英子的儿子已经3岁了，说话依然含糊不清，只会简单的字句，想说出一句完整的话，要哼哧半天才拼词成句。刚送幼儿园那段，英子经常被幼儿园老师叫去问话。大概内容如“这孩子说话太 晚了，是不是有问题啊，检查检查吧，你们做大人的也在家教教！”“孩子不是自闭症吧，有看过医生 吗？”“考虑到其他孩子，您还是先把孩子领回家吧！”……面对这些言语上的讽刺，英子也几度怀疑儿子是不是太笨了，是不是真的有自闭症？

可是，医生的检查却证明了孩子是个十足聪明的小家伙，无论是做事能力还是思维能力都超乎想像，就是不爱张嘴说话。奶奶说，孙子这是大器晚成，将来必成大事。婆婆的话倒是提醒了英子，从儿子出生满月起，英子因工作需要就把儿子交给婆婆带，直到快上幼儿园，英子才把儿子接回来。看着说话一个字一个字往外蹦的儿子，英子着实很着急，但是，又很无奈。问婆婆原因，婆婆只说了句“俺儿小时候说话也晚，现在不是一样有事业吗？”

其实，婆婆不说，英子也猜个八九不离十，婆婆过于溺爱孙子，平时除了婆婆，其它人很少接触，婆婆经常夸大孙子的优点，却很少正礼孙子不爱说话的习惯。她说，孩子想要什么，只要一个眼神，她就明白孩子想做什么。这样的孩子将来才能成大器。直到英子接回、儿子，才发现，原来问题远比她想像的要复杂的多，儿了不喜欢说话，也不喜欢和小朋友玩耍，种种表现和一个自闭症的孩子毫无两样。想着老师的劝退和身边同龄孩子的夸夸其谈，英子越看儿子越生气，每天骂的最多的就是“笨死你算了！”一句不经意的话，却让孩子更加不自信，甚至连尿裤子都不会告诉妈妈，一直湿漉漉的穿到睡觉前！

事实上，每个孩子的语言表达能力并不是天生的，他们的语言智力是需要成年人不断的引导，才能得到启发。当医生证实孩子没有自闭症时，作为父母，不要操之过急的骂孩子太笨，或给孩子各种负面情绪。要适当的引导，如果家庭成员中的确有晚说话的成员存在，父母更要给孩子创造良好的语言环境，让孩子慢慢地学会与人沟通。作为孩子的直接监护人，父母不宜把孩子丢给老人带，毕竟，老年人的思维和行动能力以及语言沟通能力很难调动起孩子的积极性。父母经常用说通话与孩子沟通，就会刺激孩子的语言能力，教孩子说话时，不要按童语交流，要学会正常的交流方式，时间久了，孩子就会在正确的语音和普通话的引导下，慢慢养成用标准的普通话与其他人进行沟通了。且不可用方言和孩子交流，毕竟，孩子上学后，所学的知道都要用普通话来讲述！