一提起地推两个字，很多校长首先想到的就是发传单、摆摊。

关于地推效果呢，校长们也都感到无奈：发传单遭受家长冷漠拒绝和白眼不说，还要被城管赶来赶去。

最后历经千辛万苦，效果还差强人意，团队提起地推也渐渐有些发怵……

为什么会这样？地推引流真的那么难吗？

其实地推引流效果差，很可能是你进入了地推误区！

别担心，只要在每一个环节上严格把关，绕过误区就一定能获得满意的成绩。

今天就先给大家讲讲地推有哪些误区？

地推误区

首先我们总结一下关于地推普遍存在哪些误区，在今后执行过程中要避免踩进去。

1. 地推=发传单？

“地推就是招人在街头发传单嘛！”很多人会这样理解地推，然后摇头感叹如今发传单的宣传效果真是越来越差了。

这里Grace要强调啦：地推≠发传单。发传单只是地推的一种方式或者说一个环节，但是绝不等同于地推。地推的作用是通知（注意不是宣传）和现场咨询。

所以，以后可别一做地推就是发传单，要各种方法结合使用。

2. 老师不愿意做地推

很多老师认为自己只负责上课教书，不负责招生，更不会去做地推，觉得地推是一件“丢面子”的事，有损自己教师形象。

对此，我们要通过前期招聘时的沟通和后期培训，让老师明确招生是自己的工作内容之一。而且通过奖励机制，让老师在地推中也能获得成就感。

其实在地推咨询中，往往需要有经验、懂产品的老师在场，才能更好地签单。老师亲自为家长答疑解惑，机构更容易获得家长的信任。

只要招生多了，老师收入自然也高了，这对于机构和老师来说都是好事。

3. 没有专业市场部

很多中小机构没有设置专门的市场专员。

当然，办学初期的机构由于人力成本问题，没有市场专员也无可厚非。所以机构要培训员工的招生能力，实现招生全员化。

不过，当机构发展到一定规模时，一定要设立专门的市场部，实现招生专业化。

具体如何判断建立市场部的时机呢？当机构发展遇到瓶颈期，而且经排查后确定不是教学与管理方面的问题，这时候就要去组建专业的市场团队。当然，这里有个前提，就是保证师资力量足够运转。

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