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家有考生丨父母必读

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社会上有种比较主流的说法是“一本选学校,二本选专业”,选到了学校擅长且又适合自己的专业,岂不就是找到了美味的蛋糕?

优质高等教育资源的形成,离不开时间的积淀,所以从学校的发展历史中一般可寻找到该校的办学特色、优势所在,尤其是对那些已经改名的学校,我们通常能从该校的“曾用名”中窥见其优势专业。

反面的例子也可以举很多。现在有不少考生被所谓的热门专业牵着鼻子走,以很高的分数被国际贸易、新闻学、财务管理等专业录取,入学后才发现自己的学校其实是以师范、机械、化工等专业为特色的,能不郁闷吗?

很多学校的重点专业不是因为实力不济,而是因为该专业服务的行业较为冷门或者不景气,导致毕业生就业困难,于是在高考录取时就造成乏人问津、录取分数偏低。看到这里,你是不是犯了难:学校的优势专业就业不好,难道我应该选一个“水”专业?

关于专业的选择,我们应该从大范围来看,从行业大势来考虑——那些与国家发展战略相符合,服务于国民经济主战场的专业,有时在就业上会小有波动,但长远看却是坚挺的,比如土木、建筑、化工、机械、电子、材料、地质、能源等专业,只要国家经济、社会在发展,社会对学这些专业的大学生就有旺盛需求。

更何况,有些所谓的“冷门”或“热门”只是社会舆论强贴的标签:都说采矿工程、石油工程等专业“冷”,你看人家毕业生的就业率和薪水了吗?相反,一些专业虽然看起来热门,但“含金量”很低,例如高烧不退的法学专业,开设院校太泛太多,遍地开花,毕业生就业形势其实很不好,二本院校尤甚,考到律师资格证的人很少,从事本专业的人更少。

只需三步,教你找到二本院校里的优势专业!

一、了解学校的前世今生

1990年以前,中央部委直属高校一共有368所。随着国家“211工程”的实施,大学分化重组,有215所高校划给地方,归省市(区)直属,其中的大部分进入了“一本”,少部分成为了“二本”。这些二本院校,由于投入早,办学久,底子厚,基础扎实,在某个专业领域里有很强的实力。部分二本院校的过去情况见下表:

从上表可以发现,更名后的院校,千人一面,很难从名称上得知其办学实力。通过追本溯源,了解大学的历史渊源后,就可以很好地把握其发展脉络,知道其强势专业是哪些了。然后就可以开始查询学校专业往年的录取情况,估测考生本年被录取的可能性了。

二、了解“国家重点学科”的分布情况

“国家重点学科”是国家在高等院校中,对有博士学位授予权的二级学科进行详细考核后,择优确定并安排重点建设的学科。它代表了一所学校一个地区学科建设的最高水平。

1986年至1988年、2001年至2002年、2006年至2007年、2011年至2012年,教育部开展了四轮国家重点学科评选工作。在评选中,全国高校二级学科国家重点学科总数(含覆盖)达到了1833个,其中一本院校拥有1725个,占全国的95.6%;二本院校拥有81个,占全国的4.4%。部分二本院校的“国家重点学科”见下表:

从上表可以发现,尽管有的学校名不见经传,有的学校地域比较偏僻,有的学校还是“六类院校”,但他们都有自己的独门绝技。如能考取这些学校,读到重点学科涵盖下的专业,四年之后你将笑傲江湖。在考研或就业的残酷竞争中,别人举步维艰,你却可以左右逢源,平步青云。

三、了解“特色专业建设点”的安排情况

目前中国大陆31个省市区的普通高等学校总共为1987所。虽然学校与学校之间师资、硬件差别很大,但各个学校都有自己的拳头产品、当家专业。能被教育部公布为“特色专业建设点”的专业,应该是学校最好(或者是目前重点建设)的专业。

教育部在2007年、2008年、2009年先后公布了四批高等学校特色专业建设点名单。部分二本院校的“特色专业建设点”见下表:

从上表可以发现,无论国字号的、省一级的、地一级的院校,都有自己的特色专业。这些专业有的是经营多年的老牌专业,有的是最近开发的“朝阳专业”,还有不少是省部级重点学科或国家重点学科呢。可见这些专业含金量高、性价比高。按图索骥,瞄准这些二本专业填报,应该是物有所值,甚至物超所值吧。

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