和合”教育在这里做出来，或许，这是学生一辈子最难以忘怀的教育经历。

| 聆听曾教授智慧

| 课程二：“道背如流” |