沙城是张家口市怀来县的中心城镇,这里海拔550多米,距离北京市中心120公里。这个地处燕山山脉北侧的县城海拔高、空气透明度好、日照强度也非常高。尤其是冬天,风沙大、太阳亮到人睁不开眼睛。它是内蒙的风沙刮进北京的最后一道屏障,地名也起得直白——沙城。当地人调侃沙城的风是“一年刮两次,一次刮半年”。

除主体幼儿园之外,还有面向社会开放的早教中心部分以及为在北京等地聘请的老师提供的宿舍楼。这三种功能,有需要的时候得互相连通,平时又需要完全隔离。

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西安凯司幼儿园设计中心

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Spatial Organization

According to these prerequisites, the design is made by dividing the site into strip-like textures, substituting the building volume for the wall.Early education part of the area as an external operation, the kindergarten area and the northern main road separated.

复合功能与空间组织

根据这些先决条件,设计通过用一条折线型体量,将场地分成条状肌理,用建筑体量替代围墙,对幼儿园的各个功能进行组织与区分,令面向东侧支路的尺度与相邻的住宅区呼应;早教部分作为对外经营的区域,将幼儿园区域与北侧主干道隔开。

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Brown volume part is a clear functional boundaries of the room, The white body mass is a public activity area, the other functional blocks connected together.

褐色体量部分是有明确功能界限的房间,如早教中心、职工住宅、班级活动室、专业教室、教室办公、后勤服务区等。而白色体量则是公共性较强的活动区域,将其他功能体块连接在一起。

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From north to south according to the building height and sunshine requirements, in turn arrange the early education center, staff residence and kindergarten.

自北向南根据建筑高度限制与日照要求,依次布置早教中心、职工住宅和幼儿园。

三种功能之间分别有600mm的高差,这些高差又通过内部庭院的台阶联系起来。即是分隔,也是过渡。职工住宅和早教中心通过后勤广场分隔,并将儿童的活动场所与这些区域隔离。横跨班级活动室与职工住宅区的体育活动室,有着开阔的视野。孩子们在上体育活动课时,也可以看到操场。

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Courtyard produce space level

Brown and white and white body, implanted in a number of different sizes of courtyards, such as the entrance to the small courtyard, west hanging staircases small courtyard, logistics courtyard and so on. At the same time, it creates a transitional and buffer space for outdoor and interior spaces, increasing the spatial level and richness.

院落产生空间层次

褐色与白色相间的体量之中,植入了若干大小不一的院落,比如入口小院、西侧外挂楼梯小院、后勤院落等。这些院子不仅给孩子们提供了夏天的户外活动场地,也为每个房间都提供了良好的自然通风采光。同时也为从室外与室内空间之中产生了一种过渡及缓冲的空间,增加了空间层次与丰富性。

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Traffic is communication space

Children need to run and play to release energy and recognize the world. Kindergarten design rules also emphasize the need for outdoor class activities. However, in the arms, when the wind blows, it takes only a mouth to eat a sand, even adults can not stand firm in the wind.

交通即交流空间

儿童需要通过奔跑、玩耍来释放能量以及认识这个世界,幼儿园的设计规范也一直强调需要户外的班级活动场地。但是在怀来,刮大风的时候,只要张嘴就会吃到一口沙子,连成年人也无法在风中站稳。

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The design proposes an oversized indoor space that meets at all seasons of children in the garden. It subverts the concept of the corridor in the past and widens the corridor to 6 meters to form atrium. Length of more than 80 meters, connecting 15 classes activity room. Because of this space is long enough, children in kindergarten can not only do ordinary games inside, you can also carry badminton and other activities.

设计方案提出了一个超尺度的、满足全园儿童四季可用的室内活动空间。它颠覆了以往走廊的概念,将该走廊拓宽至6米,形成中庭。长度达80多米,连接15个班级活动室。因为这个空间足够长,幼儿园的小朋友不仅可以在里面做普通的游戏,还可以进行羽毛球等活动,甚至还可以骑自行车。小朋友各个班级之间的活动也可以相互看见,产生视觉听觉上的联系。

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Taking into account the excessive construction scale in the interior design will cause psychological pressure on the children, and embed small boxes on the walls of the large space to meet the needs of young children, thus providing space for young children to climb and play.

室内设计中考虑到过大的建筑尺度会对儿童造成心理压力,在大空间的墙上嵌入一些符合幼儿尺度的小盒子,为幼儿提供了玩耍攀爬的空间。班级活动室外的橙色墙面下的小柜子,既可以用来存放孩子们室外穿的鞋,也是他们玩累了坐下来休息的小凳子。

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图片来源于网路