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高考结束，小郡老师第一时间联系了长郡教育集团内十位大咖，分别针对2018全国高考语文、英语、文理数、文综、理综Ⅰ卷进行了全面点评。

▲王衡保老师 长郡中学语文备课组长

1、语文Ⅰ卷作文评析

今年的全国I卷作文题，感觉还是体现了全国卷一贯的特色：传承，主题是统一的，就是在一个宏大的时空领域中讲中国故事，同时，今年题目也进行了一定程度上的创新，主要在于，七则材料是通过年鉴的方式来展示中国故事的主题。

2、命题风格日趋成熟

具体到本次考题，我们仔细读题会发现这样一些非常熟悉的关键词，“际遇、机缘、挑战、目标”，命题者的用意就在于通过关键词的指引，希望引发考生对于中国发展的可持续性的关注。

对比17年作文题，隐含的任务指令：向外国青年介绍中国故事，帮助外国青年从不了解到了解，从片面到全面了解中国。 18年作文题在“中国故事”材料选择上有传承，在隐含指令上有了进一步的发展：通过2020年、2035年两个时间点的设立，要求同学们不仅需要立足当下，更要面向未来。这部分内容同学在审题立意过程中极有可能忽略。

学生可不可以，对于社会发展中出现的一些问题进行立意呢？我个人觉得，应该是可以的，如何用辩证的眼光看待中国的发展轨迹，进而去强化文化自信，制度自信，轨迹自信，命题者也愿意看到当代青年的解读。

最后我觉得全国1卷作文，较其他省区作文题来看，全国Ⅰ卷作文题更体现了“中正平和”的特征，选材部分没有刻意为难考生，让每个考生都有话可写，预计今年会有一大批佳作。

2018全国各地高考真题/答案/解析

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▲黄辉老师 长郡中学英语备课组长

1、英语Ⅰ卷难点评析

从试卷本身以及同学们的反映来说，今年的英语试卷和往届相比确实有难度。难度体现在以下两点。

① 取材地道英文原文

文章取材于非常地道的英文原文。句式长，散句多，对学生的英文思维要求高。对学生的语言理解能力有很大的挑战。

② 本次高考的阅读理解题目考查难度增加。

往年的推理判断和主旨观点题一般为4个左右，今年超过6个，接近一半都是带有推理判断和主旨观点的题目。这类题目对于学生来说，需要通过全文来概括，平时的解题套路和方法，比如通过看段首、段尾来答题，就不太管用了，适用性大幅度降低。只有把文章读懂了，把每段的关键词、段义、逻辑结构顺序理清了，才能真正选出正确答案。

而对于完形填空这道高考试卷里难度大的题目来说，考生如果没有把握好文章的主旨话题，会发现选项在文章里都比较合适。因为考生往往容易忽略一个重要原则：先完意再完型。如果只是单独去看句子，那么眼中只有树没有林了，一定要从整个文章的主旨观点和情感态度出发，才能选出最合适、正确的答案。

2、命题思路和导向

英语学科有自身的特点，其任务是通过语言介绍国外的文化并把我们的文化传递出去。英语试卷主要通过选材来立德树人，体现中华优秀文化的积极价值取向。

① 融入人文知识介绍，引导关注人类命运共同体

所选语言材料真实、地道、通俗，具有强烈的时代气息和浓厚的生活气息，通过丰富多样的题材和生动有趣的语言向考生展示主要社会、文化、历史、科技等各方面的情况和发展。所选文章充分贯彻了高考对语言学科的基本要求，选材均围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题，全面考查学生能力，充分体现了高考坚持立德树人、发展素质教育的目标。 2018年高考英语全国I卷阅读理解部分选取C篇关于世界语言种类随着人类社会发展而逐渐减少的文章，倡导保护人类历史与文明。

② 增强中华传统文化，增强文化自信

本次作文要求介绍中国的餐桌礼仪，命题开放度大。和往年相比，对中国文化的介绍不再停留在“融入”这个介入的方向，而是要求更加深入、细化，对学生的英语表达能力更具挑战。从这点来说，预计今后作文的命题虽说不会介绍很复杂的传统文化，但很有可能是选取一个众所周知的传统文化，来考查学生的表达能力，达到传播文化，增强名族自豪感的命题目的。

③ 基础性、综合性、应用性和创新性考查语言知识

以前做语法填空，常常认为没有给出的词，应该填冠词、介词、连词等虚词，但2018年试卷中，也有实词的填空，如70题。事实上语法填空分布在试卷第三部分语言知识的运用的第二节，可以理解为小完形填空，只是侧重语法而已。在语篇中考查语法正是高考命题思路和导向。绝不是孤零的的考查语法。不看懂文章无法填空。

与此同时，我们认为考查语法的短文改错，也不能片面的认为只是考查语法。它是从写作角度考查学生语言知识应用能力，仍然要从语篇出发来答题。2018年试卷中，上下文的语意考查，逻辑关系的考查：如here-there，but-and。所以从这两点来说，我们要认识到高考题本质上是没有套路的，千万不要被以往总结的规律所牵绊。语法填空和短文改错常有新意，要从考查目的出发，去掌握方向。只要符合考查目的，从命题目的来说，怎么出都是对的。

3、对学生、老师的启示

① 加强课外阅读，尽量选取地道的原文材料，多看地道的英文原文、原著，努力培养英语思维。

② 语言的学习的关键是输入，因此我们要多注重语言知识的学习，发展语言能力，培养学科素养。

③ 语言的学习的输入环节，应多关注中国传统文化， 增强语言表达能力。

以上是我们对此次高考英语试卷的点评分析，也恭喜同学们顺利通过了此次高考，不管结果如何，祝福你们在未来的日子，更加充实、美好。

▲胡波老师 长郡滨江中学教务处主任

1、理科数学Ⅰ卷评析

与去年相比没有偏题怪题，无论是选择题、填空题还是解答题。考题都是常见的类型，学生做起来应该不会心慌，因为这些题型都应该见过。唯一的变化就是圆锥曲线的题和概率的题变换了位置，这个变化还会不会延续不好说，但是经此变化，圆锥曲线的题难度进一步降低了。之前，圆锥曲线算是压轴题之一，现在位置提前之后，难度降低了，解题方法很常规、很基础。概率题的阅读量和去年的题相仿，个人觉得概率题与时代的要求一致，我们已经进入了大数据时代，强调对于数据的处理和分析能力，这个应该是高考命题的趋势。

2、难度平稳

体现高考题型稳中有变，难度大致均衡的特点，不会在难度上大幅度提升。有时候，学生反映难度高，是期望值高，没有达到自己的期望就感觉考题难。但是，今年考完之后学生比较轻松，不像往年有非常难过的考生。尤其是今年的压轴题，个人觉得导数的压轴题，第一问就是参数的讨论问题，非常常规。第二问难度较大，学生掌握了化归思想，这道题并不难，平时应该有过训练，更重要的是今年的压轴题与2011年文科数学压轴题高度相似，相似度90%。所以学生如果做过这样类似的题，满分可能性大。反而概率题年年有创新，不会再像以前一样算是送分题。学生如果阅读能力，理解能力，数学建模能力较弱，概率题会变成送命题。

3、高考趋势分析

基于以上分析及近几年高考趋势来看，未来高考整体风格难度平稳，稳中有变，简答题中会加入一些创新元素，创新元素会逐渐增多，当然也会控制在一定比例之内，因此建议2019年考生再以下方面做好准备

重视基础知识和基础方法的训练，平时训练要重视历年来各个省市的经典题型，经典题就是经典题，做好经典题才能掌握通法，才能触类旁通

要重视概率题的实战化，主要以生活实践为模型的概率题要加强训练，尤其是生产、网络调查等生活场景的概率题不可小看，学生越来越反映出概率题读不懂、算不对，理解不了。

建议学生加强平时计算能力的训练，数据处理能力离不开必要的计算。高考不会每一道题目计算量大，但是极有可能在某一道题目中加大计算力的考核，有意识训练一些“非常规答案”，比如带小数的，有根号的，分数很难看的数据。

祝福大家高考大吉，也预祝2019年考生以梦为马，不负韶华！

▲毛水老师 长郡中学文数备课组长

1、文科数学Ⅰ卷评析：难度明显降低

2016年高考，由于新加入湖南、湖北等教育水平较高的省份，命题者很难准确把握考生的实际情况，加之文理卷同题较多，导致当年文科数学试卷难度较大，我省文科数学平均分只有56.86。2017年高考，命题者对高考试卷做了一些改革，文理卷同题大大减少，试卷更贴近文科学生的实情，我省文科数学平均分达到65.39分。今年的试卷难度进一步下降，是近年来难度最低的一次，估计省平均分会提高10—15分。

2、为新课改做好衔接

2018年秋季将进入新一轮课改，现在的试题做到未雨绸缪，比如，今年秋季版的新教材取消了“算法初步”这一内容，“概率”也删除了“几何概型”，在这一份试卷中也体现了这一点，“框图”这一前几年必考的考点今年没有命制试题，“立体几何”中的三视图的试题的难度也降低了。

3、不求知识覆盖面的广度

重点知识重点考查，如函数与导数、三角函数与平面向量、数列与不等式、统计与概率、解析几何、立体几何、选作题七大模块是考试重点。

4、命题角度新颖

关注生活，对学生意志品质是较强的考验。如第3、19题，题目题目贴近生活，具有时代感。

▲扈炳芳老师 长郡中学物理教研组长

1、理综Ⅰ卷物理评析

2018年高考物理试题延续了近几年的“知识作为能力考试的载体“的命题思路，严格遵循考试大纲的”五种能力要求“。在突出基础性、综合性、应用性和创新性的同时，始终围绕物理学科的思维品质对学生进行多维度考查，彰显素质教育的鲜明导向，引导学生能力培养和综合素质的提升的方向，进进一步助推素质教育的发展。

2、不难你，但烦你

与2016、2017年相比，整体难度相当，但难度布局略有调整：选择题难度略有提高，计算题难度略有下降。在选择题方面，动态问题分析题增多，如14、15、17、18、19、20、21题，8个选择题中占了7道；推理能力和综合分析能力的小综合题增多，如15、17、18、20题。在计算题方向，24题与2016、2017年的难度持平；25题与前2年相比，处理问题的切入方向较易，运算量也有所下降。整体看来，试题不难你，但烦你。

3、凸显物理思维品质的命题方向

《考纲》中的“五种能力要求”试卷中全面铺开，其中“理解能力、推理能力、分析综合能力”贯穿试题始终。比如选择题三个或三个以上知识点及两个或两个以上的处理问题的方法构成，真正做到了以小见大，准确考查学生思维品质的目的。严格按《考纲》中的”实验能力要求“来命题，同时与生产应用相结合，推动物理学科的应用本质。

对于计算题，仍以两题进行分层考试学生的综合能力，其信度和区分度比前两年的有提升。选考部分仍以中等难度命题，重通法、淡技巧。

4、悟物穷理

2018年新课标Ⅰ物理试题也给今后的物理教学继续传递一个明显的信号，就是充分利用新教材的指导功能，引领学生的思维品质提升。具体为在“来龙去脉”中理解，在“言必有据”中推理，在“拆分过程”中综合，在“数理一家”中互补，在“实践总结”中创新，这才是提高物理思维品质的必由之路，那种不求甚解、题海战术的教学，学生怎么飞也是飞不高的。

▲王星老师 长郡中学高三年级组长

1、理综Ⅰ卷生物评析

题型无大变化，与以往相比难度相当。整体比较平稳，文字阅读量有所增加。实验考查较多，遗传部分出了一问实验设计题，难度比去年的纯实验设计容易。不偏，不难，不怪，重基础，重实验，重表达。这是今年生物试题的最好描述。

2、题目点评

（1）关于选择题：整体较好，学生容易把握，但第2题、第6题有一定的难度，第2题需要学生认真细致分析。不能有先入为主的观念，不能认为DNA蛋白质复合物，就只能是染色体；第6题文字信息量较大，需要考生有严密的逻辑推理能力。

（2）关于四道大题：考查的面比较广，需要考生对教材比较熟悉，特别像“精明的捕食者策略”，考生容易忽略。另延续以往风格，问原因是什么的试题，需要考生能很好的组织语言，表述清楚。今年的遗传题整体平稳，考查了三对等位基因问题。且其中涉及到常染色体上和性染色体上的判断以及显隐性的判断，还有实验设计和相关计算。考查面广，常规中蕴含新意。

（3）关于选修题：考查了对微生物的培养和筛选。重点考查原理和方法。整体较平稳，但同样有问及原因是什么样的题，答题时文字量有所增加。

▲黄艳老师 长郡中学资深化学教师

1、理综Ⅰ卷化学评析

整体来说，今年的理综化学卷部分，题型无较大变化，难度略有下降，整体的文字阅读量有所提高。对学生来说第一题的变化可能可以打开一个更好的开篇，而最容易出错的题目应该还是实验题部分。

2、题目点评

（1）选择题：

a. 第一道选择题（题号7）常考的化学与生活，因为和生活联系非常紧密，学生较为害怕，今年改为了一个小型的工业流程题；

b.选择题中没有了水溶液的离子平衡。这部分以前常常作为压轴题出现，得分率很低；

（2）26题：考查较为常规，仍是制备型的实验，类比氢氧化亚铁的制备，学生做起来应该还算得心应手。同去年相比，略容易一些；

（3）27题：考查的不是纯工业流程题，涉及到了实验、电化学方程式的书写、工业流程的分析等方面的考查，综合性更丰富了一些；

▲周禄丰老师 长郡中学曾任备课组长

文综Ⅰ卷历史评析

2018年高考题延续了近年高考的一贯特点，经典问题和学术热点交融，人文性与科学性交融，难度稳中有降，体现出从传统高考题向酝酿中的改革改革过度的特点。

总体上来说，选择题难度比往年有一定程度的降低，所考知识点均为中学教材主干知识，没有刻意求偏求怪。学生只要熟练掌握教材所学知识，利用精准的时空定位即可选出答案，所以这给新一届考生的启示是，一定要掌握好历史知识的时空定位。另外，试题较好地切中了近年的国际重大问题和学术热点，比如乡村基层治理、墨子思想中的科学精神、国际武装冲突中的舆论战等等。虽然试题较好地体现了热点，但落脚点还是基本的史学方法和学科素养，考生不需要为了押题而一味追逐学术热点，实际上这些热点，猜中猜不中，对于得分影响并不大，仍应以夯实基础，培养学科能力为上策。

开放题向来是每年高考历史试题“新意”所在，在经过多年的命题，试题类型已经无法创新后，近年在传统题型中做出了新意：没有使用历史著作中的材料，反而使用了反映资产阶级崛起时期的著名小说作为材料，让人耳目一新。充分体现了历史学科的人文性，和文史不分家的“祖训”。

▲彭晓方老师 长郡中学政治备课组长

1、文综Ⅰ卷政治评析

2018年高考思想政治科命题，落实立德树人根本任务，强调把考试内容和素质教育要求二者统一起来，贯彻高考评价体系要求，全面深化高考内容改革，助力提高学生思想政治素质，为学生全面发展奠定坚实基础。

2、体现学科的育人导向

紧扣党的理论创新成果，突出把握正确政治方向。如文科综合全国II卷第39题，以党的十九大报告和新修订的党章有关“党的领导是中国特色社会主义最本质的特征”的重大论断为材料，要求学生分析为什么要“坚持党对一切工作的领导”，引导学生领悟坚持党的领导的历史逻辑、政治逻辑、实践逻辑。

紧扣学习宪法、尊崇宪法，扎实培养宪法意识。文科综合全国I卷第39题的突出特点是通过引导学生对宪法修改过程的分析，将教材中的知识点与党中央关于宪法修改要坚持党的领导、依法按程序推进、广泛凝聚共识等原则紧密结合，提高学生对我国社会主义民主政治伟大实践的正确认识和把握，从而引导学生深刻理解宪法对党和国家事业发展的重大意义，助力学生增强宪法意识。

紧扣弘扬伟大民族精神，着力增强文化自信。习近平总书记指出，“中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。”高考命题将伟大民族精神的丰富内涵融入考试内容中，增强试题试卷的文化感染力，引导学生增强民族自信心自豪感。文科综合全国Ⅱ卷第40题以我国水稻育种专家袁隆平院士为代表的杂交水稻研发团队长期从事杂交水稻研发推广，取得举世瞩目的成就为素材，充分展现了奋斗精神的时代价值和强大生命力，彰显了中国文化的价值。

3、考查学科思维品质

① 注重考查运用马克思主义立场观点方法把握问题的能力，引导学生培养理论思维能力。文科综合全国Ⅰ卷第40题，以改革开放40周年为背景，要求学生运用生产力和生产关系的辩证关系原理分析不断改革的必要性和重要性，引导学生学会运用唯物史观深刻把握重大问题。

② 加强对法治思维能力的考查，促进学生学法用法。文科综合全国II卷第16题，以民法总则的相关规定为材料，引导学生关注我国社会主义法治建设的实践和重要成果，并结合所学知识深化对公民权利和义务的理解。文科综合全国III卷第16题，以《中华人民共和国国歌法》的颁布为背景，引导学生思考国歌法对于保障公民依法使用国歌权利和义务的重要意义，促进学生尊法学法守法，增强国家观念，培养爱国主义精神。

③ 强调对价值判断和价值选择能力的考查，助力学生培育社会主义核心价值观。文科综合全国III卷第40题以甘祖昌的感人事迹为材料，引导学生坚定理想信念，牢记使命，确立和践行社会主义核心价值观。

▲田文新老师 长郡中学地理备课组长

1、文综Ⅰ卷地理评析

2018年高考新课标I卷地理试题延续近几年的一贯特点，稳中有变，以考试大纲为依据，贯彻落实立德树人根本任务，聚焦主干内容，以能力考查为重点向素养考查为核心的转变，将推进素质教育、提升学科素养作为出发点和落脚点，推进考试内容改革。

2、坚持人与自然和谐共生

凸显立德树人价值导向：2018年高考地理试题注重弘扬中华优秀传统文化，引导考生分析其中蕴含的地理原理，使优秀传统文化具体化。试题始终贯穿人地关系的主线，在科学认识人口、资源、环境和社会相互协调发展的基础上，引导考生树立尊重自然、与自然和谐相处、因地制宜的意识，养成关心和爱护地理环境的行为习惯。如文科综合全国I卷第43题，以2017年8月8日九寨沟发生的里氏7.0级地震为案例，要求考生分析当地有关部门提出的震后重建规划措施的意义；试题沿着“一带一路”选取典型案例，彰显我国合作共赢、共同发展的国际合作理念。如文科综合全国I卷第36题依托中俄亚马尔液化天然气项目创设情境，引导中学地理教学注重“用地理的眼光”观察时事、认识世界，促使考生在解决问题中理解“一带一路”倡议对我国和世界的重要意义，体现地理在现代经济建设和国际合作中的应用价值

3、重视对地理问题的探究

注重考查学科能力：2018年高考地理试题强调对主干知识的考查。注重对基本概念、基本原理等主干知识的理解及其应用能力的考查。注重用整体的观点分析和解决问题。创新设问的思路和形式，启发主动思考。如文科综合全国I卷第1～3题：工业布局的区位及发展变化；如文科综合全国I卷第4～5题：人口迁移及分布；如文科综合全国I卷第6～8题：河床阶地分布特点及地质演变过程；既考查了主干知识，同时还要求学生有空间想象力，试题的内涵丰富。

4、注重核心素养的考查

体现“对生活有用的地理”理念：2018年高考地理试题体现学科素养立意。其中区域认知和综合思维是中学地理重要的核心素养。试题关注生活中的地理现象和问题。在试题给出的素材和情境的基础上，自然地延伸出问题，启发考生运用学科知识和思维方法进行思考。试题引导学生关注生活、思考生活、热爱生活，能运用地理学的视角和观点看待、分析和解决现实生活中的问题。如文科综合全国I卷第9～11题以小明同学7月从重庆出发到贵州毕节旅游为情景，其中提及的线路分布、走向及里程信息均是学生在生活中可以获取的。

本文来源：长郡网校学习圈

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