最近看的书（二十七）|163

本月读书六册。

《小说课堂》王安忆商务印书馆

王安忆的小说我看不下去，当年，其获得茅盾文学奖的《长恨歌》，我在图书馆借过三次，每次都竭力试图看下去，但最终也没有看完。

不过，这本书非常好。王安忆小说我无法评价，但其人对小说的理解，目力所及，在大陆绝对是第一流的。她对小说作品的解读，已然超越了文学本身，广泛涉及到社会深层问题，并有人生哲学的意味，这种感悟，必须要复杂的生活经历方能体会。而且因为对小说细节剖析到位，从写法上也能给人很大启迪。或者说，这本书，尤其适合想要写小说的人来看。

《小说稗类》张大春广西师范大学出版社

这本书是理想国出品，基本可算品质保障。我很早以前就听闻张大春的名字，但没有看过他的作品，这还是第一本。第一个感觉就是台湾中文系的教育真得比我们强太多，张大春不是一个中文系出来的研究型学者，但这本书，如果没有一点专业造诣，可能根本就读不懂。

从书中看，张大春这人心中没有框架，对文学种类本身也没有“上下的鄙视链”，超脱了各种问题的理论限制，甚至对做学术批评的学者还有那么一点嘲讽。但这也基于他对小说本身的研究，可谓专业而详细。所涉古今中外无所不包，奇诡论点迭出，颇值一看。

《让学校重生》肯罗宾逊湛庐出版社

这是湛庐出版社出的一套书中的一本。罗宾逊这个人，做教育的人估计都晓得，此人在TED上的演讲点击率排名历史前三，在《极有可能成功》这部影片中也多次出现。我在小密圈上做了一个小小的总结：

罗宾逊先生做过教师，建构过课程，走过世界上很多国家，在与各种不同类型的教育者交谈中，形成了自己的教育思路。在《让学校重生》这本书中，其实对现在的教育体系进行了比较全面的反思和批判。
罗宾逊说“我们需要三种思维来改变处境：对现状的批判，对未来的愿景，以及对从现状到未来的变革理论的批评。”我想这也的确是紧要的提醒。

《为什么长大》苏珊奈曼上海文艺出版社

这本书很有意思，小册子，仅仅两百多页，但是内容丰富而深刻。

作者继承了新康德主义的思路，重提启蒙话题。他挑战了我们现在所讲的成人与儿童的概念，提出了一个很好玩的话题：儿童为什么要长大？怎么样才算长大？

这个话题实际上也很严肃，但作者功底深厚，写的行云流水，把学校、家庭、儿童所遇到的很多问题，都谈到了，而且很深刻，很到位。私以为这是很值得看的一本。

《如果没有今天，明天会不会有昨天》博萨尔特区立远民主与建设出版社

这本书曾在亚马逊销售榜排名第一。但在大陆似乎不是很有名。

我买这本书，是为了做课来着。因为书中一共搜集了55个非常著名的思想实验，这些实验无一不是影响深远的哲学问题，涉及到幸福、自由、大脑和上帝等等，都可以直接拿来做材料。

这种书也没有一点学者的架子，不但适合成人来看，对阅读基础较好的高中生来说，也可以看着玩玩。

《其实不识字》杨无锐天津出版传媒集团

最近买了两本天津出版社的书，还有一本是马丁布伯的《我与你》，都非常差，此出版社已被我打入谨慎购买黑名单。

问题都差不多，就是装逼意味浓郁，自以为看透宇宙万物的骄傲力透纸背。这种卖弄，简直是对人类的羞辱。

这本书每一篇都是以一个字或几个字串联起来，辅以胡说八道成文。作者以无上权威的口气给自己的朋友写信，经常留露出一种保罗传道的口气，实在让人无法忍耐。如果我是这位朋友，可能一边读一边骂sb了。严格来说，我确也没有读完就放下了，里面的观念都非常浅显，所以并不推荐购买和阅读，莫浪费时间了。