任何时候,都不要否定孩子的可能性, 这样孩子才能挺起胸膛、理直气壮地活。

最近,中国版“天台告白”炸开了锅,

尴尬的亲子关系被赤裸裸的摆上了台面。

孩子们站在屋顶上向父母喊话,

本以为会是温馨催人泪下的告白,

不料是孩子心酸控诉的无助呐喊。

毋庸置疑,大部分父母都是爱孩子的,

所以请别再用“挫折教育”绑架孩子了,

因为那叫挫折,不叫教育,

孩子已经内伤了,别再给Ta挖坑了!

01

我的努力难道你看不到吗?

难道打击我就让你这么快乐?

当着所有同学,妈妈用她的“挫折教育”再次碾碎了孩子的自尊。

这个初一的女孩,受不了妈妈老拿“别人的家孩子”来打击自己。

这个“别人的家孩子”全班第一、全年级第一、全校第一、全联盟第一,而恰好是孩子的学霸女闺蜜。

于是妈妈说:“你成绩这么差,她怎么会愿意跟你做朋友

孩子继续说:“妈妈,你自己的孩子也很努力,为什么你不看一下?”

心疼孩子,一直努力,却一直不被看到,换作是谁,都会疯。

女孩哭着求妈妈“别拿我跟别人比”,妈妈的淡定让人心寒

想要得到理解的孩子,再次被妈妈将了一军,画面强势地让孩子毫无商量的余地。

一直不断地打击?这不就是典型的“挫折教育”吗?

几近崩溃的孩子依然逻辑清晰地再次表达了对于妈妈态度的内心感受:

她对妈妈说,自己不适合激将法,一味的否定只会让她觉得自己真的很差劲。

妈妈却反倒质问起了孩子:

面对无法沟通的妈妈,孩子最终哭着跑下了台。

我的奋力表达你竟无视,这是一件多么绝望的事。

台下迎接女孩的是她的学霸闺蜜,闺蜜的一句话胜似妈妈的上千句。

唉,真心为孩子感到难受,能够如此清晰表达内心诉求的孩子,难道还不够优秀吗?

到底要把孩子逼到怎样的境地,才能够好好听孩子说话?

类似的打击式教育,在中国还真不少见

02

即使全世界的人都夸我棒,

你也不愿表扬我一下下吗?

可悲的是,有的父母一辈子都不能明白他们的打击,将会对孩子造成多大的心理影响。

这使我联想到前段时间看到的一个悲剧事件,一个艺术家的女儿在与母亲争执后跳楼自杀。

母亲是个追求完美、事业有成的艺术家,对女儿要求很高,但她肯定没想到这次的看望却是终生的离别。

在女儿跳楼自杀前,她们的对话:

女儿问了一句:“我是不是永远都没法让你满意?”

母亲回了一句“你觉得自己做得很好吗?”

没想到就在这一瞬间,女儿转身跳下阳台,从此阴阳相隔。

可想而知,来自父母的嘲讽、打击会让孩子的内心受到多大的伤害。

这位母亲哪怕在女儿面前夸一句,就一句,悲剧都不会发生。

03

你给的那叫挫折,

请不要美其名曰教育

不少人认为,现在的孩子日子太舒服,受挫能力低,需要人为设置些挫折,提高孩子将来承受生活的能力。

2011年的一份网络调查显示,中国孩子的幸福指数过低,其中40%的网友认为学习压力大是主要因素,而父母急功近利的教育方式居第二位。

看看孩子被书包压腰的小脊椎,密密麻麻的作息时间表,孩子比谁都在意的排名、比赛,没得休息的周末、寒暑假,难道挫折还不够少,压力还不够大吗?

有人曾在知乎上,问过这样一个问题:“怎么面对父母的打击式教育?”

有人回答:“不存在打击式教育,打击就是打击,打击的目的可能包含了教育,但更多的是对子女的否定。”

打着“善意”的恶,才是对孩子最大的伤害,千万别美其名曰为爱的教育。

学上有个概念叫“习得性无助”,因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为。

设身处地,你的伴侣希望你成就一番事业,成天打击你,给你脸色看,你说心不心累?

明明要表扬,却偏偏要打击。明明孩子很受伤,却偏偏袖手旁观,甚至落井下石。

殊不知,有些话说多了,就成了习惯,而有些话听多了,就成真了。

孩子不是机器,是有感情的,长时间的否定,会让孩子感觉被父母嫌弃,自己就是一个多余的存在,自己真的很没用,甚至开始放弃自己。

这种打击式教育,实则是语言暴力的一种延伸。

为了让家长认识到否定对孩子的伤害,全球儿童安全组织Safe kids曾发布过这样一则海报。

▲你脑子让猪吃了吗?考成这样,还有脸回家?

▲天天毛手毛脚,你上辈子是闯祸精啊?家里有你,真倒大霉了!

▲没见过这么脏的孩子,你是从垃圾堆里捡出来的?

毁掉一个孩子很简单,说他“没用”就够了。打击式教育就像是一块巨大的石头,压得孩子喘不过起来。

心理研究显示,对6岁以前的孩子,经常说一些生气否定打击的话,会让他形成消极的负面人格,产生自卑、内向、忧郁的心理,而且害怕与人相处。

这些话,就像是父母拿着一把刀子,无情地刻在孩子身上,这种伤疤,是痛一辈子都好不了的。

所以竟然害怕过多的赞许会让孩子盲目骄傲,难道就不担心过多的否定、指责会让孩子受到心灵上的伤害吗?

对于孩子来说,父母是全世界最重要的人,随口的一句,都可能会让孩子铭记在心

只不过太多的孩子在成年后,都选择把伤痛埋在心底,但不说不代表没有,不计较不代表不记得。

04

爱是最好的“挫折教育”

乐观才是最强的受挫剂!

对抗挫折的能力,与获得爱的多少有关。

我始终相信在鼓励和爱的环境下长大的孩子,能够散发出强大的自信心,因为足够爱,所以足够勇敢!

只有得到满足、温暖、幸福滋养的心灵,才能够经得起挫折、严寒和伤害。

作家周冲曾说:

在爱与自由中长大的人,

往往比高压下长大的人,

性格更有趣、更从容、更感恩、宽容与坚韧,

他们会重视过程,甚于结果;

会重视快乐,甚于成就;

会重视自己成长,甚于自己成才。

还记得洪荒少女傅园慧吗?

在里约奥运会女子100米仰泳半决赛中,傅园慧以58秒95的成绩晋级决赛,可她却以为自己落榜了。

接受采访时傅园慧金句频出:

“58秒95,我以为是59秒!”

“我游这么快?!我已经很满意了!”

“我已经用了洪荒之力啦!”

“这是我历史最好成绩了,我用了三个月去恢复,鬼知道我经历了些什么。”

在这之前,傅园慧的运动生涯陷入低谷,多次比赛结果差到让人难以置信,但她依然鼓起劲儿说:

“谁没有个低谷,谁没有个挫折,这都没什么大不了的,我坚信我马上就能恢复,而且我恢复了之后还是一条龙!”

而她强大的抗挫能力,与父亲给她支持和鼓励不无关系。

“我们不要求你一定要拿到奖,但必须做到此生没有遗憾。”这是爸爸经常教育她的一句话。

当女儿有失专业时,父亲以打趣的方式要求孩子做事一定要对得起自己的专业。

在爸爸傅春昇眼里,女儿绝不是故作镇定,而是发自内心地感受到幸福。也正是父亲给孩子传递的永远是支持和鼓励,傅园慧才有超强的恢复能力!

这个不耀眼却很努力,不是第一却永远乐观,不那么美丽却让人舒服的孩子,难道不算一个最好的结果吗?

傅园慧让大家感受到:用爱养大的孩子,就算不成才,也是幸福的。

最后,希望孩子都能够

在父母的支持和鼓励下健康快乐的成长,

在爱的教育下,培养“内心强大”的孩子,

坚韧面对挑战,在困境中依然能笑对挫折。

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